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彭正松

鎖定
彭正松,男,1964年6月生,四川安嶽縣人,中共黨員,二級教授,西昌學院黨委書記。 [1-2] 
彭正松1984年7月畢業於原南充師範學院生物系生物教育專業。1988年研究生畢業於原杭州大學遺傳學專業。1999年破格晉升生物學教授。1998年獲農學博士學位。2004年至2016年任西華師範大學副校長。2016年至2018年任西昌學院黨委副書記、院長。2018年6月,任西昌學院黨委書記。 [1-2] 
彭正松主要從事小麥花發育遺傳學研究和半夏資源研究。 [1] 
中文名
彭正松
外文名
Peng Zhengsong
國    籍
中國
民    族
漢族
出生地
四川安嶽縣
出生日期
1964年5月
畢業院校
四川農業大學
職    業
教育科研工作者
主要成就
國家科技進步二等獎1項(2010年)

彭正松人物經歷

1964年6月,彭正松出生於四川安嶽縣。
1984年7月,畢業於原南充師範學院生物系生物教育專業;同年參加工作,在重慶市忠縣中學任教員。 [2] 
1988年,研究生畢業於原杭州大學遺傳學專業,分配到現在的西華師範大學任教。
1994年,脱產到四川農業大學攻讀博士學位,師從顏濟教授從事小麥遺傳育種研究。
1998年,獲農學博士學位;同年10月進蘭州大學生物學博士後流動站工作,在鄭國錩院士指導下從事植物細胞生物學研究。(期間:1998年12月主持生物系行政工作,歷任科研處處長、生命科學學院院長。)
1999年,破格晉升生物學教授。
2001年,入選四川省傑出青年學術技術帶頭人培養對象,並獲青年基金資助。 [1] 
2000年10月,出站回到西華師範大學。
2004年9月至2016年8月,任西華師範大學副校長。 [3] 
2010年2月,入選第八批四川省學術和技術帶頭人。 [1] 
2016年5月,任西昌學院黨委副書記;7月任院長。 [1-2] 
2018年5月,任西昌學院黨委書記。 [2] 
政協四川省第十三屆委員會委員。 [9] 
彭正松 彭正松

彭正松主要成就

彭正松科研成就

  • 科研綜述
彭正松主要研究方向為小麥等植物花發育機理、半夏等中藥材生藥學鑑定等。 [4] 
  • 承擔項目
截至2017年6月,彭正松承擔過國家自然科學基金等國家級、以及國家教育部重點項目和四川省傑出青年基金等省部級科研項目多項,與捷克和日本同行專家開展科研合作。 [5] 
  • 科研獲獎
截至2018年2月,彭正松獲國家科技進步二等獎1項,四川省科技進步一等獎1項、三等獎1項。 [1] 
獲獎年份
獲獎項目
獲獎級別
2010年
“人工合成小麥優異基因發掘與川麥42系列品種選育推廣”
國家科技進步二等獎
2009年
“人工合成小麥優異基因發掘與川麥42選育推廣”
四川省科技進步一等獎
參考資料: [5-6] 
  • 論文著作
截至2017年6月,彭正松以第一作者在Euphytica,Journal of Agronomy&Crop Science,Hereditas(Sweden)等國際專業學術期刊上發表學術研究論文12篇,在《中國農業科學》《作物學報》和《中國中藥雜誌》等中國國內學術刊物上發表論文36篇,出版學術著作2本。 [5] 
彭正松 彭正松
1.Peng,Z.S.,Petr Martinek, Kazumasa Kosuge, Tsutomu Kuboyama,2008, Genetic mapping of a mutant gene producing three pistils per floret in common wheat,J Appl Genet 49(2)
2.Zeng J, Peng ZS, 2008,Comparative research on alkaloid"s quantity among clone plants of Pinellia ternata , Modern Applied Science, 2(1)
彭正松 彭正松
3.Peng ZS, CK Luo, P Cai, ZC Mao, CY Kang, J Yang,2007, Rapid Propagation of the Medicinal Plant Pinellia ternata by in vitro Leaves Culture. Bulg. J. Agric.Sci., 12: 01-06
4.Peng . Z.S, J. Yang,S.H.Wei & J.H.Zeng, 2004 , Characterization of the common wheat (Triticum aestivum L.) mutation line producing three pistils in a floret. Hereditas(Sweden),108(4)
5. Peng Z.S.,J Yang, K.C. Zheng. 2003.Cytomixis in pollen mother cells of new synthetic hexaploid amphidiploid (Aegilops tauschii×Triticum turgidum). Cytologia 68(4)
6. Peng.Z.S.2003.A new mutation in wheat producing three Pistils in a Floret. J. Agronomy & Crop Science 189(4)
彭正松 彭正松
7. Peng Z.S., Z.X. Su, C.Yen, J.L. Yang. 2000. Effect of genes for supernumerary spikelets on the node number and spike length of normal spike in bread wheat, Journal of Genetics & Breeding, 54(3)
8. Peng Z.S. , Z.X. Su, K.C. Cheng. 1999.Characterization of the dwarf trait in tetraploid wheat landrace “Aiganfanmai”. Wheat Information Service, 89
9. Peng Z.S. , C.Yen, & J. L. Yang. 1998. Chromosomal location of genes for supernumerary spikelet in bread wheat. Euphytica, 103(1)
10. Peng Z.S. , D.C. Liu, C.Yen, & J. L. Yang. 1998.Crossability of tetraploid wheat landraces native to Sichuan, Shaanxi, Gansu and Xinjiang provinces, China with rye. Genetic Resources and Crop Evolution, 45(1)
11. Peng Z.S. , C. Yen, & J. L. Yang. 1998.Genetic control of supernumerary spikelet in the common wheat line LYB. Wheat Information Service, 86
12. Peng Z.S. , C.Yen, & J. L. Yang. 1998.Genetic control of oligo-culms character in common wheat. Wheat Information Service, 86 [5] 

