西華大學電氣信息學院

學院現有6個本科專業：電氣工程及其自動化(本科第一批次)、信息工程（本科第一批次）、通信工程（本科第一批次）、軌道交通信號與控制（本科第一批次） ^[1]  、微電子科學與工程；共8個碩士學位授權點。6個二級學科碩士學位授權點：電機與電器、電力系統及其自動化、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術、控制理論與控制工程、信號與信息處理；2個工程碩士專業授權點：電氣工程、控制工程；1個國家級特色專業：電氣工程及其自動化（本科第一批次招生一本專業）；同時該專業也是工程師教育培養專業；信息工程專業是工程師教育培養專業。

2個省級重點實驗室：電力電子節能技術與裝備、信號與信息處理；1個省級重點學科：電力電子與電力傳動；2個四川省省級教學團隊：測控技術與儀器、電氣工程及其自動化教學團隊；1個省級本科人才培養基地：信息工程；1個省級實驗教學示範中心：電工電子實驗實習中心；5個電氣信息工程研究所；1個與美國OTI公司成立的“ETAP聯合電力實驗室” ^[2]  。

學院以培養厚基礎、寬口徑、強能力、高素質電氣信息類複合型應用人才為目標，設有6個教學 研究單位：電氣工程與自動化系、信息工程系、測控技術與儀器系、電工電子教學部、電工電子實驗 實習中心、電氣信息專業實驗中心；學院擁有一支知識、職稱結構和年齡結構較合理、思想素質高、團結協作、充滿活力的師資隊伍。現有教授、副教授40餘人，其中博士生導師2名，碩士研究生導師29人，教師中獲得博士、碩士學位的教師達92.2% 以上，學院正在申請博士點中。現有在讀本科、碩士研究生共計1800餘人。學院完成了中央與地方學科建設和西華大學校級重點實驗室建設任務，建設了產學研聯合實驗室2個，與美國OTI公司成立了“西華大學-ETAP 聯合電力實驗室”，公司贈送了價值為300多萬的軟件。

學院2012年度科研到位經費累計355萬元，其中縱向經費112萬元，獲得教育部春暉計劃4項，四川省科技廳項目2項，四川省教育廳項目6項。學院2012年有2項四川省科技廳成果鑑定均獲得較高評價，有多名教師申報發明專利和新型實用專利，專利發明申報數10項，授權4項發明專利權和5項新型實用專利權。

學院重視人才引進與培養工作，從985或211重點院校引進博士6人，並積極與聘任的國內外高水平學科專家開展密切合作。學院2012年派遣3名教師到國外進修，2名教師在國內著名大學進修，4名教師獲得博士學位。

學院積極搭建校內外學科平台，加強重點科學和重點實驗室建設工作，推動特色學科平台的建設。學院加強國際國內合作，促進學術和教學交流，來自美國、澳州、台灣和國內的知名專家20人次，專題報告10多場，學院協辦了2次國際學術會議，承辦了四川省電力電子應用專題報告研討會和2012年電工理論與新技術學術年會。

學院教師在學校第三屆青年教師講課比賽中獲得一等獎1名、三等獎1名、優秀獎1名。獲得一等獎的青年教師吳昌東被推薦參加四川省第一屆高校青年教師教學競賽決賽，獲省級優秀獎。

學院在教學改革和科學研究方面取得了豐碩成果：出版了26部學術專著和教材；在國內外重要學術刊物和學術會議上發表了400餘篇學術論文（其中進入SCI、EI檢索系統的論文76篇）；承擔了國家及省部級等縱橫向科研項目100餘項，榮獲部省級及以上獎6項。

學院完成四川省教育廳教學改革項目鑑定2項、校級教改項目結題2項，3項教改項目獲校級教學成果獎一等獎2項、二等獎1項，其中1項被推薦申報四川省級教學成果一等獎並完成申報工作。學院教師主編教材7部、發表教改論文27篇。以學院教師陳永強作為負責人的教學團隊開設了學校首批教學示範課程《模擬電子技術》。

學院注重對學生創新能力的培養，鼓勵學生進入創新實驗室，並參加“電子設計競賽”、“挑戰杯”等比賽，提升專業知識和動手能力，培養學生的創新能力。學院學生獲2012年全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽全國總決賽中國家級二等獎2項；在2012年的四川省大學生電子設計競賽中，15支參賽隊全部獲獎，其中獲省級一等獎4項、省級二等獎6項、省級三等獎5項。學院2009級研究生在公開出版的雜誌上發表論文161篇，其中SCI收錄2篇，EI檢索27篇，核心期刊33篇。 ^[3] 

學院重視學生實踐和創新能力的培養平台的建設，取得了豐碩的成果。目前學院已經擁有4700餘平方米的專業和基礎實驗室，設備價值總計3000餘萬元，結合學院實際,自行研製了單片機原理、電氣傳動、PLC原理等專業實驗設備和裝置60餘台套。培養的本科生在全國大學生“電子設計競賽”、“挑戰杯”、“數學建模比賽”等國內外重大競賽中多次榮獲國家級獎項。到為止，全國大學生電子設計競賽已舉辦了十屆，電氣學子多次在大賽中斬獲殊榮，其中國家級一等獎8次，國家級二等獎12次，國家級三等獎18次，這在地方工科院校中非常罕見。2012年度電氣學子在國家各類競賽獲獎的同時還取得5項國家新型實用專利。

培養目標：培養具有堅實的理論基礎和創新能力，能系統掌握電氣工程和計算機應用技術等寬廣的理論知識和實踐技能，能從事電力系統與其它電氣工程的安裝、運行和管理工作，並具有一定設計和科研開發能力的高級專門人才。

