昭君出塞圖

黃沙堆雪暗龍庭，

馬上琵琶掩淚聽。

漢室御戎無上策，

錯教紅粉怨丹青。

①王思廉：元朝初年詩人，歷經宋、金滅亡等歷史事件。

②龍庭：指匈奴集會祭天的地方。

③葛洪《西京雜記》中記載：“元帝后宮既多，不得常見，乃使畫工圖形，案圖召幸之。諸宮人賂畫工，多者十萬，少者亦不減五萬。獨王嬙不肯，遂不得見。”將王昭君的悲劇歸為畫工之責，故有“怨丹青”的説法。

用“黃沙”“堆雪”營造氣氛，襯托昭君愁苦的心境；用旁人“掩淚聽”琵琶之悲傷襯托彈琵琶的昭君的悲苦、哀怨。

這首詩將矛頭指向漢朝統治者，哀痛由於國家民族的衰亡，導致婦女成為犧牲品。實際這是與正史不符的。

昭君出塞的故事，從西漢到元初，經歷了一個演變過程。它最早見於《漢書·元帝紀》和《匈奴傳》。大致情節是：西漢竟寧元年（公元前33年），元帝以宮人王嬙賜呼韓耶單于為閼氏；昭君入匈奴，生二子；呼韓耶死，從成帝敕令，復為後單于閼氏。元帝時，漢強匈奴弱，昭君出塞，是元帝實行民族和睦政策的具體表現。 ^[1] 

正史中，漢元帝時期是西漢巔峯時期，而匈奴經過漢武和昭宣輪番打擊早已元氣大損，是漢強匈奴弱。實際上南匈奴呼韓邪單于在漢宣帝時期就已經歸降向漢朝稱臣，成了漢朝的屬國，並且呼韓邪單于曾三次入長安朝覲天子“以盡藩臣之禮”，也是第三次朝覲天子時“自請為婿”元帝遂將宮女王昭君賞賜於他 ^[2-3]  。而北匈奴郅支單于也在不久前被漢朝遠征軍陳湯、甘延壽等人誅滅，所以不存在“漢室御戎無上策”這種情況。而且漢元帝也並沒封王昭君為“明妃”，這是晉代時避司馬昭諱而改稱“明君”或“明妃”。

自漢朝以來，筆記小説和文人詩篇都經常提及昭君的故事。其中，晉代葛洪的《西京雜記》記載昭君故事時，增加了毛延壽、陳敞、劉白等多位畫工，因受賄作弊而同日棄市等情節。但是，比《西京雜記》稍後的《後漢書》並未採用這一傳説；而此後的筆記小説和文人詩篇，不僅採用這一傳説，而且還把受賄作弊的畫工，集中到毛延壽一個人的身上。唐代敦煌的《王昭君變文》是昭君故事在民間流傳過程中的重大發展。《王昭君變文》一反正史的記載，把漢元帝時期民族矛盾的形勢描繪為匈奴強大、漢朝虛弱；把昭君出塞看作朝廷屈辱求和的表現。其中，敍述了畫工畫圖，單于按圖求索，以及昭君到匈奴後，因思念鄉國，愁腸百結，終不可解，直至愁病身亡等情節。

顯然該詩不是取材於正史，而是在《王昭君變文》的基礎上，汲取歷代筆記小説、文人詩篇和民間講唱文學的成就，然後確定自己的創作意圖，構思劇本的情節和人物的。

王思廉（1238—1320），字仲常，獲鹿人。生於元太宗十年，年八十三歲。幼年好問，至元十年，（公元一二七三年）世祖召見，頗見優待，累遷典瑞太監。嘗建議柬宮“殿下府中宜建學，宮俾左右近侍常親正學，必能裨輔明德”太子深以為是，官終正奉大夫，卒謐文恭。思廉能詩，頗為當時文人所重。

