教育社會學

《教育社會學》講述了：掌握必要的教育社會學知識，不但有助於社區教育工作者加深對本職工作的理解，也有助於打開工作的思路。《教育社會學》旨在幫助社區教育工作者瞭解教育社會學的基本知識，領悟並學會以教育社會學的思路去分析社區教育問題，認識社區中教育社會現象的內容、表現形式、運作方式，把握社區教育的時代脈絡。全書分10章，包括介紹教育社會學的概念、歷史，社區教育的價值取向，並從教育社會學的視角，結合社區教育的實際，對家庭教育、校外教育、社會公共教育、女性教育、老年教育進行了逐一闡釋。

第一章 教育社會學概論

第二章 教育社會學發展的歷史軌跡

第三章 從教育公平到社會教育的構建

第四章 社區教育的價值取向

第五章 家庭教育

第六章 社會公共教育

第七章 校外教育

第八章 社區早期教育

第九章 女性教育

第十章 老年教育

參考文獻

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繆建東，男，教育學博士，南京師範大學教育科學研究院教授，南京師範大學成人教育學研究生學位點帶頭人，研究方向為家庭教育、社區教育、成人教育等。現任南京師範大學人事處處長；兼任江蘇省家庭教育研究會副會長，南京市家庭教育研究會副會長：任中國成人教育協會理事、學術委員，中國家庭教育學會理事，中國教育學會家庭教育專業委員會常務理事。出版專著《家庭教育社會學》，發表有影響的學術論文數十篇，並連續承擔多項國家、省級科研項目，多次榮獲國家級、省級、校級教學、科研、管理工作表彰。

繆建東所著的《 教育社會學》，2009年由高等教育出版社出版。