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嶺南師範學院
鎖定
嶺南師範學院(Lingnan Normal University),簡稱“嶺南師院”,位於廣東省湛江市,是一所全日制普通本科高等院校,是廣東省新增碩士學位授權立項建設單位、廣東首批普通本科轉型試點高校、省市共建高校、數據中國“百校工程”建設院校、廣東省特殊教育教師發展聯盟理事長單位、首批民政部社會工作專業人才培訓基地。
[1-2]
- 中文名
- 嶺南師範學院
- 外文名
- Lingnan Normal University
- 簡 稱
- 嶺南師院、嶺師(LNU)
- 創辦時間
- 1904年 [22]
- 辦學性質
- 公立大學
- 學校類別
- 師範
- 學校特色
-
全日制普通本科高等院校
是廣東省新增碩士學位授權立項建設單位
廣東首批普通本科轉型試點高校
省市共建高校
廣東省特殊教育教師發展聯盟理事長單位 展開- 學校特色
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全日制普通本科高等院校
是廣東省新增碩士學位授權立項建設單位
廣東首批普通本科轉型試點高校
省市共建高校
廣東省特殊教育教師發展聯盟理事長單位
數據中國“百校工程” 收起
- 主管部門
- 廣東省
- 現任領導
-
蘭豔澤(黨委書記)
陽愛民(校長) [19] [25]
嶺南師範學院歷史沿革
- 湛江師範專科學校
1636年,雷陽書院成立。
1904年,開始設立師範科教育。
1913年,更名為雷州中學校。
1926年,更名為廣東省立第十中學。
1935年,改稱廣東省立雷州師範學校。
1954年,學校遷至湛江市寸金路。
1958年,改名為湛江師範專科學校。
1968年,改稱湛江地區雷州師範學校。
- 湛江師範學院
1991年,學校升格更名為湛江師範學院。
2000年,學校成為全國第一所順利通過教育部本科教學工作合格評估的師範院校。
2007年,學校以“優秀”等級通過教育部本科教學工作水平評估。
2010年,學校被列為廣東省新增碩士學位授權立項建設單位。
嶺南師範學院(27張)
- 嶺南師範學院
嶺南師範學院辦學條件
嶺南師範學院院系專業
截至2023年10月,學校設有32個二級學院(含掛靠),開設本科專業76個(其中師範類專業34個),學科專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、史學、理學、工學、農學、管理學和藝術學等10大學科門類。
[6]
[34]
學院 | 本科專業 |
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小學教育、學前教育、特殊教育、心理學 | |
漢語言文學(師範)、漢語國際教育(師範)、新聞學、網絡與新媒體 | |
思想政治教育(師範)、歷史學(師範)、法學 | |
英語、日語、商務英語、翻譯 | |
音樂學、音樂表演、舞蹈學 | |
財務會計教育、財務管理、國際經濟與貿易、電子商務、市場營銷、工商管理 | |
數學與應用數學(師範)、信息與計算科學、統計學 | |
計算機科學與技術、教育技術學、軟件工程、數據科學與大數據技術、人工智能 | |
生物科學、生物技術、園林、海洋資源開發技術 | |
體育教育、社會體育指導與管理(健身指導與經營管理方向、水上運動休閒管理方向)、運動人體科學、運動康復 | |
物理學(師範)、應用物理學、科學教育(師範) | |
化學(師範)、應用化學、製藥工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝 | |
美術學、書法學、視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計 | |
機電技術教育、汽車服務工程、工業設計、機械設計製造及其自動化、機器人工程 | |
地理科學(師範)、地理信息科學、信息管理與信息系統 | |
烹飪與營養教育(師範)、食品科學與工程、食品質量與安全 | |
