西南科技大學文學與藝術學院

文學與藝術學院由原文學院和藝術學院於2005年合併組建而成，現有教職工105人，教授、副教授37人（正高級職稱8人，副高級職稱29人），博士研究生（博士後）24人，擁有碩士學位的55人。教師隊伍中有省級教學名師、優秀專家、省市政府津貼獲得者、曾憲梓教育獎勵基金獲得者、四川省優秀教師、師德標兵、優秀青年教師標兵和各級教學成果優秀獎獲得者多名。

學院奉行“文化奠基、質量立院”的辦學理念，以“重德、勵志、尚美”為院訓，倡導“團結、求實、創新”的院風，以教學為中心、育人為根本，學科建設為龍頭，加快文學、新聞、藝術、音樂等學科協調發展，為社會培養具有較高專業技能的、適應現代化建設需要的、能夠廣泛服務於國家黨政機關、企事業單位、宣傳媒體、具有創新能力的複合型、應用型人文藝術類高級專門人才。研究生培養教育重紮實的專業基礎、前沿的學術眼光、創新的研究能力。

學院設有漢語言文學、廣播電視學、視覺傳達設計、環境設計、音樂學、音樂表演、漢語國際教育7個本科專業，中國語言文學1個學術型碩士點和漢語國際教育、工業設計工程2個專業碩士學位點。在校學生1900人,其中研究生90餘人。有省級特色建設專業1個（漢語國際教育專業）、省級卓越新聞傳播人才教育培養專業1個（廣播電視學專業），省級精品課程1門（《語言學概要》）、省級創新創業示範課程1門(《網絡文學創意寫作與實踐》)、省級科研平台1個（四川網絡文學發展研究中心）。

學院具有接受留學生教育資格，承擔留學生漢語預科、漢語言文學、漢語國際教育本科和漢語國際教育研究生學歷教育。學院擁有琴房、畫室、設計機房、新聞演播廳、舞蹈練功房、電視節目製作室、數字語言實驗室、合唱與樂團排練廳等合計26個。 ^[1] 

SLA was founded in January 2005 by merging School of Liberal Arts with School of Art. Currently there are 107 teachers and staff, including 8 professors and 25 associate professors, 17 of which have doctoral degrees and 60 of which have master’s degrees. In addition, some of the teachers have been recognized as ‘model teachers’ and ‘model educators’ of the provincial level. Some have been granted the title of “experts with outstanding contributions” at the provincial/ministerial level; some are famous teachers of the provincial level; and some have been granted the title of “Sichuan’s model workers” or “excellent teachers of Sichuan” and other titles of honor.

SLA has made remarkable achievements in scientific research. The school has won altogether 11 National Social Science Foundation awards, 9 research projects of National Ministry of Education. SLA also has participated and completed the project of State Administration of Press, Committee of Classification and Research of Historical Documents as well as the chorography and dialects of 8 counties and cities, such as Daxian respectively. Besides, the school has published altogether more than 20 academic monographs and teaching materials.

In addition, the school has published more than 1000 academic papers and original works in a series of magazines, including 100 academic papers published in important core journals at the national level.

SLA offers 7 undergraduate majors: Chinese Language and Literature, Radio and Television Journalism, Visual Communication, Environmental Design, Music, Music Performance and Teaching Chinese to Speakers of Other Languages. In addition, the school has postgraduate programs conferring academic master’s degree in Chinese Linguistics and Philology and Media Management, as well as professional master’s degree in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages. (Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages). It enrolls 1,600 full-time students, including 30 postgraduates. There are currently 1 excellent program “Teaching Chinese to Speakers of Other Languages” and 1 excellent course “Introduction of Linguistics” at the provincial level. The school uploads the educational philosophy of “Culture as Foundation, Quality as Fundamental”. With teaching as the focus, education as the basis, and discipline construction as the lead, the school strives to further consolidate the foundation ad accelerate the development of literature, journalism, arts. By developing the postgraduate education, we aim to gradually build our school into a teaching and research college in an effort to cultivate for the society compound, applied, specialized and innovative senior talents who have accumulated knowledge of humanities and arts, mastered basic professional skills, who can meets the needs of socialist modernization construction, and who can be widely employed in party and government organs, enterprises and institutions, and media.

