寧夏師範學院數學與計算機科學學院

在進行常規教學的同時，我院還承辦了全國計算機等級考試。數學與計算機科學學院自建立以來，已為社會培養合格專科畢業生2300餘人，本科40人，高教自考本專科畢業生1200餘人。目前，全院全日制在校生達1000餘人，專兼職教師48名，其中教授6名、副教授6名、講師16名，具有碩士學位和碩士在讀教師19名.在讀博士2名。1991年以來全學院教師在國內外刊物發表學術論文170餘篇，其中在核心期刊上發表30餘篇；完成自治區級、校級科研項目22餘項；獲得學校優秀教學成果獎7項，自治區優秀教學成果獎4項，自治區級精品課程二門。

近三十年來的辦學實踐，我們積累了較為豐富的辦學經驗，形成了以數學教育和計算機教育並重的優勢專業；“以人為本，質量為先”的辦學理念；“堅持特色，注重質量，着眼未來”的發展思路；“團結協作，負重拼搏，開拓創新” 的系風；“民族性，地方性，師範性”的辦學特色。多年的辦學歷程，我學院已經走出了一條以師範教育為主，師範教育與非師範教育協調發展，全日制學習和業餘學習相結合的多學科、多層次、多形式辦學的新路子。

數學與應用數學專業（本科）

一、培養目標：培養德、智、體全面發展，具有現代教育觀念，能適應基礎教育改革發展需要的中等學校數學教師、教學研究人員及其它教育工作者。

二、主要課程：計算機基礎、現代教育技術、數學方法論、 數學分析、解析幾何、高等代數、 概率論與數理統計、 近世代數、 拓撲學、 實變函數、複變函數、常微分方程、C語言、微分幾何等。

三、就業適用範圍：中小學數學教育、高職院校基礎課教學工作，教育研究、教學管理及公務員。

計算機科學與技術（本科）

一、培養目標：本專業培養具有良好的具有紮實的計算機專業基礎，德智體全面發展的優秀中等學校師資、教育科學研究和教育管理專門人才為目標。

二、主要課程：高等數學、線性代數、離散數學、電子學基礎、數字邏輯、計算機組成原理、彙編語言程序設計、數據結構、數值分析、數據庫系統原理、編譯原理、軟件工程等。

三、就業適用範圍：中小學計算機信息教育，科技教育，經濟管理等部門的計算機應用、開發、管理工作及公務員。

數學教育（專科）

一、培養目標：培養面向21世紀、適應義務教育和西部大開發需要的德、智、體、美全面發展的，具有現代教育觀念和創新能力，能適應基礎教育改革發展需要，掌握一門外語和現代教育技術、教育手段的高素質的中等學校數學教師、教學研究人員及其教育工作者。

二、主要課程：開設數學分析、高等代數、解析幾何（本）、近世代數（本）、高等幾何（本）、拓撲學（本）、實變函數（本）、教育學、概率論、中學數學教材教法，算法語言、計算機等。

三、就業適用範圍：中小學數學教育、教育研究、教學管理及公務員。

計算機應用技術(師範)

一、培養目標：培養面向21世紀、適應義務教育和西部大開發的需要，具備全新、活躍的計算機教育思想、教育理論，具有紮實廣泛的計算機基礎知識和計算機應用技術；掌握一門外語和現代教育技術、教育手段的高素質基礎教育師資及適應社會經濟發展需求的計算機人才。

二、主要課程：高等數學、線性代數、離散數學、高級語言程序設計、數據庫及應用、微機原理和彙編語言、操作系統、計算機教育理論等。

三、就業適用範圍：中小學計算機信息教育，科技教育，經濟管理等部門的計算機應用、開發、管理工作及公務員。

計算機應用技術(非師範)

一、培養目標：培養面向21世紀、適應社會經濟發展、科技創新和西部大開發的需要，具有紮實廣泛的計算機基礎知識和熟練的計算機信息技術操作技能；掌握一門外語並獲得專科學歷和信息技術資格證適應社會需求的計算機人才。

二、主要課程：高等數學、線性代數、離散數學、高級語言程序設計、數據庫及應用、微機原理和彙編語言、操作系統、計算機網絡、計算機教育理論等。

三、就業適用範圍：企、事業單位、科技、教育、經濟及管理部門的計算機應用、開發和管理工作，公務員及中小學計算機教育工作。

一、培養目標：面向21世紀，擁護黨的基本路線，熟悉我國的對外貿易方針政策和法規，掌握專業基本理論知識和基本技能，能熟練應用現代信息技術進行電子商務活動和管理，具有一定信息系統管理和開發的專業人才。

二、主要課程：高等數學、電子商務概論、電子商務標準及應用、物流配送及管理、電子商務案例分析、經濟學、國際貿易、計算機網絡基礎、網絡營銷等。

三、就業適用範圍：各大、中型企業、公司，各類經濟及管理部門及公務員。

計算機信息管理(師範)

一、培養目標：本專業主要培養掌握計算機科學基本技術和現代信息技術，能對現代教育媒體環境下的教學過程和教學資源進行設計，應用和管理的德、智、體、美全面發展的高級專門人才。

二、主要課程：高等數學、信息論基礎、教育技術學、教育信息處理、現代遠程教育、C語言、中學信息技術教學與實踐研究等。

三、就業適用範圍：各中小學、各級電教館及教育行政部門及地區經濟和社會發展相關的各類經濟及管理部門及公務員。