數理報

數理報社實行公司化運營，全稱為山西九力數理科教文化有限公司，公司成立於2004年1月，屬於山西師大資產經營有限公司控股的股份制企業。主要從事《數理報》的編輯、出版及《數理報》和其他國內報紙期刊的發行、零售。

公司現有員工近百人，設有綜合部、財務部、市場部、網絡部、審讀部、印務部、廣告部，以及高中數學編輯部、初中數學編輯部、物理編輯部和小學數學編輯部等部門。

多年來，數理報社在文化產業的形成和發展中，不斷總結教訓，摸索經驗，逐步形成了自己特有的發展模式和產品特色。

《數理報》創刊於2003年7月，報社以興學育人為己任，服務教育為根本，以全力打造中國理科教輔第一報為戰略目標，全心全意為中小學理科教學服務，堅持以傳播數學、物理知識，培養學生創新意識和科學的思維方法為宗旨，以“依據課標、緊扣教材、同步輔導、服務教學”為辦報方針，編輯出版了從小學到中學、適合不同年級段師生閲讀的、全理科的高質量文化產品。報紙編輯出版緊跟教學進度，並配合全國各地市所用教學教材。現有版別70餘種，面向全國各地發行，讀者遍佈全國各地。

《數理報》從創辦之日起，就以學生為本，既重視基礎知識的掌握與引導，又重視多元智能開發以及非智力因素在學習中的培育。

1．重視“四基”（即基礎知識、基本技能、基本思想方法、基本經驗積累）訓練。通過觀察、實驗、操作、歸納、類比、猜想、探究等手段，啓發學生髮現問題、提出問題、解決問題，讓學生親身經歷知識獲得的過程，即引領學生經歷對客觀世界的定性把握和定量刻畫，逐步抽象、概括，形成方法和理論，並進行廣泛應用的過程。

2．以課本為基點進行編輯，從學生熟悉或感興趣的問題情景引入學習主題，提供有趣而富有意義的問題，使得每個學生都能夠在讀報的過程中，潛移默化地強化了自己的學習習慣、學習方法及技巧。增強了學生學習的興趣和信心，培養了學生的自學能力。

3．強調思維訓練，重視思維能力的培養，重視多種思維訓練的有機結合，重視思維偏差的糾正，重視解題思路、解題策略的尋求及解題的小結和反思。使報紙不僅成為學好功課的載體，更成為思維訓練的工具。

4．重視創新能力培養，突破思維定勢，不求一題多做，但求一題多變，一題多解，多題一法，使知識系統化、動態化。

作為教輔類報紙，《數理報》始終堅持“質量為上”的理念，狠抓報紙質量。因為我們的讀者是廣大的中小學生，我們首先要為學生的學習和成長負責。

1．完善的規章制度是追求質量的基本保證。

編輯質量是報紙質量的重要組成部分，是編輯素質的重要標誌。在長期的辦報實踐中，《數理報》總結形成了一整套行之有效的制度和措施，確保編輯素質不斷提高、編輯責任心不斷強化、編輯質量不斷上新台階。報社先後制定了《年度編輯計劃》、《編輯出版流程表》和《編校質量獎罰細則》，落實崗位責任制，強化責任意識。要求每一個編輯部根據自身實際，制定更加具體的符合實際的實施方案。確保每一份報紙編輯工作的有序進行。

2．加強審讀工作，提高編校質量

審讀制度的完善，有力地保證《數理報》的編校質量。數理報社除堅持三審四校外，報社還有一套科學完整的審讀體系。報社設有審讀部，設立三級審讀，一是由專人抽查審讀，二是由教學一線的老師對內容進行抽樣審讀，三是積極參與國家的專業機構進行的年度審查。同時我們根據《出版管理條例》提出了更為嚴格的社內標準，就是允許差錯率在國家標準的基礎上再減少三分之二，報紙差錯率由萬分之三減為萬分之一。

在全國教育教輔類報紙質量審讀評比中，《數理報》多次獲得殊榮，綜合評比名列前茅。2010年，在全國第三屆教育教輔類報紙編輯質量評比中，報社又獲得9項金、銀、銅牌編輯大獎。

3．加強作者隊伍建設，創設精品欄目

多年來，數理報社一直致力於作者隊伍的建設與培養。通過多種渠道建立了一支多層次的作者隊伍，不斷加大全國知名特級教師、學科專家的撰稿量，各版開設名師輔導類欄目。作者包括上至兩院院士下至基層有經驗的一線教師、學生作者，包括全國知名特級教師學科專家、課程研究的專家學者、教研員、教材主編、特級教師和一線教師等多個層面。編輯部投入大量的精力，約發文質兼美的稿件，組建不同層次的作者隊伍，鞏固有經驗的教研人員，使作者隊伍儘可能多樣化和層次化，既豐富了版面內容，又能準確把握學生學習中的熱點、難點，保證了報紙始終以高質量面向讀者。

