王鑑

1968年生，漢族，甘肅通渭人。教育學博士，教育部"長江學者"特聘教授，享受國務院政府特殊津貼專家。現任雲南師範大學教育學一級學科負責人、二級教授、博士生導師。兼任中國教育學會教育學分會常務理事、中國少數民族教育研究會常務理事、全國教育人類學專業委員會副理事長、全國教學論專業委員會常務理事等 ^[2]  。曾任西北師範大學學術委員會副主任、文科學術委員會主任，教育部人文社會科學重點研究基地西北少數民族教育發展研究中心主任 ^[2-4]  。

1987—1991年畢業於西北師範大學教育系，獲學士學位，並留校任教。

1993—1996年西北師範大學教育科學研究所師從李定仁教授，攻讀課程與教學論專業，獲碩士學位。

1996—1999年西北師範大學教育學院師從李秉德教授、李定仁教授攻讀課程與教學論專業，獲博士學位。

曾在加拿大多倫多大學安大略教育學院、美國華盛頓大學多元文化教育中心等機構做高級訪問學者 ^[2]  。

多年來為本科生、碩士研究生、博士研究生講授課程主要有《教育學》、《課程與教學論》、《文化人類學》、《課程論》、《課堂觀察與分析技術》、《課堂研究的理論與方法》、《中國教育史》、《教育人類學》、《多元文化教育》等。其中《課堂觀察與分析技術》為甘肅省精品課程、甘肅省線上線下精品課程。專著性教材《課堂研究概論》為普通高等教育“十一五”規劃重點教材、主編的《課程與教學基本原理》為全國高等院校研究生教學用書。教學成果先後兩次獲得國家級教學成果二等獎 ^[2]  。

出版專著《課堂研究概論》、《課堂研究方法》、《民族教育學》、《實踐教學論》、《多元文化教育比較研究》、《教師與教學研究》《課堂觀察與分析技術》、《課程與教學基本原理》、《教學論熱點問題研究》、《課程論熱點問題研究》等十餘部，在《教育研究》、《民族研究》、《心理學報》等學術期刊發表論文280餘篇，論文多次被《新華文摘》、《人大複印資料》、《高校文科學報文摘》、《中國教育報》等轉載。主持並完成國家社會科學基金項目、教育部人文社科基地重大招標項目等十餘項。研究成果先後獲第二屆全國教育科學研究優秀成果二等獎等，第五屆全國教育科學優秀成果二等獎等 ^[2-3]  。

王鑑是教育部基礎教育課程改革專業支持小組專家組成員，中國少數民族教育學會常務理事、全國教學論專業委員會常務理事、全國課程論專業委員會理事。主要從事課程與教學論、少數民族教育研究。