西南科技大學文學與藝術學院現在四個系，一個研究中心。現有教職工105人，教授、副教授37人（正高級職稱8人，副高級職稱29人），博士研究生（博士後）24人，擁有碩士學位的55人。教師隊伍中有省級教學名師、優秀專家、省市政府津貼獲得者、曾憲梓教育獎勵基金獲得者、四川省優秀教師、師德標兵、優秀青年教師標兵和各級教學成果優秀獎獲得者多名。 ^[2] 

漢語言文學、廣播電視學、視覺傳達設計、環境設計、音樂學、音樂表演、漢語國際教育

中國語言文學（學術型碩士點）、漢語國際教育（專業碩士學位點）、工業設計工程（專業碩士學位點） ^[1] 

“漢語言文學”本科專業於2002年成功申報，隸屬新成立的文學院，2003年開始招生。2005年文學院與藝術學院合併成立文學與藝術學院，同年成功申報漢語言文字學學術型碩士點，2010年成功申報省級精品課《語言學概要》，2017年獲批省級創新創業示範課程《網絡文學創意寫作與實踐》，2018年獲批中國語言文學一級碩士點。

漢語言文學專業培養具有系統紮實的漢語言文學專業知識和較高的現代科技文化素養，掌握語言、文學的基本理論以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識,具有文學修養和鑑賞能力以及較強的寫作能力,具有一定的科學研究和實際工作能力的漢語綜合人才。就業面向政府機關、企事業單位、社區及社會羣團組織、新聞出版、廣播電視、教育科研等部門。 ^[3] 

現代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、寫作、邏輯學、美學原理、文獻典籍、計算機運用基礎等。 ^[1] 

學生畢業後可在政府機關、企事業單位、社區及社會羣團組織、新聞出版、廣播電視、教育科研等部門從事現代文秘、新聞傳播、文化宣傳和教學科研工作。 ^[3] 

本專業設有以下培養方向：

現代文秘方向：本方向培養具有堅實的漢語言文學功底，能熟練運用現代化科技手段從事文秘工作，具有現代人文意識與親和能力，兼擅管理及公關的高級應用型人才。方向課組：秘書學、檔案學、廣告學、人際關係學、現代社交禮儀、公關語言藝術、中外文化比較、實用文體寫作、商務秘書、社會心理學、現代辦公信息技術、攝影、書法、速記、汽車駕駛等。學生畢業後能在政府機構、企事業單位和社區及社會羣團組織從事現代文秘工作。

新聞傳播方向：本方向培養熟悉新聞的歷史與現狀，具有貫徹新聞路線、恪守新聞原則的良好職業道德，具有較強的新聞表達能力和評價能力，能獨立完成採編任務的現代複合型新聞傳播人才。方向課組：新聞學概論、大眾傳播學、新聞採訪與寫作、新聞編輯與評論、中外新聞事業史、廣告學、新聞心理學、廣播電視學基礎、新聞攝影與攝像、電子編輯、新聞作品選讀、節目主持等。學生畢業後能在新聞出版、廣播電視等現代各類新聞傳播機構從事新聞採編與傳播工作。

師範教育方向：本方向培養現代教育改革急需的德、智、體、美全面發展，能熟練掌握現代教育理論和教育基本知識技能，能勝任中等學校語文教學與班主任工作的高素質現代教育工作者。方向課組：教育學、教育心理學、中外教育思想史、中學語文教學法、中學語文教材研究、藝術發聲學、教學語言研究、文藝心理學、影視文學欣賞、中學美育、書法、班主任工作藝術等。學生畢業後能在各級普通中學和各類職業技術學校從事教書育人工作。

“新聞電視廣播學”本科專業於2004年申報成功，2013年正式更名為“廣播電視學”，2016年獲批省級卓越新聞傳播人才教育培養計劃項目。 ^[4] 

本專業培養德、智、體全面發展，有較高社會主義覺悟，具有廣播電視新聞學基本理論和廣博的文化科學知識，能夠在廣播電視及各級黨政機關、企事業單位、網絡媒體、中介機構的新聞宣傳部門，從事新聞採訪、寫作、報道、編輯、製作、策劃、主持、評論以及廣播電視管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

