楊妙霞

楊妙霞，女，漢族，山西人，1979年4月生。碩士，閩南師範大學副教授，2006年7月畢業於陝西師範大學化學與環境科學學院課程與教學論專業，師從周青教授。長期從事小學科學教育、科學教師研究，承擔福建省社會科學規劃項目等科研項目6項。最近一直致力於開展科學教師專業發展研究，參與發表的研究論文在教育學及化學領域期刊《教育評論》、《化學教育》、《化學教學》、《教學與管理》等核心期刊發表論文近20篇。中國青少年科技輔導員協會科學教師教育專業委員會委員、福建省教育學會小學科學教育專業委員會理事會理事。 ^[2] 

1.美國科學教師專業發展標準及其啓示[J].高等教育研究,2005, 26(5):62-66.

2.倫敦大學教育學院非全日制研究生培養體系及啓示[J].學位與研究生教育,2005,(10):50-53.

3.科學教育的發展與科學課程教師的培養[J].教學與管理,2005,(15):5-6.

4.中英化學教材中概念引入方式的比較[J].福建教育學院學報, 2004,（9）:124-126.

5.論化學教學論中的案例製作[J].廣西師範學院學報,2004,(S2):90-91.

6.試析化學教育期刊對化學教師專業化的重要作用[J].烏魯木齊成人教育學院學報,2005,(1):99-110.

7.科學課程教師的素質要求與培養[C].創新與實踐（2004年全國人文教育專業暨科學教育專業研討會論文集）,長春:吉林人民出版社,2004.

8.化學教師專業化發展的課程設置[G].中國化學會第24屆學術年會,2004,(4):22-061.