温州大學教師教育學院

温州大學教師教育學院是温州大學唯一的完全師範類專業人才培養學院。長期以來，學院秉承温州大學八十年師範教育傳統，創新教師教育特色，以培養具有“博·愛·雅·藝”的師範氣質、突出的教育教學技能和教育創新能力的未來卓越教師為宗旨，在同類院校中具有特色鮮明的較高辦學水平和實力。 ^[1] 

學院擁有課程與教學論碩士點、教育碩士專業學位點，應用心理學、教育技術學、小學教育、學前教育等四個師範類本科專業和學前教育五年一貫制專科專業，全日制在校生2359人。其中，教育技術學專業為省級重點專業和省新興特色專業，學前教育專業為市級重點專業，小學教育專業為校級重點建設專業，教育學學科為校級A類重點學科。學院現有教職員工108人，專任教師88人，專任教師中高級職稱教師比例佔71%，多位教師為浙江省151人才、中青年學科帶頭人、之江青年學者、教壇新秀、高校五星青年教師，温州市551人才和校教學名師、教壇新秀等。

學院用房面積達2萬多平方米，設備總價值1600多萬元，建有省級實驗教學示範中心——教師教育實驗教學中心。中心共有信息化教學設計實驗室、未來教室實驗室、眼動實驗室、微格教室等69個專業實驗室，實驗設備2000餘台套。 ^[1] 

（040102-1～6方向）課程與教學論

課程與教學論是我校重點學科（A類），碩士點專業設有課程論、教學論、教育心理學、信息技術教育、小學教育研究、學前教育研究等六個研究方向，培養具有良好的教育理論素養，能夠運用先進教育科學理論分析和解決實際問題，比較系統地掌握課程與教學的基本理論，瞭解國內外課程與教學理論的發展現狀和動向，具有良好創新能力、實踐能力和創業精神，能勝任教育學、課程論、教學論及其它相關課程的教學、科研和管理工作的專門人才。

課程與教學論碩士學位研究生學習年限一般為兩到三年，非全日制攻讀碩士學位的學習年限一般不超過4年。碩士生應在規定的學習期限內完成培養計劃要求的課程和學位論文，修滿學分，按期畢業。提前完成培養計劃的碩士生，可申請提前畢業。科學研究、撰寫論文的時間必須保證在1年以上。

本專業現有碩士生導師18名，其中教授10人，具有博士學位6人，浙江省中青年學科帶頭人2人，另聘本地區基礎教育的名師名校長擔任兼職碩導，實行雙導師制。近年來，本專業在學科建設上取得了可喜的成果，近五年在《教育研究》、《心理科學》等核心刊物發表學術論文五十餘篇，出版著作7部，承擔省部級以上課題10項，獲省哲學社會科學、全國教育科學優秀成果獎等省部級獎勵3項，省高校優秀科研成果獎等廳局級獎勵11項，其中一等獎3項。以本學科為主要支撐點的教育學學科在2007年、2008年、2009年的“中國大學各學科門類100強”中連續七年均位列於前40強。

課程與教學論專業正按温州大學重點學科建設方案繼續加強學術隊伍建設，強化和突出學科特色，提高辦學水平、教學水平和科研水平，為申報博士學位授權點創造條件。

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