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浙江旅遊職業學院

鎖定
浙江旅遊職業學院(Tourism College of Zhejiang China),簡稱浙旅職院,坐落於浙江省杭州市,隸屬於浙江省文化和旅遊廳;由文化和旅遊部與浙江省人民政府共建的一所公辦高等旅遊院校,學院是國家示範性高等職業院校建設計劃、第二批國家現代學徒制試點單位,是全國旅遊院校中第一所通過聯合國世界旅遊組織旅遊教育質量認證的院校和唯一一所國家旅遊局旅遊教育標準化示範院校,是全國高等職業院校服務貢獻50強、國際影響力50強院校,是浙江省高職優質校建設單位,是國家4A級旅遊景區,也是中國旅遊教育“五星聯盟”院校之一。 [1] 
學院前身為創建於1983年的浙江省旅遊職工中等專業學校,1987年更名為浙江省旅遊學校,2002年更名為浙江旅遊職業學院。2019年浙江省文化藝術研究院併入。
據2023年4月學校官網顯示,學校有杭州、千島湖2個校區,共佔地1080畝,總建築面積約27萬平方米;下設13個教學單位,開設30個專業。截至2022年9月,學校有全日制在校學生數13502,教職員工737人。 [17] 
中文名
浙江旅遊職業學院
外文名
Tourism College of Zhejiang China
簡    稱
浙旅職院
創辦時間
1983年
辦學性質
公立大學
學校特色
省部共建高校
國家示範性高等職業院校建設計劃
浙江省優質暨重點校建設計劃
第二批國家現代學徒制試點單位
中國特色高水平高職學校和專業建設計劃 [4] 
主管部門
浙江省 [5]  [16] 
現任領導
黨委書記 :毛東輝(黨委書記) [18] 
校長:杜蘭曉(院長)
高職專業
30個
院系設置
13個
校    訓
勵志 惟實 博愛 精緻
校    歌
《一路陽光》
地    址
浙江省杭州市蕭山區寧圍鎮蕭山高教園區
院校代碼
12867
主要獎項
全國“高等職業院校服務貢獻50強”

浙江旅遊職業學院辦學歷史

校園環境
校園環境(7張)
1983年9月,浙江省旅遊職工中等專業學校在浙江賓館內創建,專任教師8人,首批錄取學生81人。 [2] 
1984年初,校址遷至杭州市杭海路324號,開設飯店管理和導遊兩個專業。
1987年,經省計經委、省教委批准,成立浙江省旅遊學校,並保留浙江省旅遊職工中等專業學校,成為當時全國建校最早的旅遊中等專業學校之一。
2000年,經省政府批准同意,在浙江省旅遊學校基礎上籌建浙江旅遊職業學院。
2002年1月,經省政府批准、教育部備案,浙江旅遊職業學院正式成立,9月,學校整體搬遷至蕭山高教園區,校園佔地242畝。 [2] 
2006年11月,學院通過教育部高職高專人才培養工作水平評估並獲得“優秀”等級。
校園風景
校園風景(22張)
2008年8月,學院被浙江省教育廳、浙江省財政廳確定為浙江省示範性高職院校建設單位。
2010年,學院被教育部、財政部確定為國家示範性高等職業院校建設計劃骨幹高職院校建設單位。
2015年9月,浙江旅遊職業學院千島湖校區投入使用,從此學院開啓雙校區模式,兩個校區總佔地面積超過1000畝。 [2] 
2016年8月,入選第二批國家現代學徒制試點單位
2017年6月,學院入選浙江省優質暨重點校建設計劃優質建設校。
2017年11月,由浙江旅遊職業學院在俄羅斯國立旅遊與服務大學設立的中俄旅遊學院在莫斯科揭牌成立。
2019年7月,被教育部認定為國家優質專科高等職業院校。 [6] 
2019年10月,通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。
2019年12月,被教育部、財政部列入第三類高水平專業羣建設單位(B檔)。 [3]  同月,經省委編委會議研究決定,浙江省文化藝術研究院併入浙江旅遊職業學院。