堅持“源於教材，高於教材”的理念，邀請名校名師寫作，打造精品系列欄目。報社要求每一種版別的報紙，都要有固定的經典欄目，如通過閲讀“疑難解析”類的文章，學生可以對一些疑難問題得到解決；閲讀“方法茶座”類的文章，學生可以學到解決類似問題的方法和技巧，同時配有幾個習題，幫助學生及時鞏固所學習的方法；閲讀“思維天地”類的文章，可以讓學生從數學思想的角度分析各章節內容，從而掌握各章中的思想方法。同時，又要不斷開設新欄目，增加新看點。幾年來，一些新欄目又變成了經典，如：“熱點追蹤”“新題速遞”“課本再探”“誤區警示”。

《數理報》在全國少兒報刊評比中，多次獲得優秀編輯獎、最佳稿件獎、最佳欄目獎、最佳版式設計獎等獎項。並且連續五年被山西省新聞出版局評為山西省一級報紙。

4．定期走訪讀者，實行開門辦報

報社要求編輯要經常深入教學一線調研，定期走訪教研員和教師、學生及家長，召開座談會，瞭解各方信息。調查研究經常化、個人化，各版編輯都能根據自己的實際情況，及時深入基層學校座談、瞭解或建立書信聯繫，隨時反饋信息，調整思路。每年提交年度總結和工作安排、編稿計劃與實施方案。此外，報社還組織一些大型的編讀交流會。2008年10月，組織編輯在江西全省進行新課標調研，瞭解教師需求及使用報紙情況，為下一步更好服務當地教師奠定了堅實的基礎。2009年7月，報社組織全體編輯在山東青島召開了“新課改環境中推進素質教育編讀研討會”，對報紙進行使用情況調研，就報社編輯理念和做法同當地各教研員及各學校負責人、老師以及學生進行了充分交流，獲得了認可，提升了本報在當地的影響力。

數理報社積極投身教育事業，推進全國各地教改的不斷深入，7年來，先後與各地教研室組織了幾十次教學研討會。2008年10月，與安康市教研室組織的新課標研討會；2009年11月，同衡陽、湘潭兩市教科院共同舉辦衡陽湘潭選修課研討會；2010年3月，與重慶市教研室聯合舉辦2010年高考研討會。

2008年4月、09年4月與陝西安康市教研室組織過兩次《數理報》杯初中數學競賽；2010年6月，與廣東韶關市教研室聯合舉辦《數理報》杯韶關市初中數學競賽。均在當地引起了很大的反響。

數理報社以全力打造中國理科教輔第一報為戰略目標，以科學性、準確性、及時性及實用性為編輯思想，狠抓質量，提升服務，贏得了讀者和業界的信賴和稱讚，取得了一定的成績。《數理報》也得到了社會各界的廣泛支持，計算機科學家、數學家和數學教育學家張景中為本報題詞：“繁榮學術交流支持數學教育。”中科院院士、數學家、中國科學院研究員，博士生導師林羣先生為本報題詞：“在故事中講數學，在生活中用數學，提升報紙可讀性。”中國科學院研究員李文林先生為本報題詞，寄語小讀者：“插上數理翅膀，實現美好理想。”對本報致力於教育事業，給予了極大的勉勵。今後，我們仍將繼續努力，為國民教育和社會發展做出新的貢獻。

《數理報》已連續三年被評為“山西省一級報紙”。山西省報紙質量評審工作由省委宣傳部、省新聞出版局共同組織。報紙質量評估委員會依據新聞出版總署頒佈的《報紙質量管理標準》以及國家近期制定的有關報紙的管理規定，開始進行報紙質量測評，我社《數理報》堅持做到了導向正確，能夠遵守國家有關出版法規、規章；市場定位準確；編校質量較高的證明材料，充分展示了我報的綜合質量。

合併圖冊(2張)

在中國少年兒童報刊工作者協會學習輔導類報刊專業委員會舉辦的2010年度優秀編輯及優秀編輯作品評選活動中，我報社榮獲3個優秀編輯獎，3個一等獎，4個二等獎，3個三等獎。特向獲獎者表示衷心祝賀！

全國教育教輔類報紙編輯獎 ^[1]  是由全國教育教輔類報紙審讀中心組織評選的，每年一次，具有權威性。我社有九件作品分獲金、銀、銅獎和優秀獎。