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王潤蘭
（河北師範大學信息技術學院教授）
鎖定
- 中文名
- 王潤蘭
- 國 籍
- 中國
- 畢業院校
- 東北師範大學
- 職 稱
- 教授
王潤蘭簡歷
1991.7——1994.7 河北師範大學電化教育系電化教育專業教學；
1994.9——1996.7 中國傳媒大學新聞專業進修學習；
2002.7——2004.7 天津師範大學教育技術專業（多媒體方向）進修學習；
1991年至今一直從事教育技術學專業課的教學、實驗和實習工作。
王潤蘭兼職及榮譽稱號
教育部高等學校教育技術專業教學指導委員會委員；
《教育技術學專業教學質量國家標準》研製工作組成員；
全國教育專業學位研究生教育指導委員會專家工作小組（教育技術）成員；
國家級網絡教育精品資源共享課網絡評審專家；
中國教育技術協會學術委員會委員；
河北省高等學校教育學教學指導委員會委員；
中國教育技術協會影視傳媒專業委員會學術委員會委員；
河北省電教技術學會學術委員會委員、理事；
河北省中小學遠程培訓省級專家團隊學科組長；
河北省綜合實踐活動研究專業委員會理事；
河北師範大學教育技術學專業學術帶頭人。
主要榮譽：
石家莊市優秀青年教師；
河北師範大學教學名師；
河北師範大學教書育人模範教師；
“中化”園丁獎等
王潤蘭研究方向及領域
王潤蘭論文及著作
發表學術論文50餘篇，主要核心期刊論文包括：
1、 基於Blackboard平台的網絡探究學習實驗研究，現代教育技術，2014.10，第一作者；
2、頂崗實習生“三維一體”教育技術技能培訓新模式研究——以H大學為例，現代教育技術，2013.7，第一作者；
3、基於Blackboard平台的精品課程開發問題探究，中國遠程教育，2011.10，第一作者；
4、大學生網絡自主探究學習能力培養，電化教育研究，2010.10，第一作者；
5、The Application Skills of Body Language in Teaching，Proceedings 2010 International Conferrence on Artificial Intelligence and Education （EI收錄），2010.10；
6、河北省農遠工程資源利用情況探查，中國電化教育，2009.1，第一作者；
7、Moodle平台在專業課教學中的應用，電化教育研究，2008.12，第一作者；
8、電視精英文化邊緣化及出路，中國廣播電視學刊，2008.6。該文2008.11榮獲“2008全國科教電視學術論壇”二等獎，第一作者；
9、信息技術環境下初中物理實驗探究教學模式研究，中國電化教育，2007.3，第一作者；
10、兒童電視劇：一株需要澆灌的花朵，中國電視，2007.3，第一作者；
11、對教育技術專業實踐教學的思考，電化教育研究，2007.5，第一作者；
12、多媒體語言的構成分析，中國電化教育，2007.5，第一作者；
13、兒童電視劇發展瓶頸探析，中國廣播電視學刊，2007.6，第一作者；
14、基於moodle平台的中學物理課網絡協作學習探究，中國電化教育，2006.8。該文被中國人民大學書報資料中心複印報刊資料全文轉載，第一作者；
15、談電視頻道的個性化包裝，中國電視，2006.10，第一作者；
16、實踐 能力 創新——對教育技術專業學生實踐能力的培養，實驗技術與管理，2006.11，第一作者；
17、對中學教師信息素質現狀的分析，現代教育技術，2005.2，第一作者；
18、共享優質遠程教育資源，鍛造優秀“資源教師”，中國遠程教育，2005.10；
19、對影視畫面均衡的再思考，電視研究，2003.11，第一作者；
20、虛擬演播室技術在教育電視節目製作中的應用，中國電化教育，2002.3，第一作者；
21. 在電教領域使用非線性編輯系統的必要性，中國電化教育（核心期刊），1999.2，第一作者；
著作：
主編或參編著作8部：
2、《數字化電視製作》，人民郵電出版社,2005.8，主編；
3、《畫面構圖與拍攝技巧》，人民郵電出版社，2002.6，參編；
4、《多媒體課件設計與製作》，人民郵電出版社,2003.1，參編；
5、《21世紀的現代教育技術》，人民郵電出版社，2001.11，參編；
6、《現代教育技術學》，湖北科學技術出版社,2001.6，編委；
7、《現代教育技術教程》，人民郵電出版社,2003.8，參編；
8、《模擬電子技術》，國防工業出版社,2006.4，參編。
王潤蘭承擔的科研項目
1、全國教育科學“十五”規劃重點課題《網絡環境下協作學習的理論與應用》之子課題《網絡環境下協作學習的實驗研究》，經專家組評審，課題研究被評為優秀；
