成都市樹德實驗中學

成都市樹德實驗中學，是成都市青羊區教育局直屬的公辦全日制普通初級中學。

學校1935年建校，有70多年的辦學歷史，學校前身是成都省立女子中學，

1952年11月14日更名為四川省成都市第一中學，

1996年6月成為四川省、成都市第一所辦學體制改革實驗學校；地處成都市市中心。

構築辦學核心競爭力。高素質、高品位、高專業、高技能的教師隊伍是學校發展的根本。在12年的改革實驗中，學校構建起了以“名師促進民助，民助呼喚名師”為特徵的內外因互動的教師隊伍建設新機制。“公辦民助”辦學體制使每一位教職工清醒地認識到，優質、高效的教育是實現“民助”的根本。新的辦學體制有效地激發了教職工教書育人的內在潛能，為建設高素質的教師隊伍，形成辦學核心競爭力提供了有力的體制保證。學校現有省、市、區優秀（青年）教師、模範班主任56人次，特級教師、市、區學科帶頭人12人，中高級教師佔任課教師總數的78%，教育碩士研究生7名，在讀、在職教育碩士研究生3人，研究生課程進修班結業10餘人，青年骨幹教師後備人選10人。

學校是“四川省中小學現代教育技術示範校”、“四川省實驗教學示範校”、“四川省德育工作先進單位”、“成都市文明單位”、“成都市校風示範學校”、“成都市德育工作先進集體”、“成都市教育教學成績突出先進集體”、“成都市藝術教育特色學校”、“成都市體育傳統項目學校”、“成都市愛國衞生紅旗單位”、“成都市民主管理先進集體”、“成都市校務公開先進集體”、“成都市學校食品衞生先進單位”、“成都市先進團委”、“成都市少先隊工作先進單位” “成都市中小學藝術節先進集體”“成都市陽光體育示範校”等。

教有特色學有特長。學校致力於優化教學全過程，追求優質高效的課堂教學，形成教學特色，培養學生特長，促進學生全面和諧地發展。積極探索課程改革，構建起了“優化必修課，拓展選修課，豐富活動課，推進社會實踐課”為特徵的課程體系；形成了“三備、三案、三導”為特色的課堂教學；實現了“面向全體、分類輔導、分層推進、共同提高”的教學工作格局；形成了“教育節日化，節日教育化”的德育工作特色。學科特色和學生特長十分顯著。每年都獲得教育局“教育教學成績突出”表彰。每年有60%以上的畢業生考入樹德中學，還有部分學生考入其他國家級、省級、市級重點高中學習。

和諧陽光生態校園。學校率先實現了先進的“三網絡”（廣播電視網、程控電話網、計算機互聯網）；45間多媒體教室；2間64座“多媒體網絡教室”；1間多功能階梯教室；1間實時課程攝錄編功能室；各個辦公室實現了多媒體網上辦公，為師生掌握、應用信息技術和使用多元教育資源提供了無限的空間。醒目的“樹德廣才”宗旨、全塑膠運動場、安全的門衞系統、多元的教室文化、安全衞生的學生食堂、學生書畫走廊、高雅優美的透綠圍牆、幽靜的花園構成了和諧陽光育人的生態環境。

1996年原全國人大常委會副委員長吳階平視察學校，給學校題詞“人才第一，教育為本”；2000年中國教育學會會長、著名教育專家顧明遠教授欣然為學校題詞“從改革求效益、以創新求質量”；2000年教育部副部長王湛、基教司司長李連寧等領導視察學校；2005年教育部綜合處王處長調研成都三所改制學校,對改制學校的工作給予了高度評價；1999年省委副書記陶武先等省、市領導來視察學校時，高度評價樹德實驗中學的成功舉辦是“圖強式改革，開創性工作”。

黨支部書記：易永倫

副校長：嚴健、楊鵬、蒲堅

“海納百川，厚德博學”是學校教育的核心理念，“樹德廣才”是學校的辦學宗旨，“雙主體平衡和諧發展”是學校的教育措施。“教”的主體——致力於教師專業化和現代化的隊伍建設；“學”的主體——致力於學生全面和諧發展。由於學校十分關注教育“雙主體平衡和諧發展”。

辦學思想： 樹人樹德 廣能廣才辦學理念： 雙主體全面和諧發展

校 訓： 樹德 廣才培養目標： 全面和諧 德馨才實

學校文化： 以德樹人 以德興校 德才並重 德達才實德馨，則校興；德馨，則教興；德馨，則少年興。

德馨，則能慧；德馨，則才實；德馨，則能才興。

四川省成都市青羊區東馬棚街9號