李志剛

李志剛，中共黨員，玉門油田外國語高級中學教師，中學物理高級教師，甘肅省骨幹教師，甘肅省青年教學能手，酒泉市學科帶頭人。在教學一線工作22年，擔任班主任14年，主持省部級教育科學課題五項，發表論文八篇。

1989年大學本科畢業，物理學理學學士學位，1998年7月到2000年7月在首都師範大學碩士研究生班進修中學物理教育教學與課程論。2002年2月評聘為中學高級教師。曾先後擔任玉門石油管理局第一中學班主任、年級組長、物理教研組長、教研室主任；2003年3月至今承擔油田外國語高級中學高中物理教學，並擔任玉門油田教育培訓中心（玉門油田教育集團）、酒泉市教育局玉門油田分局教研室主任，22年高中物理教學（14屆高三），14年班主任（5屆年級組長），周均課時14節。兼任中國教育學會會員，中國科學技術史學會物理學史專業委員會員，甘肅省物理教學專業委員會會員，酒泉市教育管理學會第四屆教育技術研究中心理事，酒泉市物理教學專業委員會理事，《考試報社》特約編輯及酒泉地區組稿人，甘肅省普通高中課改物理學科專家指導組成員，酒泉市普通高中課改物理學科專家指導組組長。

2002年被評為酒泉市高中物理學科帶頭人。2005年評為甘肅省第三屆青年教學能手。2005年被中央教科所人力資源部授予全國優秀教研員。2008年被中國教育學會物理教學專業委員會授予全國優秀物理教研員。2010年被評為甘肅省中小學骨幹教師。1996-1999年獲玉門石油管理局先進教師、標兵4次，2005-2011年玉門油田教育分局先進教師、優秀黨員標兵4次，2009年獲酒泉市先進教育工作者，由酒泉市委、市政府表彰。

近十年主持、參與（位列前三）省部級和市級規劃課題10項，獲獎論文20多篇，部分論文公開發表或入編專著。2002年《談談培養學生的自學能力》系列論文獲酒泉市第六屆科研成果三等獎，論文被編入由北京高師培訓中心主編的《中學教育改革理論與實踐》一書，中國科學技術出版社出版； 2002年負責並組織實施玉門石油管理局一中加入全國教育科學規劃《特級教師計劃》專設課題—“貧困地區（甘肅）中學創新教育的實施途徑與方法”課題組，核心成員，兩篇研究文章“關於創新教育課堂教學模式的理論探討”和“探索網絡教學方式，培養學生創新能力”入選由靳建設主編的《中學創新教育探究與實踐》一書，蘭州大學出版社出版；2003年主持省級《基於網絡環境下中學教學實施途徑及方法》課題研究，2005年通過省級鑑定，2006年獲甘肅省第六屆基礎教育科研優秀成果一等獎，2010年酒泉市推薦報送評選教育部基礎教育課改優秀科研成果；2005年《校園網絡環境下視頻點播系統的創建》研究報告在中國教育學會組織的全國“十五”教育科研規劃課題現代教學藝術研究暨第八屆“創新杯”教學藝術大賽評比中獲一等獎； 2007年主持省級“高中物理教案學案一體化的研究與實踐”課題研究，2009年獲省級鑑定優秀等級，酒泉市第十屆基礎教育優秀科研成果一等獎；2008年主持的的《玉門油田教育分局網絡教育資源建設、管理與應用研究》課題研究成果通過市教育局鑑定。2009參與（位列第三）的“基於信息技術，研究與開發《玉門石油簡明教程》”課題研究成果通過市教育局鑑定，獲酒泉市第十屆基礎教育優秀科研成果二等獎；2009年參與（位列第二）省級重點課題《學生數學能力對數理化學習的影響與對策研究》的研究，現已報省科學規劃辦鑑定；2010年主持的《玉門油田3-8年級信息技術校本教材開發與研究》課題研究成果通過市教育局鑑定；2010年主持的《課改背景下構建高中物理綠色課堂的實踐研究》通過省級立項，目前正在按實施方案組順利推進；2008年參與了（位列第二）《甘肅省初中物理教學實施指導意見和評價意見》的研製；2010年參與了《甘肅省新課程高中物理教學實施指導意見》中“教學評價”部分的研製。《如何實現中學物理課堂教學的價值功能》、《關於中學物理的教學問題》、《面對高考‘3+X’綜合考試的中學物理教學策略》、《在高中物理中如何進行探究式教學》、《實施高中物理新課程的幾點做法》、《關於初中物理教學評價體系的建構與實施》等20多篇有價值論文獲全國、省教科所、學會組織的論文評選一、二等獎，部分論文進行了公開發表。 ^[1]