浙江大學教育學院

浙江大學教育學院的前身是創辦於1897年的求是書院和育英書院的相關學科，1928年完成學科建制，是中國現代大學中最早的教育學學科建制之一。

俞子夷、孟憲承、鄭曉滄、莊澤宣、黃翼、沈有乾、陳立、王承緒、陳學恂和舒鴻、胡士煊等享譽國內外的著名教育學家、心理學家和體育專家曾在學院任教工作。 ^[1] 

截至2022年9月，學院建有教育學、體育學2個一級學科博士後流動站；擁有教育學、體育學2個一級學科博士學位授予權和碩士學位授予權，涵蓋9個二級學科博士點、10個二級學科碩士點和3個專業學位點；擁有教育史國家重點學科，比較教育學、體育人文社會學等浙江省重點學科。 ^[1] 

截至2022年9月，學院由教育學系、體育學系、課程與學習科學系、教育領導與政策研究所和軍事理論教研室組成。設有教育學、運動訓練、武術與民族傳統體育、體育教育4個本科專業，教育學為教育部高等學校本科特色專業。教育學、運動訓練、體育教育獲批國家級一流本科專業建設點，武術與民族傳統體育獲批省級一流本科專業建設點。 ^[1] 

截至2022年9月，學院有教職工112人，其中正高級職稱32人、副高級職稱27人，特聘研究員2人，特聘副研究員1人，長聘副教授3人，擁有教育部特聘教授、青年學者5人，“國家百千萬人才工程”人選2人，“教育部新世紀優秀人才”5人，浙江大學文科資深教授2人等高層次人才，並聘有浙江大學求是講座教授等眾多國內外兼任、兼職教授。 ^[1] 

學院致力於國內外教育研究，2019年教育學系、教育領導與政策研究所、課程與學習科學系、體育學系、現代教育技術中心、教育領導力研修中心、教師教育研修中心等多個機構開展繼續教育培訓工作，立足浙江大學綜合性大學的專業優勢和教育學院的學科優勢，整合國內外知名大學教育學名家，吸納全國各省市知名校長和特級教師等一線教育實踐名家，承擔了國家及部分省市的教師培訓工作，開展了全國範圍內的教育局長、校長、骨幹教師、訪問學者、學科教師培訓班，形成了多層次、多形式、多渠道的教育系統專業發展繼續教育體系，在全國教育培訓界已形成了良好的品牌影響。 ^[2] 

在跨越三個世紀的教育實踐中，學院始終秉承“求是育英”的理念，堅持以內涵發展、特色發展為核心，以立德樹人為根本，以促進學術進步為依託，以服務教育改革發展為導向，樹立一流意識、堅持一流目標、落實一流標準，建設綜合實力強、特色鮮明、具有國際先進水平的教育學院。 ^[1] 

浙江大學教育學院建有教育部浙江大學基礎教育課程研究中心、國家體育總局體育現代化發展研究中心、國家體育總局體育產業研究基地等3個省部級研究機構；浙江大學中外教育現代化研究所、高等教育研究所、教育科學與技術研究所、體育科學與技術研究所、教科書研究中心、國際教育研究中心等6個校級研究機構；浙江大學教育學院教育研究與評估中心、智能教育研究中心、體育大數據研究所、學習與認知科學研究中心、體育產業與健康管理研究中心等5個院級研究機構；設有聯合國教科文組織“亞太地區教育革新為發展服務計劃”（APEID）浙江大學聯繫中心、全球大學創新聯盟亞太中心GUNI-AP秘書處、聯合國教科文組織浙江大學創業教育教席、聯合國教科文組織中國創業教育聯盟、世界休閒組織浙江大學休閒卓越中心等5大國際教科研合作平台，另設有浙江大學聯合國教科文組織研究中心。 ^[1] 

9月4日，教育學院2019暑期韓國交流營一行訪問韓國國立首爾大學，開展學術文化交流、校園參訪等活動，並共同簽署了浙江大學教育學院與韓國國立首爾大學教育學院諒解備忘錄。交流營由教育學院院長顧建民、副院長周麗君、體育學系鄭元男以及校團委任立娣4位老師帶隊，19名本科生組成。首爾大學教育學院對浙江大學教育學院交流營一行表示熱烈歡迎。首爾大學教育學院副院長Min Byeong-Gon和浙江大學教育學院副院長周麗君分別介紹了雙方學校、學院的教育教學、學術研究和國際合作等情況。顧建民院長和首爾大學教育學院院長Kim Heui-Baik分別代表雙方機構簽署了諒解備忘錄。Kim Heui-Baik院長表示，韓國教育正處於亟待轉型時期，希望能夠通過雙方諒解備忘錄的簽署，拓展兩所高校以及兩國教育的合作發展機會。顧建民指出，首爾大學和浙江大學有着長期的、緊密的合作關係，雙方師生互相走訪、交流，在增進彼此友誼的同時，也擴展了國際視野。此前簽署了2015至2018年的備忘錄，希望通過本次新一輪的合作，把工作做細做實、做出成效，以進一步促進兩個學院之間的交流，使雙方在人才培養和科學研究領域有更大的發展，推動雙方的共同進步。期間，首爾大學教育學院禹龍濟教授作題為“韓國教育歷史的理解”的演講，使在場師生對韓國教育的歷史與現狀有了更進一步的認知與感悟。浙江大學教育學院武術與民族傳統體育專業的4名學生則進行了武術表演，展示了中華民族傳統文化的獨特風采。 ^[3] 

院標含義：

（1）將教育的首個英文字母“E”融入“浙江大學校徽”，體現了學院為學校的一部分；

（2）“E”尤似展開的書籍與向上的階梯，與 “求是鷹”結合，寓意教育培育英才，體現了學院的辦學使命；

（3）“求是鷹”展翅欲飛，乘勢而上，體現了學院開放辦學的理念；

（4）圖形只用求是藍和白色兩種，“教育學院”字體與“浙江大學”一致，總體視覺簡潔素雅。

院標，是學院的象徵，用於學院重要活動場所、有關學院文化傳播與展示媒介等。 ^[4]