浙江旅遊職業學院辦學條件

浙江旅遊職業學院院系專業

據2023年4月學校官網顯示,學校下設13個教學單位,開設30個專業。 [17] 
浙江旅遊職業學院系部專業設置
系(部)
專業名稱
酒店管理學院
酒店管理與數字化運營
國際郵輪乘務管理
民宿管理與運營
旅行服務與管理學院
導遊、導遊(國際導遊方向)
旅遊管理(中澳合作)
電子商務
研學旅行管理與服務 [7] 
旅遊規劃與設計學院
景區開發與管理
會展策劃與管理
體育休閒與管理(高爾夫經營管理、茶文化方向)
旅遊外語學院
旅遊英語
旅遊日語
應用韓語(中韓合作)
應用俄語
應用西班牙語
商務英語
藝術學院
表演藝術
空中乘務
旅遊工藝品設計與製作
廚藝學院 [13] 
烹飪工藝與營養
西式烹飪工藝
餐飲智能管理
工商管理學院
人力資源管理
大數據與會計
市場營銷
千島湖國際酒店管理學院
酒店管理與數字化運營
酒店管理與數字化運營(中外合作辦學)
西式烹飪工藝(中外合作辦學)
智慧健康養老服務與管理
參考資料:

浙江旅遊職業學院師資力量

據2023年4月學校官網顯示,學校有教職員工737人,其中擁有副高以上職稱教師191名,“雙師型”教師佔90%以上;其中,文化和旅遊部優秀專家1名、教育部高職高專教學指導委員會專家2名、國家旅遊業青年專家5名、省級教學指導委員會專家6名、浙江省學科帶頭人1名、浙江省高職高專專業帶頭人23名。學校擁有國家級教學團隊和職業教育教師教學創新團隊各1個、省級職業教育教師教學創新團隊2個。 [17] 
截至2016年11月,學校有浙江省教學名師2人,浙江省教壇新秀4人,浙江省職業教育先進個人1人,浙江省優秀教師2人,浙江省高等學校“育人獎”1人,浙江省高校“三育人”獎1人,浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養對象18人,浙江省高校青年教師資助對象19人,學院專業帶頭人21人,企業專業帶頭人9人,院級青年骨幹教師63人。 [14] 
教學團隊
序號
團隊名稱
負責人
獲批年份
級別
1
景區開發與管理專業教學團隊
周國忠
2010年
國家級
2
酒店管理專業省級教學團隊
沈建龍
2011年
省級
3
景區開發與管理專業省級教學團隊
周國忠
2008年
省級
類別
名單
國家旅遊局首批旅遊業青年專家
鄧德智、王方、傅林放、劉暉、郎富平 [15] 
浙江省高校優秀教師
康保苓、李曉紅
省級學科帶頭人名單
王昆欣
浙江省職業教育先進個人
陳麗君
浙江省教學名師
周國忠、葉志良
浙江省“新世紀151人才(19人)
周國忠、葉志良、何宏、胡敏、康保苓、劉暉、李曉紅、陳麗君、張水芳、陳愛宣、張捷雷、李曉紅、周殿軍、張鳳珍、吳立君、劉建明、石羣、常鼕鼕、朱倩倩