彭正松榮譽表彰

截至2017年6月,彭正松獲得享受政府特殊津貼專家、四川省優秀博士後、西華師大優秀研究生導師、南充市有突出貢獻的中青年拔尖人才、四川省普通高校十佳青年教師等榮譽。 [5] 

彭正松人才培養

  • 培養理念
作為高校黨委書記,彭正松認為思政課是高校立德樹人的主渠道,要充分發揮好思政課的作用,要重視思政課程和馬克思主義學院的建設。 [7] 
  • 培養成果
彭正松 彭正松
1998年12月至2004年,彭正松在任職生物系主任期間,申報成功環境科學和遺傳學兩個碩士學位點;新辦了園林本科專業,開始成人教育工作;建成省高校重點實驗室一個,省重點學科一個;還擔任西華師範大學生物學國家特色專業建設負責人,生物學專業綜合改革國家項目的承擔人。 [1] 
截至2017年6月,彭正松獲四川省教學成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項;承擔教學質量工程項目國家級3項、省級3項;出版教材2本;作為四川農業大學校外博士生導師,負責指導畢業博士生3人,協助指導畢業2人,獨立指導畢業碩士研究生61人。 [5] 

彭正松社會任職

機構/單位
擔任職務
主任
四川農業大學
博士生導師
副理事長
副理事長
四川省細胞生物學會
副理事長
西華師範大學
首席教授
參考資料: [5] 

彭正松人物評價

彭正松同志政治立場堅定,黨性觀念強,熟悉高等教育辦學規律,行政管理經驗較豐富,組織領導能力較強,工作思路清晰,做事嚴謹,善抓工作重點,作風務實,顧全大局、為人正派。彭正松同志擔任西華師範大學副校長近12年,先後分管科研、研究生教育、學科建設和本科教育等多個方面的工作,工作成效突出。 [8]  (四川省委組織部幹部三處處長楊立評)
彭正松教授對西華師範大學生命科學學院的發展做出過較重要的貢獻。在任職生物系主任期間,學院的辦學實力有較大提升,促進科學研究、加強學科建設。他指導和參與生科院的學科建設,在生物學科發展上起到了承前啓後的作用。他為人師表,潛心育人,積極探索教育教學規律。 [1]  西華師範大學生命科學學院評)
參考資料