太原理工大學信息工程學院

計算機科學與技術學院(大數據學院)有先進的實驗教學設備和穩定的實驗實踐教學基地，有助於培養學生的創新意識和工程能力。學院制定“青苗計劃”，促進學生創新創業，推動學生高質量就業。近年來，學院有大量的學生參加中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生機器人大賽RoboMaster機甲大師高校聯盟賽、“大唐杯”全國大學生移動通信5G技術大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽、ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽、CCPC中國大學生程序設計競賽、全國大學生智能汽車競賽、中國高校計算機大賽-團體程序設計天梯賽、全國大學生軟件創新大賽、全國大學生數學建模競賽等賽事活動，共獲得國家級獎勵197項，賽區、省級獎勵383項。2021年、2022年連續2年獲得中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎。通過這些競賽實現了就業率高、就業層次高、就業薪酬高和就業專業對口程度高的四高目標。學院常年組織全校學生參與CCF程序設計能力認證的學習和考試，為國內外知名的互聯網和軟件相關的公司輸送優秀人才。 ^[6] 

據有關資料顯示， ^[2]  學院下設兩系一中心，即自動化系、信息與通信工程系、實驗技術中心。學院有自動化、電子信息工程、通信工程、測控技術與儀器4個本科招生專業，其中自動化和電子信息工程專業為山西省品牌專業。

信息學院設有1個二級學科博士點：電路與系統；2個一級學科碩士點：信息與通信工程（下設2個二級學科）和控制科學與工程（下設5個二級學科）；3個二級學科碩士學位點，分別為測試計量技術及儀器、電路與系統和物理電子學（物理系）。其中電路與系統學科為山西省重點學科，檢測技術與自動化裝置為山西省重點建設學科。另有3個工程碩士學位授權點：控制工程領域、電子與通信工程領域、集成電路設計領域。據有關資料顯示， ^[2]  在校本科學生1409人，在校博士、碩士研究生達600餘人。

信息學院在以上領域開展教學與科研活動，為社會培養着大量具有創新能力的博士、碩士和本科生等多層次的優秀人才。學院擁有一支結構合理、年富力強的科研隊伍，學院現有教職工122人，其中教師81人，實驗教輔人員31人，教授13人佔16%，副教授33人佔44%，講師32人佔40%，省級教學名師4人。實驗教輔人員中，教授級高工2人，高工以上7人佔24%。學院承擔着大量國家級和省部級重大科研項目並取得了多項重要研究成果，共承擔國家級項目14項（其中“863”項目2項，國家自然科學基金12項），省部級項目34項，獲得國家科學技術進步獎1項，省部級獎勵9項。教學成果獎10項，教改項目15項，“十一五”規劃教材24部。 ^[3] 

●自動化

培養目標：本專業面向各種現代化生產的控制、管理和信息技術，培養從事工業過程控制系統、電氣與拖動控制系統和各種計算機控制系統的設計、分析、優化、研究及從事自動檢測技術、新型自動化儀表與智能控制方法等研究的複合型高級自動化工程技術人才。

培養要求：培養學生具備電工電子、自動控制、信息處理、計算機控制和自動檢測等方面的基本理論知識；電機拖動系統和生產過程自動化系統的設計、研究、調試、運行的基本方法和基本技能；應用計算機控制工業自動化系統的能力。

主要課程：電路理論、電子技術、單片機原理與應用、微機原理與接口技術、C語言程序設計、數字仿真及MATLAB、數字信號處理與DSP技術、機器視覺技術、智能儀器設計、計算機控制技術、自動控制理論、現代控制理論、傳感器原理與檢測技術、電力電子技術、電機與拖動基礎、電氣控制與可編程控制器、供電技術、控制儀表、過程控制系統、運動控制系統等。

主要實踐教學環節：軍訓、金工實習、電子工藝實習、專業認識實習、畢業實習、課程設計、畢業設計等。

授予學位：工學學士。

修業年限：四年。

●電子信息工程

培養目標：本專業培養具有電子信息技術和電子信息系統等方面的基礎知識和應用能力，能在工業部門從事電子設備和信息系統的研究、設計、製造、應用和開發的高級工程技術人才；能在研究部門從事電子科學與工程理論研究的科學研究人才。

