思想道德與法治

“思想道德與法治”課程是針對大學生成長成才過程中遇到的實際問題而設立的課程，課程主要內容進行社會主義思想道德教育和法治教育，幫助學生提升思想道德素質和法治素養，解決成長成才過程中遇到的實際問題。

該課程針對大學生入學後在成長成才過程中所遇到的思想困惑、道德遐思、法律疑問而展開，以問題為導向，將理論與實踐相結合，引導同學們去觀察、思考、選擇，為同學們的健康成長開啓智慧之門 ^[2]  。

“思想道德與法治”課程以中國特色社會主義新時代背景下青年大學生肩負的歷史使命和時代責任為切入點，以培養擔當民族復興大任的時代新人為主線，以思想引導、道德涵化、法治教育為主體內容，最後落腳到行為的養成，促進大學生思想道德素質和法治素養的提升。

該課程包括三大知識模塊：一是思想政治教育。包括“領悟人生真諦 把握人生方向”、“追求遠大理想 堅定崇高信念”、“繼承優良傳統 弘揚中國精神”、“明確價值要求 踐行價值準則”等內容，旨在引導幫助大學生樹立正確的人生觀，確立科學的理想信念，承續以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，積極培育踐行社會主義核心價值觀。二是道德教育。包括“ 遵守道德規範 錘鍊道德品格”等內容，旨在幫助大學生理解道德的本質和作用，繼承中華民族優秀美德和中國革命道德，遵循社會主義道德核心和原則，遵守道德規範，提升個人品德。三是法治教育。包括“學習法治思想，提升法治素養”等內容 ^[2]  。

（注：課程大綱排版從左到右排列 ^[2]  ）

（表格內容參考資料 ^[1-2]  ）

“思想道德與法治”課程教學內容按照2021版教材的順序依次展開，根據各章節所涉及的理論和現實問題選擇課程的重難點，並對重難點中涉及的知識點進行闡述，重難點問題的選擇展開，希望便於學生在線學習和教師課堂翻轉。該課程講授具有專題性、生動性、針對性、互動性、綜合性和多樣性等特點，是教師從事“思想道德與法治”課的稱心幫手，也是大學生學習“思想道德與法治”課的良師益友 ^[2]  。

該課程主要幫助大學生了解法律特別是社會主義法律的特徵和運行，掌握以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的基本內容，領會堅持走中國特色社會主義法治道路的基本原則，引導大學生積極培養法治思維，合理行使法律規定的權利和義務 ^[2]  。

表格內容參考資料 ^[2] 

2017年12月26日，該課程前身“思想道德修養與法律基礎”課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品在線開放課程” ^[3]  。

2020年11月24日，該課程前身“思想道德修養與法律基礎”課程被中華人民共和國教育部認定為首批“國家級一流本科課程” ^[4]  。

佘雙好，男，1964年11月生，武漢大學馬克思主義學院院長、教授、博士生導師，武漢大學發展與教育心理所所長 ^[5]  。

金筱萍，武漢大學馬克思主義學院教授、碩士研究生導師 ^[6]  。

陳訓威，男，高級工程師，武漢大學經濟與管理學院實驗與信息中心主任 ^[7]  。

戴正清，武漢大學發展與教育心理學研究所所長，武漢大學馬克思主義學院副教授 ^{[8]  [11]}  。

程凌，武漢大學馬克思主義學院思想政治教育系書記、副教授 ^{[9]  [11]}  。

李玲，女，武漢大學馬克思主義學院副教授 ^[10]  。

黃代翠，武漢大學馬克思主義學院副教授 ^[11]  。

徐亞文，男，1966年3月出生，浙江天台人，武漢大學法學院教授、博士生導師 ^[15]  。

倪素香，武漢大學馬克思主義學院思想政治教育系主任、教授、博士生導師 ^[12]  。

史姍姍，女，1986年2月生，湖南衡陽人，武漢大學馬克思主義學院思想政治教育系講師 ^[13]  。

陳武，男，1987年5月生，四川南充人，武漢大學馬克思主義學院講師 ^[14]  。