王松泉

系高校優秀省級重點科學帶頭人，曾憲梓教育基金會全國優秀教師獎獲得者，紹興市政協委員。他的《語文教育學科大系構想》曾引起語文教育研究界的極大反響，被譽為“具有宏觀指導意義的極富啓發性的語文教育學系統理論建設的藍圖”。他自己身體力行，創立了多門新興學科。《閲讀教育學》、《閲讀教材論》姊妹編被譽為首創性專著，分別榮獲中國教育學會建會15週年和20週年學術成果最高獎，兩次成為全國本學科系統榮獲這一最高獎的唯一得主。在教育應用研究領域，首創了蜚聲教壇的“具有認知價值和審美價值的板書學”。近20年來，他所倡導和推廣的板書學研究和板書圖示教學法已風靡全國，以他為旗幟的全國語文教育板書學研究隊伍日益龐大，他成了我國板書學研究無可爭議的權威。這項成果繼榮獲省教育科學十年優秀成果獎後，又榮獲省教委哲學社會科學優秀成果獎和全國專項研究唯一特等獎。

出版專著《語文教學探步》、《語文教育研究》、《閲讀教育學》、《閲讀教材論》、《語文教育板書學》等10餘種；主編全國高校教材《語文教學概論》、《語文教材研究》、《語文教學技能》、《語文教師職業技能訓練教程》等多種，均由高等教育出版社出版；主編《語 ^[1]  文基礎教學論》、《教學藝術論》、《學習方詞典》等教學用書20餘種。在國家級刊物和核心期刊等發表論文數百篇，編著總字數近千萬，被《新華文摘》等刊物轉載，被200餘種論著所引用。獲全國性和省級等科研獎40餘次。當選為全國高師語文教學法專業委員會秘書長、全國語文教育板書學研究中心主任、中國閲讀學研究會學術鑑審委員、浙江省高師語文教育學研究會理事長，還兼任了華中師大、浙江師大、揚州大學、杭州師院的研究生導師和廣西師大碩士學位論文答辯委員會主席。他多次被聘任為全國性教學、科研成果評委會主任、評委和顧問，多次主持全國性學術研討活動和國際學術交流，載入《世界名人錄》、《世界文化名人辭海》、《世界優秀人才大典》、《中華人民共和國人物辭典》、《中國高等教育專家名典》、《中國當代教育家辭典》、《浙江古今人物大辭典》等。