深圳市南山區海濱小學

海濱實驗小學秉承南山教育理念，以特色造就卓越品牌，以文化引領內涵發展，走出了一條“特色立校、文化興校”的發展之路，成為了南山素質教育的一張亮麗名片，先後榮獲“全國學校藝術教育工作先進單位”、“深圳市文明示範單位”、“深圳市教育系統先進單位”、“深圳市學校藝術教育先進單位”、“深圳市器樂教學示範學校”、“深圳市綠色學校”、“南山區德育創新學校”、“南山區現代化示範學校”等榮譽稱號，並兩次獲得“深圳市辦學效益獎”。

從1995年建校之初，海濱實驗小學就憑藉自己對素質教育的獨到理解，在深圳市率先提出了“以美啓真”的辦學主張，倡導通過藝術的手段，來啓發學生掌握真知，培養真情，學做真人。十幾年的藝術教育改革與實踐，學校取得了豐碩的成果，鑄造出了具有區域特色的藝術教育品牌，形成了享譽南粵的“海濱藝術教育模式”。實踐至今，學校先後有300多項藝術作品在全國、省、市、區獲獎；代表深圳參加了聯合國少兒國際藝術節、國際花園城市頒獎晚會、亞洲少兒藝術節、中央電視台、香港迴歸等各類大型文藝演出；先後接待了來自美國、加拿大、俄羅斯、北京、上海等國內外80多所學校和藝術團體的參觀訪問；接受了來自聯合國教科文組織、國家藝術教育委員會等50多個部門領導和專家的評估和考察，成為了廣東乃至全國藝術教改園地裏的一支奇葩。

為進一步提升辦學內涵，推進學校可持續發展，2007年，學校提出了“全面實施個性化教育”的辦學理念，確立了“辦適合每個孩子個性發展的學校”的辦學目標。近四年來，學校以文化為引領，以項目為平台，先後開展了“布盧姆教育目標分類學實踐應用”、“德育目標分層”、“小學閲讀考級”、“一年級課程整體改革”等一系列教育教學改革與實踐，總結和積累了一批有價值的實驗成果，學校教學質效顯著提高，辦學特色愈加凸顯，美譽度持續提升。近年來學校先後獲得多項省、市、區教育改革創新成果獎，順利通過省、市綠色學校評估驗收，成功進入深圳市首批藝術特色創建學校行列，由學校教師和家長共同撰寫的個性化教育讀本《讓家長告訴家長》一書由北師大出版社正式出版，三十多篇個性化教育教學論文先後在《中國教育學刊》、《現代中小學教育》、《中小學德育研究》、《教書育人》等國家和省級刊物發表。

1995年初，在深圳西南海濱的一塊墓地裏，海濱實驗小學（原名海濱小學）開始破土動工，同年9月，建起了“半邊樓”。此後的三年，一邊建校，一邊上課，直到1998年教學樓才全部竣工。

由於條件差，基礎設施不完善，學校從開辦之初，就面臨“半邊樓，無人進”的窘境，招生都存在困難。面對這種情況，海濱的全體同仁沒有觀望、等待，而是憑藉他們對現代教育的理解和思考，提出了“用藝術改革我們的教育”的辦學主張，倡導通過藝術的手段，來啓發學生掌握真知，培養真情，學做真人，用藝術教育來鑄造學校品牌，提升辦學水平。

這一構想得到了廣東省教科所有關專家的高度認可，經過科學論證，確立了“以美啓真”的實驗課題，並將其納入了廣東省教育“十五”重點實驗課題規劃，從此開始了歷時十二年的艱辛探索與實踐。

藝術教育的改革與實踐，促進和推動了學校工作的整體優化，順利實現了辦學史上四次成功的跨越：2000年，被評為南山區一級學校；2001年，被評為深圳市一級學校；2002年，被評為廣東省一級學校，2006年，被南山區政府和教育局更名為“海濱實驗小學”。短短的七年時間，海濱實驗小學就走完了“創業——發展——跨越”的過程，躋身到了品牌學校的行列。

隨着教育改革與實驗的不斷深入，而今的海濱實驗小學，辦學特色日益凸顯，教育質效逐步提升，聲譽也越來越好。根據社會的需求，南山區教育局於2006年9月新增建了海濱實驗小學深圳灣部，至此，正式形成了“一校兩部”的辦學格局：愉康部坐落在商貿發達、文化厚重的學府路，與深圳大學南北相望；深圳灣部位於風光旖旎、海天一色的濱海旅遊勝地——深圳灣畔，緊鄰“深港西部通道”。特殊的區位優勢，超前的辦學理念，獨特的辦學模式，讓海濱實驗小學成為了南山乃至深圳市的一個頗具影響力的教育品牌。 ^[1]