浙江旅遊職業學院教學建設

校園風光
校園風光(21張)
據2023年4月學校官網顯示,學校有國家骨幹重點建設專業8個,中央財政支持建設專業2個,世界旅遊組織旅遊教育質量認證專業11個,教育部現代學徒制試點專業3個,全國職業院校旅遊類示範專業點2個,省級示範重點建設專業4個,省級優勢專業7個,省級特色專業5個;有國家級精品課程3門,國家級精品資源共享課程2門,省級精品課程13門;省級精品在線開放課程57門;國家級課程思政示範課2門,省級課程思政示範課17門;擁有國家職業教育示範性虛擬仿真實訓基地培育項目1個,建成並投入使用中央財政支持職業教育實訓基地1個、省級實訓基地13個,其中省“十三五”高等職業教育示範性實訓基地6個;獲國家級教材建設獎2個,國家級教學成果獎2項,省級教學成果獎11項。 [17] 
  • 專業建設
專業名稱
專業特點
酒店管理與數字化運營
UNWTO質量認證專業
國家示範性骨幹重點建設專業
教育部現代學徒制試點專業
省級示範院校重點建設專業
省級特色專業、省級優勢專業
國際郵輪乘務管理
UNWTO質量認證專業
導遊
UNWTO質量認證專業
國家示範性骨幹重點建設專業
全國旅遊類專業示範點
省級重點專業、省級優勢專業
省級示範院校重點建設專業
國家雙高計劃專業羣建設項目
電子商務
UNWTO質量認證專業
國家示範性骨幹重點建設專業羣、 “企業制學院”重點建設專業
國家雙高計劃專業羣建設項目
研學旅行管理與服務
國家雙高計劃專業羣建設項目
定製旅行管理與服務
依託中國特色高水平高職專業羣
智慧旅遊技術應用
依託中國特色高水平高職專業羣
茶藝與茶文化
省內首家開設國家示骨幹重點建設專業羣
教育部現代學徒制試點專業
省級特色專業
浙江省優質高職專業羣建設項目
智慧景區開發與管理
UNWTO質量認證專業
國家示範性骨幹重點建設專業
浙江省示範院校重點建設專業
浙江省優質高職專業羣建設項目
全國職業院校旅遊類專業示範點
省級優勢專業、省級特色專業
國家雙高計劃專業羣建設項目
會展策劃與管理
UNWTO質量認證專業
國家示範性骨幹重點建設專業
浙江省示範院校重點建設專業
浙江省優質高職專業羣建設項目
省級優勢專業、省級特色專業
高爾夫球運動與管理
浙江省優質高職專業羣建設項目
旅遊管理
浙江省優質高職專業羣建設項目
酒店管理與數字化運營
UNWTO質量認證專業
國家示範性骨幹重點建設專業
教育部現代學徒制試點專業
省級示範院校重點建設專業
省級特色專業、省級優勢專業
  • 精品課程
浙江旅遊職業學院國家級精品課程
序號
課程名
負責人
批准時間
1
王昆欣
2005年
2
徐雲松
2006年
3
周國忠
2007年
浙江旅遊職業學院省級精品課程
序號
課程名
負責人
批准時間
1
徐雲松
2005年
2
王昆欣
2004年
3
周國忠
2006年
4
沈建龍
2007年
5
何宏
2007年
6
康保苓
2007年
7
陳寶珠
2007年
8
謝 徵
2008年
9
張建融
2008年
10
胡 敏
2008年
11
袁智敏
2009年
12
江濤
2009年
13
梁赫
2009年
14
財務會計
趙金芳
2010年
15
日語精讀
胡鳴
2010年
16
客艙服務規範
陳曉燕
2010年
17
旅遊心理學
包美仙
2010年
18
會展設計與設計管理
張捷雷
2010年
19
旅遊電子商務
詹兆宗
2010年
  • 隊伍建設
2021年,入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單。 [9] 

浙江旅遊職業學院對外交流

校園文化生活
校園文化生活(18張)
截至2021年8月,學院擁有教育部批准的中外合作辦學項目3項,是浙江省第一所具有招收外國留學生資格的高職院校。學院已與瑞士洛桑酒店管理學院、英國謝菲爾德哈勒姆大學、澳大利亞威廉·安格里斯學院、俄羅斯國立旅遊與服務大學、荷蘭戴爾迅學院、意大利ALMA餐飲學院、韓國順天鄉大學、台灣高雄餐旅大學、澳門旅遊學院等15個國家和地區的28所高校建立了合作交流關係,並在美國、阿聯酋、新加坡、日本等建立實習基地,每年出國(境)留學、研修、實習、訪問的學生佔畢業生總數的10%以上,80%的一線教師與管理者有國(境)外學習培訓、考察訪問經歷。

浙江旅遊職業學院學術研究

浙江旅遊職業學院科研機構

據2023年4月學校官網顯示,學校擁有浙江省文化和旅遊發展研究院、浙江省文化和旅遊智庫、浙江省文化和旅遊廳統計數據中心、中國旅遊研究院旅遊標準化研究基地、浙江省鄉村旅遊應用技術協同創新中心、浙江旅遊科學研究院、浙江省旅遊發展研究中心、浙江旅遊培訓中心、浙江省文化和旅遊標準化技術委員會以及浙江省智慧旅遊體驗中心等十大研究平台。 [17] 
類別
名稱
省部級研究基地(1個)
中國旅遊研究院旅遊標準化研究基地
省級研究中心(1個)
浙江省旅遊發展研究中心

