王穎

1984.8---1988.7 就讀於山東大學外文系，專業方向為英語語言文學，獲文學學士學位。

1988.8----1991.7 就讀山東大學外語學院，專業方向為英語應用研究，獲文學碩士學位。

2002.8---2006.6 在職就讀山東大學外語學院，專業方向為二語習得理論研究，獲博士學位。

2006.1---2007.1 多倫多大學安大略教育學院訪問學者，研究方向為應用心理學。

1991年7月－1994年6月 山東大學外語學院任助教；

1994年7月－1999年8月 山東大學外語學院任講師； ^[1] 

1999年9月－至今 山東大學外語學院任副教授。

第二語言習得理論研究、應用語言學、英語應用研究。

1．“二語寫作中的反饋研究述評”，《山東大學學報》（哲社版），2007年第5期。

2. “輸出假設在外語教學和素質教育中的作用”, 《山東社會科學》，2005年第8期。

3．“輸出假設的心理語言學基礎”，《外語教學》，2005年第4期。

4．“外語學習中監察與自我修正”，《山東大學學報》，2005年第1期。

5．“文化全球化的思考”，《山東社會科學》，2004年第8期。

6．“論輸出對外語語感培養的作用”，《山東大學學報》，2003年1第6期。

7．“語言全球化：趨同與多元”，《山東社會科學》，2003年第2期。

8．“論粘合作用在英語教學中的應用”，《山東外語教學》2003年1第6期。

9．“英語教學中的文化教學”， 《山東外語教學》2002年第5期。

國際會議論文

1．“The Effects of Teacher Feedback Combinations on the Writing of Chinese EFL Learners: An Empirical Study” 美國應用語言學2007年會，2007年4月，美國加州，Costa Mesa.

2．“The Effects of Teacher Feedback on the Writing of Chinese EFL Learners: An Empirical Study” 第五屆中國英語教學國際研討會暨第一屆中國應用語言學大會，2007年5月，北京。

1.《反饋與英語寫作》，山東大學出版社，2007.8

主編和參編

1.《高級英語句法》 山東大學出版社，2001.4 （參編）

2.《英語專業詞彙簡捷記憶與應用》 兵器工業出版社，2000.10 (主編)

3.《專業英語詞彙與結構2000題分類詳解》山東大學出版社，2000.3 （主編）

4.《語言概論》 山東大學出版社，1999.9 （參編）

5.《科技英語文選》 山東大學出版社，1999.8 （主編）

1．“中學英語寫作教學中教師反饋培訓的實證研究”（JJWYYB-Z 2006020）為“中小學英語教師教育和培訓方式、內容及其效果研究”子課題，國家基礎教育中心外語教育研究中心, 2007－2008. （項目負責人）

2．“‘輸出假設’在英語教學的作用”(JJWYZX2004080)，國家基礎教育中心外語教育研究中心，2004-2007 （項目負責人）

3．“反饋在英語教學中作用”，山東大學社科青年成長基金，2004-2007（項目負責人）

4．“英漢篇章模式對比研究”， 教育部， 2003-2006（參加）

5．“語篇分析的認知語言學視角”， 山東大學社科青年成長基金，2002-2005（參加）