班前會

班前會有利於把管理工作細化到車間、班組、個人，有利於培養主管部門目標任務觀念；有利於提高管理人員的檢查、監督、執行力度。通過召開班前會，管理人員的領導能力、組織能力、表達能力、指揮能力、策劃能力都將得到極大地提高；同時，也能便於各部門之間的信息交流，從而提高工作效率；也為員工提供了一個學習交流的平台，提高了企業的學習氛圍和員工的知識水平。

班前會作為企業（單位）的一個制度，就要嚴格的執行，並通過一些具體的行為要求來培養員工的時間觀念、紀律觀念、形象觀念，同時也增強了企業的凝聚力，樹立了企業的良好形象；班前會又是企業的鏡子，能夠把企業存在的問題及時地反映給大家，使企業、員工都能充分地認識自己。真正做到認識自己、提高自己；班前會可以還能做到員工與員工之間，員工與領導之間的互相監督。不管是領導還是員工只要是違反了班前會制度或是企業的其他制度，都要當場按照規定採取一定的措施，這種監督有很大的透明度，提高了員工主人翁意識，是一種有效的激勵機制，也便於企業各種規章制度的推行。

利用早會執行管理。

利用早會檢討近期的工作績效，督導作業任務的完成。

適時進行工作教導。

針對員工普遍存在的問題實施培訓， 以利於下屬的工作技能的提升。

利用主持早會，樹立基層管理幹部良好形象，在下屬中培養威信。

班前會，是企業基層管理的重要組成部分，是基層管理幹部（班組長）向部屬傳達上層的意見，佈置工作任務，檢討工作績效的主要途徑。

基層管理幹部（班組長）可以通過主持班前會來培養做領導的風範和氣質，鍛鍊看書的組織和領導才能，還可以籍此向部屬宣導企業的文化理念和管理思想，帶動部門氣氛並提供良好的溝通園地。

生產人員通過參與班前會，可以培養良好的工作習慣，適應公司的氛圍，改變不良行為使自己陳舊觀念與思想得到更新，並由此提升個人的價值觀。

班前會，也是基層管理幹部（班組長）向部屬進行工作教導、激勵工作熱情的手段。

首先，班組長應先準備好班前會報告單，並擬定好內容；

其次，班組長根據“班前會報告單”進行報告；

然後，生產人員可以反映問題；

有必要的還可以請上司蒞臨指導、協助及列席；

最後，操作標準之維持。（現場管理之主題）。

1、班前點名

所有參會人員以班組為單位到指定的地點集合，列隊站好（一般列兩面橫隊）等待班組長點名。

站姿要求：腳跟併攏，腳尖分開呈60度，挺胸、收腹、腰直、肩平，雙臂在體前交叉，兩手相握準備點名，班組長面對員工，點名時員工應答“到”。

2、整理隊列

完名後，要進行整理隊列訓練，由班長喊立正、稍息、向右看齊等口令，員工要按照口令進行相應動作。

3、宣讀口號

公司理念要作為班前會一項內容集體宣讀。

（如：改善、改善，天天向上！）

（又如：不接受不良品，不製造不良品，不讓不良品流入下工序！）

4、班前排查

班前會上做好“ 三查”

（1）查儀表： 檢查工作服、工作帽穿戴情況，有無不符合要求；

（2）查安全：檢查安全帽、安全帶、防護眼鏡等防護用品是否佩戴正確；

（3）查精神狀態：要做到察言觀色，觀察員工是否有未休息好、班前飲灑、身體不適、情緒波動等不利於工作的狀態，確保員工精神飽滿，心情舒暢。

5、佈置工作

（1）交任務：做到工作任務目標明確，員工對幹什麼、如何幹、達到何種質量標準明明白白，清清楚楚，明確本班要完成的工作指標並分工到個人，增強當班員工完成工作任務的信心和決心。

（2）交安全：介紹當天作業的內容和部位，分析存在的安全隱患，制定防範措施逐項交代，並落實責任人。

（3）交技術 ：對當天作業的工藝及技術要求進行交代，要求逐項、逐條，講清、講透，讓員工掌握工作的要點。

6、總結表揚

總結前一天工作情況，對出現的問題或存在的隱患進行點評、分析，並表揚、鼓勵在前一天工作中表現突出的員工，倡導大家向其學習。

最後，應加重語氣詢問員工 “對完成今天的工作有沒有信心 ”？