工程學科

世界工程學科發展經歷了經驗技能階段、工程科學化階段和大工程階段。 ^[1] 

工程學科是"雙一流"建設的重中之重。面向國家工業化一直是中國重點理工大學的核心使命。一流工程學科在引領中國經濟高質量發展中具有重要的戰略地位。中國建設世界一流工程學科有五大願景：強化工程學科的優勢與特色；強化工程學科的育人功能；強化高水平學科團隊建設；強化學科創新能力；強化學科組織模式創新。中國建設世界一流工程學科面臨四大挑戰：團隊建設、內容建設、經費支持、評價體系。 ^[1] 

一流本科教育要以培養精英人才為目標：工程學科的卓越工程師培養；“新工科”教育中的創新人才培養。一是傳統學科通過淘汰落後專業，增設以信息化、智能化為槓桿的學科前沿領域的新專業方向，實現學科專業的轉型升級。二是開闢直接與數字化、信息化、網絡化、智能化技術相關的新興專業。三是不同工程學科的跨學科交叉、複合，或者工程學科與基礎理科、應用理科交叉融合。四是工程學科與人文社會科學學科交叉。人文社會科學學科對工程學科具有戰略性宏觀指導、提前研判、理性分析作用，工程學科對人文社會科學學科具有實驗驗證、數據信息智能化支持等作用。 ^[2]