電氣工程及其自動化、電子信息工程、物聯網工程、智能電網信息工程 | |
嶺南師範學院師資力量
截至2023年10月,學校有教職員工2200餘人,其中高級職稱教師620多名,碩士學位以上教師1500多名,雙師雙能型教師770多名。1人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”;2人入選全球前2%頂尖科學家榜單;150多人入選廣東省“千百十工程”培養對象,130多人被聘為兄弟院校碩士和博士生導師,近100人獲授國務院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎章、全國優秀教師、省級教學名師和南粵優秀教師等稱號;48人被遴選為廣東省“揚帆計劃”人才;9人被遴選為廣東省高等學校優秀青年教師培養對象;30人被評為省級“強師工程”資助對象。聘有一批國內外知名專家學者為客座教授和兼職教授。
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類別 | 名稱 |
---|---|
省級教學名師 | |
省級教學團隊 | |
注:名單不全 |
嶺南師範學院教學建設
截至2023年10月,學校5個專業(漢語言文學、化學、小學教育、體育教育、物理學)通過教育部師範類專業二級認證。擁有國家級特色專業2個(漢語言文學和化學)、國家級一流本科專業建設點2個,省級特色(重點)專業14個、省級一流本科專業建設點14個;獲批工信部專精特新產業學院1個(智能電氣專精特新產業學院)、省級產業學院3個(智能電氣現代產業學院、預製菜產業學院、教育數字化產業學院)。建有國家級基地2個(全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、全國社會工作專業人才培養基地)、省級師培基地4個和省級中小學教師發展中心1個。建有省級教學平台14個。
[6]
類別 | 名稱 |
---|---|
國家級特色專業 | |
國家級一流本科專業建設點 | |
省級特色專業 | |
省級一流本科建設點 | |
國家級人才培訓基地 | |
省級師培基地 | |
省級實驗教學平台(部分) | |
省級中小學教師發展中心 |
嶺南師範學院學科建設
類別 | 名稱 |
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省級重點學科 | 教育學、化學、課程與教學論、高分子化學與物理、漢語言文字學、材料物理與化學 |
省“衝補強”重點建設學科 |
嶺南師範學院交流合作
截至2023年10月,學校同美國、英國、白俄羅斯、日本、韓國等國家以及港澳台地區的80多所境外高校、教育機構、近30所中小學建立了緊密的合作關係,共同開展學術交流、專業合作、教育培訓、教師互聘和學生跨文化學習交流活動。與愛爾蘭大西洋理工大學合作舉辦烹飪與營養教育本科專業;與亞洲潛水聯合會合作舉辦“亞洲潛水學院”;與白俄羅斯國立體育大學合作舉辦以中國武術和體育康復保健為特色的孔子課堂,被評為全球“先進孔子課堂”並升格為“孔子學院”;與白俄羅斯國家科學院哲學研究院聯合成立“中白哲學-文化研究中心”;與全國工商聯水產業商會等合作舉辦“水產國際商務學院”;與廣東東島新能源股份有限公司聯合成立“東島清潔能源材料產業學院”;與紫光集團新華三技術有限公司、廣東偉澤智能科技有限公司聯合成立“智慧教育產業學院”。充分發揮在人才培養、科技研究、智力支持等方面的優勢,與地方政府部門、企業、科研機構、駐地部隊等緊密協同,在教育、科技、經濟、文化、法律與政策研究等方面開展全方位合作,積極拓展辦學資源,不斷提升學校對地方經濟社會發展的貢獻率。
[6]
嶺南師範學院學術研究
嶺南師範學院科研平台
截至2023年10月,學校建有廣東省特殊兒童發展與教育重點實驗室等省級科研平台34個以及湛江市科研平台9個。設有基礎教育高質量發展研究院、紅樹林研究院、教育數字化轉型研究中心、嶺南文化研究院、中白哲學文化研究中心等校內研究院(中心)9個,其他校級研究所等平台84個。
