學習堅持性

學習堅持性是指學生遇到學習困難與障礙或外界無關刺激影響時堅持努力的程度，通常以學習者每次學習活動所持續的時間長短為指標，這是學生學習風格的意志特徵。學習堅持性受學習情境、學習任務、學習興趣、學習態度、成就動機以及成人的榜樣等因素的影響。 ^[1] 

高堅持性：學習有耐心，有探索精神，喜歡富有挑戰性的學習任務；面對學習困難和學習挫折，能夠不氣餒，堅持不懈，克服困難，勇往直前，直至完成學習任務。

低堅持性： 學習自覺性不理想，在學習中其學習興趣易變，不喜歡有較大難度的學習任務，不能承受學習挫折，一旦遇挫就會灰心後退。他們的學習行為，需要更多的外部督導和與他人的合作。 ^[1]