楊瑞良

自2006年9月以來，連續9年主持了《大學計算機基礎》課程的教學改革，提出了“以賽促學、促教、促考”的新思路，帶領課程組制定並實施了本門課程的改革方案，如：課程教學大綱、教學計劃、教學日曆、教學內容、教學方法及考核大綱等；每學期都主持了課程組教學工作例會（教學準備會、教學研討會、學生座談會、教學總結會）；主抓了院內、外大賽的組織與管理工作等。 ^[2] 

2011級網絡工程專業1班，計算機基礎課程實驗30人

2012級計算機科學與技術專業1班，計算機網絡基礎實驗35人

2013級信息工程專業1班，計算機基礎課程實驗，32人

2014級軟件工程專業1班，計算機網絡實驗，30人

2015屆畢業設計，9人 ^[2] 

2011-2014年，四川省教育廳高等教育“質量工程”TOPCARES-CDIO人才培養模式創新與實踐的子項目《TOPCARES-CDIO/ABET一體化課程體系的創新與實踐》；

2012-2015年，成都東軟學院《大學生英語晨讀活動的創新與實踐》；

2014-2016年，四川省教育廳《以計算思維為導向的問題求解教學法的教學改革研究》。 ^[2] 

2014年，《成都東軟學院計科系ABET早期實施綜述》論文，全國高等教育質量工程論壇一等獎。 ^[2] 

2014年，四川省民辦高校優秀教師。

2014年3月以前，先後在空軍工程大學、空軍飛行學院從教20年期間，5次被學院評為優秀教師，被成都軍區空軍被為先進科技工作者，空軍優秀文職幹部；

2004年至2006年，四川託普信息技術職業學院，優秀教師；

2006年，主持開發的《計算機網絡技術基礎》被四川省教育廳評為精品課程。 ^[2] 

2005年，主編《計算機網絡技術基礎》教材，專科，獲北京大學出版社一等獎；

2009年，主編《大學計算機基礎》教材，專科，人民郵電出版社出版；

2011年，主編《大學計算機基礎》教材，本科，東軟電子出版社出版；

2011年，副主編《計算機網絡基礎》教材，本科，東軟電子出版社出版；

2014年，主編《大學計算機基礎》教材，本科，浙江大學出版社出版。

學術情況

（1）課程負責人近五年來承擔的學術研究課題：

2014-2016年，《以計算思維為導向的問題求解教學法的教學改革研究》；

成都東軟學院，日常管理、教學改革和框架設計。

（2）在國內外公開發行刊物上發表的學術論文：

2012年，《現代過程教育教學評估》論文。

（3）獲得的學術研究表彰/獎勵：

2010年，四川省教育廳《一體化的實踐教學體系的創新與實踐》，三等獎；

2014年，四川省民辦高校優秀教師。 ^[2]