新聞學概論、新聞寫作學、新聞採訪學、新聞攝影、中外新聞事業史、廣播電視新聞學、廣播電視學概論、播音學概論、網絡傳播、傳播學概論、廣告學、計算機文化基礎等。 ^[1] 

學生畢業後可在廣播電視新聞媒體、企事業單位、網絡中介機構及各級黨政機關從事新聞編輯、採訪、節目主持、策劃、文化宣傳及管理工作。 ^[4] 

校園活動(2張)

本專業培養掌握環境設計的基礎理論、基本知識和基本技能，能適應地方經濟建設和社會發展需求，具有人文精神、環境設計與技術創新能力，熟悉環境設計程序和相關法律，瞭解中外環境設計的發展動態，實踐能力強，能在環境設計教育、研究、設計、房地產公司和管理領域從事相關環境設計、研究、教學、管理等方面的工作的，具有創新精神和創業能力的應用型人才。

專業主幹課程：設計學概論、中外建築與環境設計史、視覺語言、構成基礎、環境設計製圖、室內設計原理、景觀設計、人體工程學、裝飾材料與構造工藝、生態設計學、工程概預算與施工管理等。

學生畢業後可在建築設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業企業從事環境藝術設計和建築設計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業的教學工作，也可在房地產開發公司或政府部門從事城市規劃和建築設計管理以及相關領域的研發應用工作。 ^[1] 

“藝術設計”本科專業於2001年申報成功，是學院最早申報成功的專業，2013年更名為“視覺傳達設計”和“環境設計”兩個本科專業。

視覺傳達設計專業旨在培養具有一定的歷史文化底藴，紮實的設計技術基礎，高尚的藝術修養與藝術境界，全面的設計研製能力，強烈的社會責任感、歷史使命感與道德勇氣，具有獨立精神與創新思想的複合型、交叉型藝術與設計高級專門人才。

平面構成、色彩構成、立體構成、圖形創意、字體設計、廣告設計、書籍設計、包裝設計、企業識別系統設計、數字模型設計、數字特效設計、程序設計、遊戲設計。

本專業社會需求量大，就業領域寬。學生畢業後可在廣告公司、裝飾公司、建築及規劃設計單位、影視傳媒、大中專院校、出版社等單位從事設計、研究、教學或管理等工作。 ^[1] 

“音樂學”本科專業於2002年申報成功，是學院較早申報成功的專業之一。

本專業培養具有堅實的音樂理論功底和良好的音樂專業技能，掌握現代音樂製作技術，具有一定的創作、製作音樂能力的應用型通用人才。

音樂理論基礎、視唱練耳、和聲、中國音樂史、外國音樂史、民族民間音樂、計算機音樂技術、計算機音頻軟件、音樂作品分析、音樂評論與論文寫作、歌曲寫作、復調、配器、合唱指揮、鋼琴、聲樂、器樂、舞蹈等。

面向機關、基層、企事業單位、部隊的中（基）層單位，以及市縣級文藝團體、文化局、文化館、中等學校（中學、中專）、新聞媒體等，從事組織、編導、表演、教學、音樂編輯等工作。 ^[1] 

“音樂學”本科專業於2003年申報成功，是學院較早申報成功的專業之一。 ^[5] 

音樂表演專業培養具有紮實的音樂理論基礎，掌握音樂作品的分析方法，具有良好的演唱、演奏等表演才能，能熟練演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力的專業人才。表演方向包括：聲樂、鋼琴、器樂（手風琴、薩克斯）、民樂（二胡、古箏、笛子、琵琶）。就業面向文藝團體、文化局、文化館、新聞媒體、企事業單位、部隊、學校等從事音樂表演、舞蹈編導、音樂編輯、組織、策劃及教學工作。

聲樂、鋼琴、器樂、音樂理論基礎、視唱練耳、和聲、中外國音樂史、民族民間音樂、計算機音樂技術、地方戲劇與曲藝、合唱指揮、音樂欣賞等。舞蹈類方向的主幹課程：舞蹈基本功訓練、中國民族民間舞、劇目、現代舞等。