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類別 | 名稱 |
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省級協同創新培育平台 | 粵台教師教育協同創新發展中心 |
省級工程技術開發中心 | 廣東高校新材料工程技術開發中心、廣東高校植物工程技術開發中心、廣東高校數字化學習工程技術開發中心 |
省級重點提升平台 | 廣東高校新型光電功能材料研究開發中心 |
廣東高校人文社科重點研究基地 | |
廣東省實踐科學發展觀研究基地 |
嶺南師範學院科研成果
截至2023年10月,近五年來,學校獲批各級各類科研項目1400餘項,其中國家級項目55項,省部級項目299項;2020年獲國家社科後期資助項目4項,位列全國第65位;2021年獲國家社科基金後期資助重點項目1項;2023年獲教育部人文社科研究一般項目8項,位列全國121位。獲授權專利近800項,其中發明專利授權200餘項,獲省部級及以上科研獎勵及全國行業學位協會獎勵20餘項,在《中國社會科學》發表論文。
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嶺南師範學院學術資源
- 館藏資源
截至2022年9月,嶺南師範學院圖書館有紙質藏書257.98萬冊,中外文紙質現期刊1395種,各類電子文獻數據庫60個,電子圖書332.8427萬冊,電子期刊5.07萬種、130.14萬冊,各類光盤約10萬多片。“嶺師文庫”、“廣州灣專題資源庫”、“粵西文獻資源網”等自建特色數據庫8個。特藏閲覽室收藏有《四庫全書》《續修四庫全書》《大正新修大藏經》《中華道藏》《萬有文庫》《申報》和《台灣文獻史料叢刊》等一批新印古籍及民國時期文獻、粵西地區地方誌、地方文獻、本校師生、校友的著作、學位論文以及中小學和高校教材等。
[15]
- 學術期刊
《嶺南師範學院學報》(原《湛江師範學院學報》)於1980年9月創刊,1992年起面向中國國內外公開發行。文科主要反映文學、語言、哲學、政治、經濟、歷史、法學、教育等哲學社會科學各基礎學科的最新科研成果;理科主要反映數學、物理、化學、生物、體育、工農業技術等自然科學各科的基礎理論及應用開發研究。學報先後榮獲“首屆全國優秀社科學報”、“廣東省第二屆優秀社科期刊”、“廣東省高校優秀學報二等獎”、“全國優秀社科學報”、“全國地方高校優秀學報一等獎”,加入《中國學術期刊(光盤版)》、“中國期刊網”、“維普期刊網”、“萬方數據”等,為中國人文社會科學引文數據庫來源期刊、中國期刊全文數據庫全文收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊、中文科技期刊數據庫收錄期刊,並被評為“CAJ-CD執行優秀期刊”。
[16]
嶺南師範學院文化傳統
嶺南師範學院校徽
嶺南師範學院校徽以鍾為主圖案,有時間、積聚與警示的意義。表明學校始於1636年的雷陽書院而源遠流長,同時取其“鍾鐸聲聲,人文日新;昌明博大,蒸蒸日上”之意,預示着學校恢宏壯闊的發展前景;以正圓圍繞方鍾,表示具有“自強不息、發展不已”精神的嶺師人追求完美與和諧。鍾取“人”形,喻示教育以人為本。圓周上部的校訓,説明了學校的人才培養規格與要求。圓周兩側的三層枝葉,表示學校枝繁葉茂,蓬勃發展。圓周下部的中英文校名以藍色為背景,既表示學校地處南海之濱,又喻示了學校“立足湛江,面向全省,走向全國,胸懷世界”的發展定位。
[17]
嶺南師範學院校訓
崇德、博雅、弘志、信勇
“崇德”是校訓之首,對於品德的崇尚是中華民族的優良傳統,早在《尚書·武成》篇中就有“崇德報功”的提法,即尊崇有德和報答有功的人。其後孔子既以德行等四科教授弟子,又以忠誠信實、仰慕道義的具體解説來回答子張怎樣才能“崇德”的疑惑。崇德,就是崇尚、重視道德,進而提高自己的道德品質。德,從層次來説,有基本道德和高尚道德之分。從範疇來説,有公共道德和職業道德之分。作為一個接受高等教育的大學生來説,既要具備基本的道德素質,也要朝着高尚的道德努力進取。既要遵守公共道德,也要有高尚的職業道德。對於師範院校的學生來説,職業道德就是師德。師德的基本內容包括愛崗敬業,樂於奉獻,對學生嚴而不暴,愛而不流,舉止大方而文雅。教師德行的高低,是其能否成為一名合格教師的首要前提。古人云:“教人治人,宜皆以正直為先”,説的就是這個意思。而“經師易求,人師難得”,更是從反面説明品德高尚是一個教師最為重要的素質。
