安康職業技術學院護理系

安康職業技術學院護理系下設辦公室、學工辦、基礎護理教研室、臨牀護理教研室、臨牀技能中心5個部門。開設有護理、助產兩個專業，目前在校學生2587人，教學班級 47個。辦學層次有初中起點三年制中專，初中起點五年制高職，高中起點三年制高職。生源主要來自陝西，並面向四川、重慶、湖北、山西、河南、甘肅等省市招生。學校從1960年建校起，就開辦有中專護理、助產專業，從2000年開始先後與西安交通大學，第四軍醫大學，延安大學聯合開辦護理學高職教育，畢業的學生已成為各級醫療單位的骨幹力量。2001年開始與第四軍醫大學聯合開辦五年制（初中起點）護理高職教育，年招生數為250名左右。

在40餘年的辦學過程中，不斷深化課程改革，注重學科建設和實驗室建設，加強護理技能培訓，把整體護理新理念貫穿在整個教學過程中。2003年護理專業被省教育廳批准為省骨幹示範專業，已經積累了較豐富的護理專業辦學經驗。

2014年護理專業被省教育廳確定為高等職業院校專業綜合改革試點項目。 ^[2] 

護理專業現有專業教師38名。其中；專職教師8人，兼職教師9人，實驗教師5人，附屬醫院教師16人。教師基本上都是本科以上學歷，附屬醫院教師均為醫院的護士長和護理骨幹兼職。護理專業教師隊伍既有堅實的理論功底，又有很強的專業實踐能力，教師的職稱結構合理，學歷結構和專業梯隊結構合理。絕大多數護理專業教師為“雙師型”師資，均有豐富的理論知識和臨牀實踐帶教能力，所有教師均能熟練使用多媒體等現代化教學手段。

一貫注重護理教學改革，據不完全統計，近年來護理專業教師共發表學術論文52篇，其中護理核心期刊23篇，主編和參編了護理專業系列教材和專著30餘本。系內自編輔導材料2種，基護實驗物品準備規範1本。

學校注重加強教學管理，推行教學改革、重視專業建設，全面提高學生綜合素質。自2000年以來與西安交大、第四軍醫大學、延安大學等聯辦護理專科教育以來，教學及教學管理邁上一個新台階。結合實際情況，不斷修訂完善教學計劃、教學大綱；建立健全教學質量監督、評估和教學信息反饋體系；進行了學分制教育教學管理改革，增加了人文課程的開設，使學生綜合素質顯著提高。

在專業建設方面，不斷加強護理專業學科建設，有力促進了護理專業的基礎理論教學，實踐理論操作的指導和探索；加大了實驗室建設和教學醫院建設，以充分滿足護理臨牀技能操作需要。

安康職業技術學院護理系(2張)

現有臨牀實驗技能中心面積約1000平方米。設置有各類專業示教室、練習室、模擬病房、模擬手術室、模擬ICU（重症監護室）等，為專業的技能練習創造了優良條件，實驗開出率達到99﹪以上。臨牀實習醫院近31所，均為二甲以上醫院。

有一所集教學、醫療、科研於一體的綜合性附屬醫院：學院附屬醫院為三等甲級醫院，設置病牀810張，醫院設有43個臨牀、醫技科室，設有專科研究室4個（心腦血管、骨傷科、肝膽外科、泌尿外科），全市重點學科10個（心內科、骨科、泌尿外科、產科、兒科、神經外科、神經內科、肝病科、消化內科、血液內科）。醫院現有正式職工800餘人，其中高級職稱126人，中級職300餘人，碩士研究生27人，大學本科以上學歷佔專業技術人員的90%以上。現已形成一支素質優良、結構合理的專技人才隊伍。醫院擁有核磁共振、多層螺旋CT、數字減影血管造影X光機、彩色B超、體外震波碎石機、全自動生化分析儀、電子胃鏡、腹腔鏡、心電監護系統等大型醫療設備，並建有掛號、收費、劃價、護士工作站、醫院管理等為主體的較為完整的信息化管理體系。是一所集教學、醫療、科研於一體的綜合性教學醫院。

護理專業是學院長線專業和骨幹專業。因為教學質量過硬在省內外有一定的影響力。1982年以來連續多次在陝西省衞生廳組織的全省中等衞生學校護理專業統考和全國護士執業資格考試中，平均成績名列前茅。近年來，學校切實加強了護理專業實踐技能操作，畢業生得到了用人單位的讚譽。

經過嚴格的教學管理和改革，教學水平、教學管理、畢業生質量明顯提高，畢業生就業率達90%以上，受到社會的普遍讚譽。漢中、寶雞、安康等市級醫院、縣級醫院紛紛來我院招聘畢業生。經過多年堅持不懈努力，護理、助產專業已為社會培養了一大批護理專業的優秀人才，並在我市各醫療單位正發揮着骨幹作用。從目前全國醫療市場對人才需求信息來看，在相當長一段時間，護理專業仍是人才市場的緊缺專業，培養護理專業人才也是學校擴大招生規模、提升辦學層次、提高辦學效益的主要途徑。

護理系正積極探索、不斷進取，努力建設成為國家級示範專業及實驗教學示範中心，為培養適應21世紀衞生服務崗位需要的優質人才而努力。 ^[3]