王麗娟

2000年7月，畢業於北京師範學院教育學院，獲教育學學士學位。

2003年6月，畢業於北京師範學院教育學院，獲教育學碩士學位。

2003年7月－2009年5月，在中國青年政治學院（中央團校）青少年工作系任教師。

2009年日本青年學者訪問團成員

2009年5月－2018年3月，在中國青年政治學院青少年工作系任教師，先後任系主任助理、副主任。

2013年“青少年研究與抗逆力視角”國際研討會（首都師範大學承辦）主題發言

2014年，美國舊金山州立大學訪問學者

2015年6月，畢業於北京師範學院教育學院，獲教育學博士學位。

2018年至今，任中央團校（中國青年政治學院）青年發展戰略研究院副院長。

2018年歐洲教育研究大會（ECER 2018）暨歐洲教育研究協會年會（意大利博爾扎諾大學承辦）主題發言 ^[1] 

1.2017至今，承接北京市網絡信息辦公室“網絡輿情分析等信息服務”項目；

2.2013年，主持中國青年政治學院青年項目“學校評估制度對高校教師職業生活狀態的影響研究”；

3.2009年，主持中國青年政治學院青年項目“高校教師的專業道德研究”；

4.2010年，參與中國青年政治學院重大項目“青年學學科建設”；

5. 2008年，參與中國青年政治學院重大項目“我國未成年人價值觀教育現狀與改革的研究”；

6.2008年，參與國家社科基金重大委託項目“農村青年思想道德建設與社會主義新農村建設研究”。 ^[1] 

【專著】

1.《主體性存在與意義的生成——教師職業生活的意義感缺失研究》（學術專著），中國社會科學出版社，（2018）

2.《德育原理》（高校教材），高等教育出版社，（2018）

3.《少年兒童組織與思想意識教育基本理論》（高校教材），教育科學出版社，2014。

4.《衝突與反思中的青少年——當代青少年發展問題研究》（主編），人民出版社，（2012）。

5.《青年與青年政策》（參編），東方出版社，（2012）。

6.《走向德育專業化：學校德育100問》，華東師範大學出版社，（2012）。 ^[1] 

【論文】

1.王麗娟，教師職業退出階段的理論與實踐[J].中國德育.2017.1

2.王麗娟，學校制度關係對個人成長的價值探究[J].福建教育學院學報.2015.6

3.王麗娟，蘇霍姆林斯基的人道主義德育思想[J].中小學德育.2013.11

4.王麗娟，從一場糾紛透視農村鄰里關係的變遷[J].中國青年研究，2012.8；

5.王麗娟，誰的課堂？誰的生活？——試論課堂生活質量低下的一個重要原因[J].教育觀察,2012.6；

6.王麗娟，閲讀《帕夫雷什中學》、體會蘇霍姆林斯基的德育思想[J].讀經解典·社會科學卷，2012.4；

7.王麗娟，課程改革中的教師支持系統建設[J].教學與管理，2011.8；

8.王麗娟，提高大學生論文表達能力的對策建議[J].消費導刊，2011.3；

9.王麗娟，閲讀原著對文字表達能力的促進研究[J],消費導刊，2011.2；

10.王麗娟，論文寫作課程對文字表達能力的促進研究[J],中國城市經濟，2011.1；

11.王麗娟，文字表達能力的界定[J],中國城市經濟，2011.1；

12.王麗娟，高校畢業論文工作的改革探索——以中國青年政治學院本科畢業論文為例[J]，中國青年政治學院學報，2010.11；

13.王麗娟，張登州，從城市和農村青少年娛樂看青少年成長——張掖市、昌吉州兩地青少年娛樂現狀調查[J]，思想理論教育，2010.10；

14.王麗娟， 自我發展和完善：中學生個人價值觀的顯著傾向——基於北京市10所中學的調查分析[J]，少年兒童研究·理論版，2010.10；

15.王麗娟，試論高校績效工資制度的操縱性[J]，中國教師，2009.8；

16.王麗娟，試論績效工資制度的制度化後果[J]，消費導刊,2009.7；

17.王麗娟，現代化理論關於現代政治素質論述的啓示——還思想政治教育“政治教育”的本質[J]，中國青年政治學院學報，2009.3；

18.王麗娟，試論網絡社區道德規範及其建設[J]，青年探索，2005.9；

19.王麗娟，改革大學德育體系需要納入人文精神[J]，中國青年政治學院學報，2004.3。 ^[1] 

2013年，入選“北京市青年英才項目”。

2012年，參與“學生研究能力培養——尚著學社模式”獲得中國青年政治學院優秀教學成果二等獎；

2011年，中國青年政治學院優秀黨員；

2008年，中國青年政治學院優秀教師。 ^[1] 

教授課程：研究生課程《教育學原理》、《德育流派專題研究》等

研究方向：青少年價值觀及其教育、教師發展、學校與青少年發展、青少年品德教育、青少年德育 ^[1]