核心課程：電機與拖動基礎、電力電子技術、電力系統分析、高電壓技術、發電廠電氣部分、電力系統繼電保護、現代控制理論、計算機控制技術、過程控制與現場總線技術、電氣控制技術與PLC等。

專業方向：電力系統及其自動化 自動化 電氣技術

就業方向：畢業生可到電力行業、發電及供配電部門、相關行業企業、高等院校、科研院所等單位從事研發、調試、應用、教學和管理工作。

培養目標：本專業 培養 德、智、體全面發展， 具有良好的科學素養，具備電子技術、信息處理系統、計算機及控制理論等方面的堅實理論基礎和基本技能的高級專門人才。要求學生主要學習信息處理技術、控制理論與控制工程、計算機網絡技術及應用等方面的基本理論和方法，具備各類電子設備、運動控制和過程控制系統的分析、設計、仿真、調試和應用的知識和技能。

主幹課程： 電路原理、電子技術、電力電子技術、控制理論與控制工程、電機與拖動基礎、微機原理與接口技術、計算機網絡技術及應用、檢測與轉換技術、數字信號處理、微機控制技術、智能測控技術、可編程控制器及系統等。

就業範圍： 可到電子信息設備製造業、網絡及軟件業、電氣工程、控制工程與自動化、汽車、機械、航空航天等行業的研究院、公司、企業所等部門從事研究、開發、設計製造、調試、應用和管理等工作，也可以從事相關行業教學工作。

（專業方向 2：電力系統及其自動化）

培養目標：本專業 培養 德、智、體全面發展， 具有堅實的理論基礎和創新能力，系統地掌握電工技術、電子技術、信息技術、電氣工程和計算機應用技術等寬廣的理論知識和實踐技能，能從事電力系統與其它電氣工程的安裝，運行和管理工作，並具有一定設計和科技開發能力的高級專門人才。

主幹課程： 電路原理、電子技術、控制理論、微機原理及其應用、電力電子技術、檢測與轉換技術、數字信號處理、電機與拖動、電力系統分析、電力系統繼電保護、電力系統自動化、發電廠電氣部分、高電壓技術等。

就業範圍： 在發電、供配電部門及院校、設計院等其它行業從事教學、研究、開發、調試、應用和管理工作，也可從事電子與計算機技術等方面的應用開發、管理和教育等工作。

培養目標： 現代電氣技術屬電力、電子、信息與控制等多學科交叉專業。本專業培養 德、智、體全面發展， 具有堅實的理論基礎和創新能力，系統地掌握電工技術、電子技術、電氣技術和計算機技術等寬廣的理論知識和實踐技能，並具有一定的科技開發、工程設計、科學研究和管理能力的高級工程技術人才和管理人才。

主幹課程： 電路原理、電子技術、電力電子技術、電機與電器、電力拖動及控制、微機原理與接口技術、檢測與自動控制、工廠電氣控制、可編程控制器及其應用、建築電氣、電力工程等。

就業範圍： 可在公司、企業、科研院所及學校從事有關電氣工程系統及裝備、電力拖動與控制系統、供電系統、機械行業、汽車行業及計算機應用的研究、設計、調試、運行等的技術應用、維護、管理和教育等工作。

專業方向：電子信息 通信工程

培養目標：培養具有良好的科學素養，具備電子技術、信息處理系統、計算機系統知識和在電子信息、通信工程領域有堅實的理論基礎和基本技能的高級專門人才。

核心課程：信號與系統、微處理器與微計算機系統、自動控制理論、數字信號處理、EDA技術、信息論與編碼、通信電子線路、DSP技術及應用、嵌入式系統原理及應用、無線網絡技術及應用等。

就業方向：畢業生就業前景廣闊，可就業於IT、電子、汽車、航空航天等行業，從事研究開發、設計製造、調試和管理工作。

培養適應二十一世紀科技發展需要，德、智、體全面發展，綜合素質高，具有堅實的理論基礎和創新能力，較系統地掌握測控技術、自動化儀表技術、電子技術、信息技術、控制理論和計算機應用技術等寬廣的專業知識，並能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、工程設計、科學研究和管理能力的高級工程技術人才和管理人才。

1、具備良好的思想道德素質身體心理素質，熱愛社會主義祖國，獻身社會主義建設事業。

2、具有紮實的自然科學基礎和較好人文、經濟管理和社會科學基礎；系統地掌握技術基礎理論知識以及必要的專業知識。

3、具有較強的工程意識、動手能力。

4、具有較強的外語運用能力。

5、具有較強的計算機應用能力和信息處理能力。

6、具有較強的工作適應性、一定的科學研究和科技開發及組織管理的實際工作能力。

三、主幹學科控制科學與工程、儀器科學與技術、計算機科學與技術

電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及應用、自動控制理論、傳感器技術、微機控制與接口技術、 智能儀器、信號與系統、虛擬儀器等。

五、主要實踐性教學環節 金工實習、電子工藝實習、認識實習、電子技術等各類課程設計、畢業實習、畢業設計

六、修業年限與授予學位本科學制4年,按照學分制管理機制，實行彈性學習年限。授予學位：工學學士。

培養目標：培養具有良好的科學素養，能掌握現代軌道交通列車運行自動控制系統、現代通信系統的分析和應用技術，能在工業生產第一線從事軌道交通通信、信號與系統等工程領域的技術開發、應用、測試維護與運行管理等方面工作的高級工程技術人才。

核心課程：微處理器與微計算機系統、自動控制理論、數字信號處理、電磁場與電磁波、通信原理、信息論與編碼、計算機通信與網絡、軌道交通信號與控制基礎、鐵路信號基礎、軌道交通自動控制等。

就業方向：畢業生可從事軌道交通領域內的信息工程及控制、運輸自動化、自動控制、自動檢測與系統設計的科學研究、技術開發、工程設計及設備維護等工作。