“博雅”,指的是既具有淵博的知識,又有着高雅的志趣,温文爾雅的風度。教師作為知識的傳播者,必須首先具備的基本業務素質就是知識的淵深和廣博,傳授知識時旁徵博引,左右逢源;解答疑難時如庖丁解牛,遊刃有餘,這樣才能贏得學生的尊重和敬佩。相反,只能照本宣科,離開書本即了無餘言,或者“以其昏昏,使人昭昭”,甚或經常搜索枯腸也不能解答學生的疑難,顯然有虧教師的稱號。俗話説,給學生一碗水,教師自己首先必須要有一桶水。這是古今中外教育實踐的經驗之談。值得指出的是,教師不僅以知識的富有而為人師,還應以志趣的高雅和風度的温文來成為學生的楷模。教書育人是人類社會中一種極其嚴肅高尚的行為,作為行為主體的教師,其言行舉止都應文明雅緻,有如玉樹臨風、松菊有神,使學生在與教師的交往中潛移默化地受到感染,以至移情易性,變化氣質。歷史上許多教育名人以其博學贏得弟子的敬仰,但更以其高雅的情志和神韻征服了學生的心靈,甚或影響他們的一生。
“弘志”,就是要恢宏大志,理想高遠。人無大志,有如蓬間小雀,快意於嬉戲榆枋之間,終不能翱翔雲天。所謂“崇峻不凌霄,則無彌天之雲”,説的就是這個道理。相反,“苟懷四方誌,所在可遊盤”,完全能創造出轟轟烈烈的人生。所以先哲們都非常重視志向的確立,孔子教導學生:“士不可不弘毅,任重而道遠。”王陽明給學生的訓示是:“志不立,天下無可成之事。”呂坤告誡後生要有這樣的志向:“做第一等人,幹第一等事,説第一等話,抱第一等識。”從這個意義上説,無論是才高八斗的智者,還是智能平平的凡人;無論是勢處春風得意的順境,還是身在坎坷不平的困境,都必須志存高遠。勿庸諱言,學校地處祖國邊陲粵西一隅,遠離政治經濟文化中心,且為新辦本科師範院校,辦學條件與名牌大學差距較大,但正因為如此,就越發需要弘揚大志,恢廓胸襟,而不要妄自菲薄,自我氣短。
“信勇”,指的是既有自信而又能誠信待人,且能勇於探索,敢為人先。-個人稟賦有高低,能力有大小,但自信之心不可少。人無自信,猶草木之無神。故古今名人大都以自信自勉,文豪李白堅信:“天生我才必有用”,偉人毛澤東年輕時就宣稱:“自信人生二百年,會當水擊三千里。”正因為充滿自信,才有“雄關漫道其如鐵,而今邁步從頭越”,“數風流人物,還看今朝”的英雄氣概。學校雖然屬於一般本科師範院校,但學生要相信自己有與名校學生“試比高”的勇氣和才華。自信固然不可少,但作為未來的人民教師的大學生,忠誠信實,更應是學生必須具備的品德。追求人際關係的和諧,也是始終如一的目標,而人際關係和諧的重要基礎是人與人之間信實無欺。故管子提出:“誠信者,天下之結也。”馮夢龍以為:“信,國之寶也,民之所憑也。”孔子感嘆道:“人而無信,不知其可乎!”教師既是為人師表,自然應當講信修睦,而不能信口雌黃,奸詐無誠。具備了信的品德,還需要有勇的作風。探索自然界的奧秘,需要有不怕失敗的勇敢精神;尋求治國平天下的真理,需要有敢於獻身的勇氣;改變自己的命運,需要有勇於面對恥辱的氣魄,所以孔子説:“知恥近乎勇”。年輕人富於朝氣,多於鋭氣,再能濟之以勇氣,就會奮鬥不息,探索不止。
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嶺南師範學院現任領導
職務 | 姓名 |
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黨委書記 | |
黨委副書記、院長 | 陽愛民
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黨委副書記 | |
黨委常委、副院長 | |
副院長 | |
黨委常委、紀委書記,廣東省監委駐嶺南師範學院監察專員、二級高級監察官 | |
嶺南師範學院學校榮譽
