火花

本書是四川省首批名校長工作室成員、四川省樂山市實驗中學汪偉等11位老師圍繞動學這個主題所進行的探討。講述了“四川川省汪偉名校長工作室”的由來以及11位老師的辦學思想、教學經驗等。校長是一所學校的靈魂，他們的辦學思想決定了所在學校的格局及形象，起着導向作用。本稿中的文章分別介紹了作者的辦學主旨及一系列的措施、方法及效果等，總結了實踐中的經驗乃至教訓，對中小學的管理者有一定的參考價值。希望這11朵“火花”凝聚成“微光”，能均夠為基礎教育這把火炬貢獻微薄的力量。

喚醒教育 汪偉

綠色教育 宋世平

責任引領，共同發展 唐林

——樂山五中“責任教育”的教育理念與實踐

為人生髮展而教育 張詞勇

校長“本真教育”辦學思想初探 張俊如

悦潤研中，“雅卓”前行 汪言軍

——沉澱“雅卓”理念，厚植校園文化

“成長教育”促成長 文化理念引發展 遊衞東

——“成長教育”的教育理念和實踐

“温潤·萌動”辦學思想解讀 虞開宏

“融合教育”辦學思想實踐與思考 王錄堂

“滋養教育”理念 趙宗逵

“以心育心，共同發展” 賴玉良

——漢安中學辦學思想解讀

汪偉，男，正高級教師，四川省優秀教師、特級教師，四川省首批中小學名校長，四川省汪偉名校長鼎興工作室領銜人，樂山市初中語文汪偉工作室主持人，樂山市名校長，樂山市優秀校長，樂山師範學院客座教授、武漢大學研究生校外兼職導師，“四川省陶行知研究會初中教育專業委員會”第三屆副理事長，四川省教育學會初中教育分會副理事長。自2007年起先後承擔縣、市級教師、校長和樂山師範學院學生及代培教師的培訓工作，在報紙、雜誌發表文章十餘篇，承擔省、市級課題研究6項，研究成果獲省獎2項、市政府教學成果一等獎2項、二等獎1項。 ^[1]