浙江旅遊職業學院科研成果

據2023年4月學校官網顯示,五年來,學校主持國家社科基金課題9項,省部級及以上研究課題148項。發表一級及權威刊物論文68篇,出版學術專著30部、編著44部,牽頭制修訂旅遊國際標準1項、國家職業技術標準2項、國家專業教學標準3項、國家標準2項、行業標準9項,受到省部級領導批示17項。每年縱向科研經費約200餘萬,橫向科研經費超2000萬。 [8]  [17] 
2009年浙江旅遊職業學院廳局級及以上課題彙總
序號
課題名稱
負責人
課題類別
1
浙江餐飲業老字號傳承與發展研究
陳愛宣
省哲社規劃重點
2
從千島湖和西湖旅遊發展看浙江旅遊業崛起
劉 暉
省哲社規劃
3
浙台旅遊發展及對兩地經濟文化的拉動
詹兆宗
省哲社規劃
4
“道”似無情卻有情——杭州50條街道巷的淵源
褚 倍
省社聯科普重點
5
網上旅遊寶典
先為紅
省社聯科普
6
杭州運河文化之旅
杭宇
省社聯科普
7
杭州茶文化讀本
康保苓
省社聯科普
8
遊浙江,購精彩——浙江專業市場與特色街區旅遊購物指南
黃寶輝
省社聯科普
9
從馬可波羅遊記看旅遊英語翻譯的文化界定
王 君
省教科規劃重點
10
外語教學中師生主體間性建構的哲學基礎和實踐策略
李曉紅
省教科規劃
11
工作過程導向的職業標準解析與重構——以導遊專業為例
詹兆宗
省教科規劃
12
基於工作過程的高職服務類經營專業課程開發與研究
任 鳴
省教科規劃
13
基於工作過程導向的會展設計課程開發
鄔 燕
省教科規劃
14
高職院校的國際化應用型人才培養模式的探索——以浙江旅遊職業學院旅遊日語專業學生“赴日研修項目”為例
胡 鳴
省教科規劃
15
基於語言習得理論的對外漢語培養模式研究
餘小平
省教科規劃
16
政府組織旅遊宣傳促銷活動的績效評估——以浙江省為例
何建麗
省旅遊局重點
17
浙江省遊客諮詢服務體系建設研究
任 鳴
省旅遊局重點
18
鄉村旅遊發展與當地農村經濟市場化的互動關係研究
韋小良
省旅遊局一般
19
淳安縣政府旅遊營銷模式研究
黃寶輝
省旅遊局一般
20
全國旅遊人才調查統計實踐探索
褚 倍
省旅遊局一般
21
關於建立“中國旅遊博物館”的創意和思考
陸 文
省旅遊局一般
22
城市徒步旅遊產品研究——以杭州為例
饒華清
省旅遊局一般
23
基於利益相關者理論的導遊管理創新研究
劉 暉
省旅遊局一般
24
網絡時代旅行社客户關係管理應用研究
汪永旗
省旅遊局一般
25
我國導遊人員資格考試製度評價與創新研究
詹兆宗
省旅遊局一般
26
構建工作過程的旅遊專業大學英語教學體系
傅 凌
省旅遊局一般
27
基於休閒體驗的浙江省家庭旅館發展策略研究
雷明化
省旅遊局自籌
28
浙江省旅遊本底趨勢線的建立及其對旅遊危機管理和預測評估的啓示
李 冬
省旅遊局自籌
29
基於“長尾理論”的旅遊目的地網絡營銷模式研究
史慶濱
省旅遊局自籌
30
拓展日本旅杭客源市場的策略研究
黃 慧
省旅遊局自籌
31
旅遊目的地的營銷策略——以杭州為例
杭 宇
省旅遊局自籌
32
論旅遊企業員工心理素質拓展培訓
陳珍珍
省旅遊局自籌
33
中國古代詩詞對杭州西湖的宗教化闡釋
劉建明
省旅遊局自籌
34
浙江武術文化旅遊發展策略研究
曹秀珍
省旅遊局自籌
35
從接受美學看旅遊公示語的“人情味”
孫 培
省旅遊局自籌
36
杭州寺廟功能的歷史變遷
林小燕
省旅遊局自籌
37
連檣知水市? 俯岸見人家——塘棲古鎮建築特色考究
徐曉燕
省旅遊局自籌
38
基於工作過程的學習領域設計研究
袁智敏
省旅遊局自籌
39
古村落旅遊公司的利益相關者研究——以浙江為例
陳愛宣
省旅遊局自籌
40
