田萬生

《青年心理學》（中國科學技術出版社，1999年3月）、《青年心理衞生學》（中國科學技術出版社，1999年5月）、《青少年心理學》（北京語言學院出版社，1993年6月）

《青少年的心理素質教育模式》（《中國青年政治學院學報》1999年2月）； ^[1] 

課題研究內容：青少年心理素質教育模式的研究，一從理論點探討青少年的心理素質在整體素質中的重要位置及心理素質教育的意義，二通過在中小學進行心理教育實驗，探討中國青少年心理素質教育的基本模式。

1、青少年的心理特點與教育；

2、青少年心理諮詢的理論和技術；

3、青少年的心理診斷；

4、青少年心理諮詢的程序與技巧；與講學內容有關的參考資料（文章、書籍）：

《青年心理學》、《青少年的心理素質教育模式》、《中國青年政治學院學報》（1999年2月）、《心理素質教育論》（開明出版社，1998年5月）

《心理素質教育論》（開明出版社，1998年8月）

《學校心理輔導》（劉華山主編，安徽人民出版社，1988年7月）。