面向文藝團體、文化局、文化館、新聞媒體等，從事器樂、聲樂、舞蹈表演、編導、音樂編輯等工作；面向企事業單位、部隊從事組織、策劃等企業文化工作；面向學校（中學、中專、小學、幼兒園）從事教學工作。 ^[1] 

本專業培養社會主義建設事業所需的，適應社會政治、經濟、文化、科技發展，具有較全面的英語聽、説、讀、寫、譯能力和較系統的漢語言文化知識和紮實的漢語寫作能力，對中國文化、中國文學、西方文化特別是中外文化交往有較全面的瞭解，具有把漢語作為第二語言的教學能力以及具有一定外事活動和涉外工作能力的雙語型師範類高層次專門人才。

語言學概論、現代漢語、普通話、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、漢語寫作、中國文化概論、西方文化概論、中國思想史、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語精讀和泛讀、英漢翻譯、英語國家概況、跨文化交際、對外漢語教學通論、心理學、教育學、計算機應用等。

能在各類學校、各級行政機關、事業單位、外事部門、外資、合資企業等需要漢語和英語兩種語言的教學及應用技能的單位就業。 ^[1] 

本專業培養具有良好的綜合素質，深入的專業理論和全面的專業技能，較強科學研究和實踐能力的高層次中國語言文學人才。熟悉本學科的歷史和現狀，有獨立從事中國語言文學或相近學科的教學、科研或文化工作的能力，較為熟練地掌握一門外國語。學位獲得者可在學校和科研院所從事教學和科研工作，也可在新聞、出版、文化、黨政管理等部門工作。

文字學、文獻學、漢語史、漢語詞彙學、漢語方言學、訓詁學、音韻學、語言學理論等。

國家大中專院校、國家行政機關事業部門、新聞出版編輯部門等。

MTCSOL培養中突出“雙語、雙能”特色，突出“應用、外語、國學”特點，教學方式強調“做中學”，實行課堂“講授與研討”相結合，“基礎理論與案例教學”相結合,以達到培養具有較好的創新能力、紮實的漢語文化知識、熟練的漢語作為第二語言教學的技能、較強的外語口語能力、外語教學能力以及跨文化交際能力的高層次、應用型、跨學科和跨文化的複合型人才的目的。具體要求為：（1）掌握語言學的基礎理論和基本知識，系統掌握現代漢語語音、詞彙、語法與漢字知識，具備漢語國際教育教學的實踐、研究和創新能力。（2）具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，有較強的漢語口頭表達和寫作能力，能講標準的普通話，能規範地使用漢字,能運用現代教育技術和科技手段進行教學。（3）提升教學能力，能夠勝任並獨立從事專職（兼職）漢語教學工作。（4）具有較高的中華文化素養和傳播能力。（5）能流利地使用外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。（6）瞭解本學科領域的理論前沿及發展動態，以及與所學專業相關的其它學科的一般知識，具有較寬廣的文化視野。（7）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協調能力。（8）深入瞭解行業發展現狀和趨勢，增強漢語國際教育教師的職業認知，拓展職業空間。

漢語語言學導論、第二語言習得導論、中國傳統文化、中華文明史專題、跨文化交際、海外環境適應技能、中華才藝與展示等。

漢語國際教育教師志願者、國內大中專院校高校、漢語培訓機構、國際（國內）中小學以及外事部門、商務部門、文化部門等，也可在新聞媒體、出版單位、文化管理部門工作。

本專業旨在培養工業設計工程領域的研究與開發應用，工程設計與實施等方面的工作，且理論能緊密聯繫設計工程實際的高級工程技術人才。本專業充分利用綜合性院校背景，大力構建跨學科、綜合性的教育平台。不僅在工業設計工程、環境設計、藝術學的學科範疇內打通，更重視發揮設計與信息學科等的交叉。通過構建跨學科的研究生課程體系、多學科導師聯合培養制度、來構建跨學科的教學及研究環境。以產學結合為途徑，發展學生的創新潛能，將藝術與技術、人文與科技有機融合。

2016年文藝學院設計系開始招收“環境藝術設計工程”、“視覺傳達設計工程”研究方向的工業設計工程碩士。 ^[1]