培養要求：該專業方向旨在使學生掌握信息的獲取、處理與傳輸等電子信息工程學科的基礎理論和基本知識，學習模擬、數字、高低頻電子線路的設計與測試方法，具備從事現代電子信息系統以及電子器件的開發、設計、工程應用和集成電子設備和信息系統的基本能力，有較強的創新性和適應性。

主要課程：電路基礎、模擬電子技術、數字電路邏輯設計、信號與系統、微機原理與接口技術、程序設計基礎、軟件技術基礎、數字信號處理、單片機原理、電磁場與電磁波、微波技術與天線、CPLD/FPGA應用設計、現代廣播電視系統的系列課程等。

主要實踐教學環節：軍訓、金工實習、電子工藝實習、專業生產認識實習、畢業實習、課程設計、畢業設計等。主要專業實驗：電子線路實驗、數字邏輯實驗、微波技術與天線實驗、通信原理實驗等。

授予學位：工學學士。

修業年限：四年。

●測控技術與儀器

培養目標：本專業培養具有電子儀器設計製造以及測量與控制等方面的基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內的信號檢測、儀器與系統的設計、科技開發、應用研究、運行管理等各方面工作的應用型和研究型專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習儀器與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關智能控制儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的基本訓練，具有測控技術及儀器系統的應用設計與開發能力。

主要課程：電路基礎、模擬電子技術、高頻電子線路、數字電路邏輯設計、微機原理及應用、C語言程序設計基礎、軟件技術基礎、信號與系統、數字信號處理、單片機原理與應用技術、可編程控制器PLC、FPGA應用設計、自動控制理論、傳感器與檢測技術、智能儀器技術、測量與控制技術。

主要實踐教學環節：軍訓、金工實習、電子工藝實習、課程設計、畢業設計、專業生產認識實習、畢業實習等。主要專業實驗：電子電路實驗、數字邏輯實驗、智能儀器設計實驗。

授予學位：工學學士。

修業年限：四年。

●通信工程

培養目標：本專業培養具備通信基礎理論、掌握各種現代通信技術，能在信息通信領域從事科學研究、工程設計、設備製造、網絡運營和技術管理以及能在其它相關行業從事與信息通信技術相關的開發及應用的高級技術人才。

培養要求：學生應具有紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和較強的外語綜合運用能力掌握通信與信息領域內的基本理論和基本知識；重點掌握光通信、無線通信、網絡與應用和多媒體通信中的一到兩個方向；具有設計開發調試應用通信系統和通信網的基本能力；具有一定的科學研究和工程實際工作的能力，有較強的創新性和適應性。

主要課程：電路基礎、C語言程序設計、模擬電子技術、數字電路邏輯設計、軟件技術基礎、微機原理與接口技術、單片機原理與應用技術、信號與系統、電磁場與電磁波、微波技術與天線、數字信號處理、現代通信原理、計算機通信網絡、移動通信技術等。

主要實踐教學環節：專業生產認識實習、畢業實習、課程設計、軍訓、金工實習、電子工藝實習、畢業設計等。主要專業實驗：通信原理實驗、電子電路實驗、數字邏輯實驗、微波技術與天線實驗等。

授予學位：工學學士。

修業年限：四年。

●電子科學與技術

培養目標：本專業培養具備電子科學與技術專業紮實的自然科學基礎、寬廣的專業知識和較強的實驗技能，具有良好的外語能力，具有創新精神和工程實踐能力以及跟蹤掌握該領域新理論、新知識、新技術的能力，能在微電子技術、電子材料與元器件、電子信息等有關領域內從事信號與信息處理的各種電子材料、元器件、集成電路、集成電子系統（包括微納電子器件、微光機電系統、大規模集成電路和電子信息系統芯片）的設計、製造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面工作的應用型和研究型專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習數學、物理電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關信息電子實驗技術、計算機等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統的設計、研究與開發的基本能力。

主要課程：電子科學與技術概論、電路分析基礎、模擬電子線路、數字電路邏輯設計、信號與系統、微機原理及應用、電磁場與電磁波、量子力學、微米納米技術、微電子技術基礎、半導體集成電路、集成電路設計基礎、微納機電系統及其應用、半導體物理學、固體物理、固體電子器件、C語言程序設計、單片機原理與應用技術、數字信號處理。

主要實踐教學環節：軍訓、金工實習、電子工藝實習、專業生產認識實習、畢業實習、課程設計、畢業設計等。主要專業實驗：電路基礎實驗、電子線路實驗、數字邏輯實驗、集成電路設計實驗、傳感器原理實驗、微電子技術綜合實驗、電子科學與技術專業綜合實驗等。

