教育哲學通論

本書是黃濟教授的一部教育哲學研究專著，分為三編。第一編，中國傳統教育哲學思想；第二編，現代西方教育哲學流派；第三編，教育哲學的基本問題。作者站在現代教育科學發展的高度，以馬克思主義為指導，對中國傳統教育哲學思想和西方教育哲學流派作了系統的梳理和評價，力求做到“古為今用”和“洋為中用”。 通覽全書，內容精深，見解精闢，論述精到。作者按照“古今貫通，中西融合”的研究思路，對教育哲學一科作了迄今為止最為系統的總結和評價，在吸收古今中外教育哲學思想精華的基礎上，結合當今教育實際問題，構建起了一個既有民族特點又有現代意識的教育哲學體系。

本書資料的豐富性、體系的完備性、論證的科學性以及視野的開闊性，在國內同類著作中獨樹一幟，是廣大教育哲學研究和教學工作者理想的參考用書。

第一編 中國傳統教育哲學思想

第一章 中國傳統教育哲學思想的發展歷程及其主要特點

第一節 春秋戰國時期的百家爭鳴

第二節 儒家教育思想的三次大的變化

第三節 中國古代教育哲學思想的主要特點

第二章 天道觀與人性論

第一節 天道觀與天人之辯

第二節 人性論的不同主張

第三節 天道觀與人性論中的幾個主要問題及其對教育的影響

第三章 歷史觀與社會

第一節 幾種創世説

第二節 幾種社會發展觀

第三節 從歷史觀引申出的幾個問題及其與教育的關係

第四章 倫理觀與道德論

第一節 道德哲學中的基本範疇

該書獲得“第四屆國家圖書獎”。 ^[2] 

黃濟 原名於鴻德，1921年7月20日生於山東省即墨縣。中共黨員。1946～1948年在北京師範大學教育系肄業；1948～1949年在華北大學第一部、二部學習和工作；1950～1952年在中國人民大學教育學教研室任教員；1952年來北京師範大學至今，任講師、副教授、教授、博士生導師、教育學教研室主任、校務委員會委員等職。1998年離休。 　社會職務：曾任《中國大百科全書·教育》卷教育科學分支副主編，國務院學位委員會第二屆教育學心理學學科評議組成員，教育學研究會第二、三、四屆副理事長，北京市教育學會第二、三屆副會長等。現任中國教育學會教育學分會學術顧問。 長期從事教育學的教學和科研工作。著有：《教育學講授提綱》、《教育哲學》、《教育哲學通論》、《雪泥鴻爪》（教育文集）、《詩詞學步》，合著《馬克思教育思想研究》等。主編有：《教育學》、《中國傳統教育哲學思想概論》、《當代教師百科》；合作主編有：《現代教育論》、《中國教育傳統與教育現代化基本問題研究》等。發表教育論文多篇。主要論著多次獲國家級和部、省級教育科研優秀成果一等獎和國家圖書獎。