王思廉，字仲常，真定獲鹿人。幼師太原元好問。既冠，張德耀宣撫河東，闢掌書記，復謝歸。至元十年，董文忠薦之，世祖問文忠曰：“汝何由知王思廉賢？”對曰：“鄉人之善者稱之也。”遂召見，授符寶局掌書。十三年，姚樞舉為昭文館待制，遷奉訓大夫、符寶局直長。十四年，改翰林待制，嘗進讀《通鑑》，至唐太宗有殺魏徵語，及長孫皇后進諫事，帝命內官引至皇后閣，講衍其説。後曰：“是誠有益於宸衷。爾宜擇善言進講，慎勿以瀆辭煩上聽也。”每侍讀，帝命御史大夫玉速帖木兒、太師月赤察兒、御史中丞撒裏蠻、翰林學士承旨掇立察等鹹聽受焉。帝嘗御延春閣，大賚羣臣，俾十人為列以進，思廉偶在衞士之列，帝責董文忠曰：“思廉儒臣，豈宜列衞士！”

十八年，進中順大夫、典瑞少監。十九年，帝幸白海，時千户王著矯殺奸臣阿合馬於大都，辭連樞密副使張易。帝召思廉至行殿，屏左右，問曰：“張易反，若知之乎？”對曰：“未詳也。”帝曰：“反已反已，何未詳也？”思廉徐奏曰：“僭號改元謂之反，亡入他國謂之叛，羣聚山林賊害民物謂之亂，張易之事，臣實不能詳也。”帝曰：“朕自即位以來，如李璮之不臣，豈以我若漢高帝、趙太祖，遽陟帝位者乎？”思廉曰：“陛下神聖天縱，前代之君不足比也。”帝嘆曰：“朕往者有問於竇默，其應如響，蓋心口不相違，故不思而得，朕今有問汝，能然乎？且張易所為，張仲謙知之否？”思廉即對曰：“仲謙不知。”帝曰：“何以明之？”對曰：“二人不相安，臣故知其不知也。”

昭君出塞圖(20張)

二十年，升太監。思廉以儒素進，帝眷注優渥。嘗疾，賜御藥，顧問安否；扈蹕，失所乘馬，給內廄馬五匹；盜竊所賜玉帶，更以玉帶賜之。裕宗居東宮，思廉進曰：“殿下府中，宜建學官，俾左右近侍，嘗親正學，必能裨輔明德。”裕宗然之。裕宗嘗欲買甲第賜思廉，思廉固辭。二十三年，改嘉議大夫、同知大都留守，兼少府監事。籓王乃顏叛，帝親征，思廉間謂留守段貞曰：“籓王反側，地大故也，漢晁錯削地之策，實為良圖，盍為上言之？”貞見帝，遂以聞，帝曰：“汝何能出是言也？”貞以思廉對，帝嘉之。二十九年，遷正議大夫、樞密院判官。大德元年，成宗即位，遷中奉大夫、翰林學士，仍樞密院判官，以病歸。三年，起為工部尚書，拜徵東行省參知政事。七年，總管大名路。八年，召為集賢學士。十一年，授正奉大夫、太子賓客。仁宗即位，以翰林學士承旨、資善大夫致仕。延祐七年卒，年八十三。贈翰林學士承旨、資德大夫、河南江北等處行中書省右丞、上護軍，追封恆山郡公，諡文恭。

本詩在描寫上運用了襯托的手法。用“黃沙”“堆雪”營造氣氛，襯托昭君愁苦的心境；用旁人“掩淚聽”琵琶之悲傷襯托彈琵琶的昭君的悲苦、哀怨。《西京雜記》將罪過推到畫工身上，意在説明個人的不得志，是小人嫉賢妒能造成的。而這首詩將矛頭指向漢朝統治者，哀痛由於國家民族的衰亡，導致婦女成為犧牲品。這首詩以國家和民族危亡為主題，深化了昭君出塞的意義。