授予學位：工學學士。

修業年限：四年。

●交通設備與控制工程

陪養目標：本專業培養適應國家交通運輸設備現代化、智能交通工程建設的需要，掌握交通設備信息領域相關的電子技術、控制技術、計算機技術等方面的專業知識，具備交通設備、信息及控制工程方面專業知識與應用能力，能在城市交通信號控制、高速公路機電系統、軌道交通系統、計算機技術管理與決策等領域從事交通領域設備研發、設計、維護、智能交通系統集成和運行管理的複合應用型高級工程技術人才。

培養要求：本專業學生應該具有較好的科學和人文素養，主要學習電子技術、自動控制、信息處理與控制等方面較寬廣的工程技術基礎理論和專業知識，以及與交通系統相關的城市交通信號控制、高速公路監控系統、通信系統、收費系統、隧道機電系統、軌道交通控制與管理、智能交通系統等專業的基礎知識。

主要課程：電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、自動控制理論、交通工程學、交通設計、交通管理與控制、交通規劃理論與方法、交通機電設備、智能交通系統、傳感器與交通信息檢測技術、高級語言程序設計、網絡通信與傳輸、數據庫技術與應用、單片機原理及應用、微機原理與接口技術、計算機控制技術、電氣控制與可編程控制器等。

主要實踐教學環節：軍訓、金工實習、電子工藝實習、專業生產認識實習、畢業實習、課程設計、畢業設計等。主要專業實驗：電路實驗、電子技術實驗、智能交通系統實驗、交通機電設備實驗、傳感器與交通信息檢測技術實驗、交通管理與控制實驗、網絡通信與傳輸實驗、單片機設計實驗、計算機控制技術實驗、交通設備與控制工程專業綜合實驗等。

授予學位：工學學士。

修業年限：四年。 ^[3] 

信息工程學院下設學院行政與學院黨委。

學院行政又分為：教學科研辦公室、自動化系、信息與通信工程系、實驗技術中心。

學院黨委又分為：黨政機關辦公室、教工黨總支、學生黨總支、學生工作辦公室、學院團委。 ^[4] 

據有關資料顯示， ^[5]  學院領導有：

院黨委書記

李鐵鷹，男，1956年生，山西太原。工學博士，教授，碩士生導師（1982年本科畢業獲工學學士學位並留校任教，1990年獲工學碩士學位，2005年獲工學博士學位）。1999年被山西省教委確定為“優秀中青年骨幹教師”。曾任教研室主任、系副主任（教學、實驗）、系總支書記，山西省自動化學會理事 ，山西省電機工程學會自動化專業委員會委員。兼任太原理工大學信息工程學院黨委書記。 ^[5] 

院長

張雪英，女，1964年生，教授，博士後，博士生導師，IEEE會員，中國電子學會高級會員，2006—2010年教育部電子科學與技術教學指導分委員會委員。1998年4月於哈爾濱工程大學水聲工程專業獲博士學位。1999年晉升為教授，2001年~2002年在韓國科學技術院(KAIST)電子工程系腦科學研究中心，完成博士後工作。2004年9月任太原理工大學信息工程學院副院長，2008年10月任太原理工大學信息工程學院院長，在信息與通信工程系任教，從事語音信號處理、DSP應用及多媒體通信的教學和科研工作。2004年被評為山西省高等學校青年學術帶頭人，榮獲2005年度太原理工大學“富士康獎教金”，2007年榮獲太原理工大學“十大傑出知識女性”稱號。 ^[5] 

院黨委副書記

李燈熬，男，1971年6月生，副教授，碩士生導師，任信息工程學院黨委副書記。 ^[5] 

副院長

杜紅梅，女，1956年10月生，1980年畢業於貴州大學化學與化學工程學院，任信息工程學院副院長，副教授。 ^[5] 

副院長

謝剛，男，工學博士、教授，山西省青年學術帶頭人，IEEE會員、中國人工智能學會粗糙集與軟計算專委會委員、中國計算機學會會員、山西省電機工程學會會員、山西省自動化學會會員、民革山西省委委員、山西省青聯常委、山西省年科技工作者協會副會長、山西省高校工委聯繫的高級專家、山西歐美同學會、山西留學人員聯誼會理事、山西省紀檢委監察廳特約檢察員。