2、主持2014年度河北省社會科學基金項目《河北省基礎教育移動學習資源開發與應用研究》；
3、主持2009年度河北省社會科學基金項目《“農遠”資源在農村數字化校園建設中的應用研究》；
4、主持河北省科技廳2006年河北省科學技術研究與發展指導計劃項目《基於專題學習網站的河北省中小學協作學習的實驗研究》；
5、主持2013年度河北師省教育廳人文社會科學研究重點項目《河北省高校網絡教學推進障礙研究》；
6、主持2009年度河北省教育廳人文社會科學研究項目《“農遠”資源有效應用及其優化管理的策略研究》；
7、主持2007年度河北省教育科學研究“十一五”規劃課題《學科主題學習資源的設計與開發研究》；
8、主持2014年度第十四批校教改重點課題《河北省高校交互式移動學習資源的設計與開發》；
9、主持2005年度河北師範大學計劃內科學研究項目（社會科學部分）《中學生網絡協作學習效果分析及對策研究》；
10、主持2006年度河北師範大學第七批教改課題《基於moodle平台的網絡協作學習模式探究》；
11、主持2009年度第九批校教改課題《基於Moodle平台的學習績效研究》；
12、主持2012年度第十二批校教改課題《基於Blackboard的網絡教學策略研究》；
13、主持2008年度河北師範大學首批網絡課程建設項目《教育電視節目製作》；
14、主持2008年度河北師範大學精品教材建設項目《電視節目編導與製作》；
15、主持校重點課程建設項目《教育電視節目編制》；
16、2009河北省科技廳課題《河北省基礎教育信息化建設現狀及對策研究》；
17、 河北省教育科學研究“十一五”規劃課題《信息技術環境下高中物理探究教學應用研究》；
18、2010河北省高等教育教學改革項目《大學計算機基礎教育改革研究》；
19、2007河北省教育廳人文社會科學研究項目《農村中小學現代遠程教育培訓中的問題及對策研究》；
20、2012河北省教育廳人文社會科學研究項目《大學生網絡服務平台建設實證研究》；
21、2013教育部教師教育國家級精品資源共享課立項建設課程《中學思想品德課程標準與教材研究》。
王潤蘭教學情況
主要講授的課程：
現代教育技術、媒體理論與實踐、信息化教育資源開發與應用、多媒體技術基礎、教育電視節目編制等。
王潤蘭獲獎情況
1、主持的《教育電視節目編制》被評為河北省省級精品課；
2、主持的《對網絡環境下協作學習的實踐研究》項目榮獲河北省第十一屆社會科學優秀成果三等獎；
3、主持的“對《電視教材節目製作》課的教學改革研究”被評為河北省優秀教學成果三等獎；
4、主持的“對《電視教材節目製作》課的教學改革研究”被評為校優秀教學成果一等獎；
5、主持的《中學生網絡協作學習探究》項目榮獲河北師範大學第八屆校級教學成果獎二等獎；
6、二類核心期刊論文《電視精英文化邊緣化及出路》榮獲“2008全國科教電視學術論壇”二等獎，第一作者；
7、2014《基於Blackboard平台的網絡探究學習實驗研究》榮獲“第五屆全國數字校園建設與創新發展高峯論壇”優秀論文二等獎，第一作者；
8、主持的多媒體教學軟件《計算機文化基礎》榮獲“第六屆全國多媒體教育軟件大獎賽”三等獎；
9、課件《高頻電子線路》在“第六屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高教理科組三等獎（教育部教育管理信息中心）；
10、課件《模擬電子技術》在“第六屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高教理科組優秀獎（教育部教育管理信息中心）；
11、12集大型文獻專題片《光輝的歷程》榮獲第七屆河北省影視藝術奔馬獎二等獎；
12、主持《電視教材節目製作》被評為河北師範大學2008年度校級精品課程；
13、主持的《教育電視節目編制》被評為河北師範大學2009年度校級精品課程；
14、主持的多媒體課件《電視攝像》在“河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽”中獲高等教育組一等獎；
15、主持的多媒體課件《電視照明》在“河北省第十五屆多媒體教育軟件大獎賽”中獲高等教育組一等獎；
16、主持的《教育電視節目編制》課榮獲“2009-2010學年網絡教學應用優秀獎”；17、主持的《媒體理論與實踐》課榮獲“2012-2013學年網絡教學應用優秀獎”。
- 參考資料
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- 1. 王潤蘭教授 ．河北師範大學信息技術學院[引用日期2014-10-05]