時間 | 獎項名稱 |
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2022年4月29日 | |
2023年1月 | |
2023年6月 |
- 參考資料
-
- 1. 嶺南師範學院簡介 .嶺南師範學院[引用日期2018-05-18]
- 2. 中國“百校工程”首批試點高校名單出爐! .青塔網[引用日期2020-04-29]
- 3. 廣東省教育廳高等學校章程核准書第147號(嶺南師範學院) .廣東省教育廳網站[引用日期2022-10-31]
- 4. 校史沿革 .嶺南師範學院[引用日期2017-02-15]
- 5. 民政部關於確定首批民政部社會工作專業人才培訓基地的通知 .中華人民共和國民政部[引用日期2019-05-12]
- 6. 嶺南師範學院簡介 .嶺南師範學院[引用日期2017-02-14]
- 7. 嶺南師範學院歷史沿革 .中國高校之窗[引用日期2017-02-15]
- 8. 全省11所高校入選 .網易新聞[引用日期2017-06-11]
- 9. 學院簡介 .嶺南師範學院 文學與傳媒學院[引用日期2017-03-10]
- 10. 嶺南師範學院 .中國高校之窗[引用日期2017-03-10]
- 11. 機電工程學院 .嶺南師範學院機電工程學院[引用日期2017-03-10]
- 12. 學院概況 .嶺南師範學院-生命科學與技術學院[引用日期2017-03-10]
- 13. 省教育廳在肇慶市召開省級中小學教師發展中心建設調研推進會 .廣東省教育廳[引用日期2017-03-12]
- 14. 學院簡介 .嶺南師範學院商學院[引用日期2017-02-16]
- 15. 本館概況 .嶺南師範學院圖書館[引用日期2017-03-10]
- 16. 學報簡介 .《嶺南師範學院學報》編輯部[引用日期2017-03-10]
- 17. 校徽註釋 .嶺南師範學院[引用日期2017-03-10]
- 18. 校訓闡釋 .嶺南師範學院[引用日期2017-03-10]
- 19. 現任領導 .嶺南師範學院[引用日期2020-12-30]
- 20. 校史沿革-嶺南師範學院 .嶺南師範學院官網[引用日期2021-06-07]
- 21. 校史沿革-嶺南師範學院 .嶺南師範學院官網[引用日期2021-06-07]
- 22. 學校簡介-嶺南師範學院 .嶺南師範學院官網[引用日期2021-06-07]
- 23. 我校新增2個國家級一流本科專業建設點 .嶺南師範學院.2021-03-08[引用日期2022-01-03]
- 24. 優秀!廣東“兩紅兩優”光榮榜揭曉! .廣東共青團微信公眾號[引用日期2022-04-30]
- 25. 廣東省政府公佈最新人事任免名單 .南方plus[引用日期2022-05-17]
- 26. 發力預製菜,嶺南師範學院獲批設立這一工程技術研究中心 .南方新聞網[引用日期2022-05-22]
- 27. 職業教育學院舉行揭牌儀式-嶺南師範學院新聞文化網 .嶺南師範學院新聞文化網[引用日期2022-12-17]
- 28. 湛江市人民政府關於表彰熱心消防公益事業先進集體和先進個人的通報 .湛江市政府門户網站[引用日期2023-01-30]
- 29. 校企共建產業學院- .新華網[引用日期2023-03-29]
- 30. 1075所!教育部公佈首批全國健康學校建設單位名單 .南方新聞網[引用日期2023-06-26]
- 31. 院系專業 .嶺南師範學院招生信息網[引用日期2023-07-10]
- 32. 免去戴黍的嶺南師範學院副院長職務 .廣東人社[引用日期2023-12-08]
- 33. 廣東省人民政府任免工作人員 .廣東人社.2024-01-19
- 34. 院系設置 .嶺南師範學院[引用日期2024-02-22]
- 35. 公示!廣東推薦8所高校新增為博士碩士學位授予單位 .南方新聞網[引用日期2024-03-23]
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