高職院校旅遊專業大學生創業與創業教育現狀分析及對策研究
龔 丹
省旅遊局自籌
41
旅遊類表演藝術專業實習生工作滿意感影響因素研究
勵繼紅
省旅遊局自籌
42
浙江省飯店業員工職業倦怠及其社會支持的關係研究
何立萍
省旅遊局自籌
43
基於勝任特徵模型的高星級酒店中層管理者素質提升研究
徐初娜
省旅遊局自籌
44
影響飯店業授權管理的關鍵因素研究——基於服務價值鏈理論
顧燕雲
省旅遊局自籌
45
基於金融危機背景下的旅遊企業財務危機預警機制研
趙金芳
省旅遊局自籌
46
浙江民間食品與新型旅遊產品開發的相互作用
戴桂寶
省旅遊局自籌
47
浙江美食旅遊開發研究
王小敏
省旅遊局自籌
48
導遊員等級國家標準制定的思考與實踐
張捷雷
省旅遊局自籌
49
導遊文化知識體系的研究
王京平
省旅遊局自籌
50
浙江旅行社業連鎖經營研究
池 靜
省旅遊局自籌
51
人力資源會計在企業管理中的應用研究
趙金芳
省勞動廳
52
旅遊從業人員薪酬構成的關鍵指標體系研究
方 敏
省勞動廳
53
高職旅遊英語口語任務型教學法研究
周殿軍
中職教委
54
高職院校酒店管理專業實習基地建設及實習管理模式研究——以浙江省為例
何立萍
中職教委
55
從西湖旅遊發展看杭州旅遊業崛起——政府主導型旅遊發展模式的實證研究
劉 暉
杭州市哲社規劃
56
基於利益相關者理論的杭州市鄉村旅遊社區可持續發展研究
郎富平
杭州市哲社規劃
57
杭州市農家樂食品安全現狀調查及對策研究
應小青
杭州市哲社規劃
58
本底趨勢線與杭州地方政府的旅遊危機管理
李 冬
杭州市哲社規劃
2008年浙江旅遊職業學院廳局級及以上課題彙總
序號
課題名稱
負責人
課題類別
1
全國旅遊人才資源調查與統計工作——浙江省試點
王昆欣
國家旅遊局委託
2
導遊員等級國家標準
王昆欣
國家旅遊局委託
3
晚清翻譯小説中的創造性誤譯
裘禾敏
省哲社規劃
4
長三角地區主要旅遊目的地形象的比較研究——以韓國旅遊者為例
周寒瓊
省社科聯重點
5
旅遊合同立法研究
江 濤
省社科聯
6
以工作過程為導向的旅遊專業核心課程開發研究
汪亞明
省社科聯
7
旅遊發展與生態環境保護宣傳手冊
張水芳
省社科聯科普重點
8
改革開放以來杭州市旅遊業發展研究
汪亞明
杭州市哲社規劃
9
科學發展觀在杭州城市建設中的實踐研究
朱倩倩
杭州市哲社規劃
10
中醫術語翻譯研究:闡釋學模式
裘禾敏
杭州市哲社規劃
11
飯店建築節能影響因素及策略研究 ——以杭州市旅遊飯店為例?
柳春鋒
杭州市哲社規劃
12
高職酒店管理專業“校企合作學院制”教學模式創新研究
沈建龍
省新世紀教改課題
13
旅遊類專業教學改革研究與實踐
王昆欣
省新世紀教改課題
14
鱅魚魚圓保存條件標準化研究
王 堅
教育廳計劃項目
15
西湖楹聯文化意藴的深層解讀
林小燕
教育廳計劃項目
16
浙江酒店集團化發展的不同模式及其風險控制研究
胡 敏
教育廳計劃項目
17
義烏購物旅遊專線的研發
黃寶輝
教育廳計劃項目
18
從馬可波羅遊記看旅遊英語翻譯的文化界定
王 君
省教科規劃重點
19
外語教學中師生主體間性建構的哲學基礎和實踐策略
李曉紅
省教科規劃一般
20
工作過程導向的職業標準解析與重構——以導遊專業為例
詹兆宗
省教科規劃一般
21
基於工作過程的高職服務類經營專業課程開發與研究
任 鳴
省教科規劃一般
22
基於工作過程導向的會展設計課程開發
鄔 燕
省教科規劃一般
23
高職院校的國際化應用型人才培養模式的探索——以浙江旅遊職業學院旅遊日語專業學生“赴日研修項目”為例
胡 敏
省教科規劃一般
24
基於語言習得理論的對外漢語培養模式研究
餘小平
省教科規劃一般

