記憶

怎樣提高記憶知識的可能？學習內容與學習速度之間有哪些微妙的關係？朗讀次數越多，記憶就能保持得越久麼？著名的記憶曲線和遺忘曲線是如何得來的？本書是歷史上對於記憶的第一份實驗研究報告，是記憶心理學的經典著作。作者對於材料數量和記憶次數的關係、時間間隔和保持數量的關係，重複和分配識記的影響、直接聯想、間接聯想、順序聯想、反向聯想等問題都進行了實驗研究。他的研究成果大都為後來的實驗研究所證實。

艾賓浩斯 （Ebbinghaus ，1850－1909），德國實驗心理學家，實驗學習心理學的創始人，也是最早採用實驗方法研究人類高級心理過程的心理學家。對人類學習和記憶進行實驗研究的第一人。　　譯者曹日昌（1911—1969）中國著名心理學家。清華大學心理學系畢業，1948年獲英國劍橋大學博士學位。歷任中國科學院心理研究所副所長、研究員，《心理學報》主編，中國心理學會副理事長。主要從事實驗心理學研究，尤在學習、記憶及勞動工程心理學方面研究較深。 ^[1]