浙江旅遊職業學院學術資源

  • 館藏資源
截至2021年8月,學院圖書館有紙質藏書52萬冊,中外文報刊800餘種,電子數據庫10種。
  • 學術刊物
浙江旅遊職業學院
浙江旅遊職業學院(21張)
《浙江旅遊職業學院學報》創刊於2005年,是浙江省旅遊局主管、浙江旅遊職業學院主辦的省級學術期刊。主要刊登以旅遊學科為主的社會科學領域的論文,設有“理論新視野”、“旅遊資源與旅遊市場開發”、“旅遊經濟與管理”、“旅遊與文化”、“教育與教學”、“文史哲研究”等欄目。

浙江旅遊職業學院文化傳統

浙江旅遊職業學院校訓

勵志、惟實、博愛、精緻

浙江旅遊職業學院校徽

校徽 校徽
該校校徽是校名英文簡稱的矢量圖片,校徽主體圖案構成“Z”、“L”,寓意“浙旅”;主體圖案又如河川,寓意學院旅遊為主的辦學性質;又如“人”,寓意學院重視學生個人的發展,講求素質教育;數字1983則寓意建校時間。

浙江旅遊職業學院校歌

《一路陽光》

中文版
英文版
歌詞
大海遼闊而寬廣,我們沐浴晨露和朝陽;西子湖波光閃爍,我們播撒希望與夢想。
友誼和信任,給予我們力量;微笑和付出,讓我們前程坦蕩。
有我的温暖相伴,你的旅途不再漫長;用我所有的愛,助你實現人生夢想。
智慧與信念,讓我們意志堅強;熱情與愛,讓我們攜手共創輝煌!
願我們一路陽光,一路陽光;年輕快樂的心靈,灑滿夢想的光芒;
我們整裝待發,整裝待發,心如藍天般寬廣,展翅翱翔,一路陽光!
Ocean’s Far And Wide, We’re Running Beyond The Sunrise
On Waves And Winds From West Lake, We’re Seeding Hopes And Dreams
Friendship And Trust, Brings Us More Strength
Smile And Sweat, Makes Our Future Bright
With My Warm Companion, Your Journey Is Smooth And Perfect
And All Your Dreams Will Come True When I Devote All My Love To You
Wisdom And Faith, Builds Our Will Strong
Passion And Love, Let’s Join Hands And March On
We Wish You Sunshine All The Way
Sunshine All The Way
Make Your Heart Joyful And Young
Keep Your Dream Lights Shining On
We’re Always Ready To Start
Ready To Start
From The Right Place Where We Are
Fly High In Sky
Sunshine All The Way

浙江旅遊職業學院所獲榮譽

獲獎時間
獲獎名稱
2021年7月
該校“現代旅遊虛擬仿真實訓基地”入選教育部職業教育示範性虛擬仿真實訓基地培育項目公示名單。
2022年2月
列入浙江首批省屬社會評價組織名單。 [10]  獲得第三屆浙江省黃炎培職業教育獎優秀學校獎。 [11] 
2022年7月
浙江旅遊職業學院教務處被評為浙江省文化和旅遊系統先進集體。 [12] 

浙江旅遊職業學院現任領導

姓名
職務
黨委書記
毛東輝
黨委副書記、校長
杜蘭曉
黨委副書記
周國忠
黨委委員、副校長、工會主席
陸文
黨委委員、副校長
王方
黨委委員、紀委書記
韓永良
黨委委員、宣傳統戰部部長
姚哲峯
黨委委員、組織(人才辦)部部長
嚴一平 [18] 
參考資料
展開全部 收起