大學生職業發展與就業指導

1、性質：《大學生職業發展與就業指導》是一門為各專業學生就業提供理論和實踐指導的公共必修課。2、任務：是以國家、自治區有關法律、法規及相關政策為依據，結合當前我國、我區畢業生就業形勢，幫助畢業生樹立正確的職業觀、就業觀和創業觀，從而順利地走向社會。大學生職業發展與就業指導課既強調職業在人生髮展中的重要地位，又關注學生的全面發展和終身發展。通過激發大學生職業生涯發展的自主意識，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，並努力在學習過程中自覺地提高就業能力和生涯管理能力，達到學會學習、學會做事、學會做人、學會關心社會。同時職業發展與就業指導課程既有知識的傳授，也有技能的培養，還有態度、觀念的轉變，是集理論課、實務課和經驗課為一體的綜合課程。1、適用專業：高職高專三年制大專各專業。2、適用學時：教學總時數38學時。分為理論教學和實踐教學兩部分，理論學時11學時，實踐學時27學時。（第一學年12學時，第二學年20學時，第三學年6學時）教材內容包括：高職生就業形勢、職業與專業認知、職業生涯規劃、面試禮儀、就業權益保護、創業概述等。所選案例都是真實案例，與學生所學專業、行業緊密聯繫，資料比較新。

第一篇 大學生活與就業準備

第一章 大學生活規劃

第一節 大學生活的特點

第二節 適應大學生活

第三節 大學生涯規劃

第二章 大學生與就業形勢

第一節 大學生就業形勢分析

第二節 大學生就業市場狀況

第三節 當代大學畢業生就業趨勢展望

第三章 大學生職業素質培養

第一節 職業理想與職業道德

第二節 時間管理能力

第三節 團隊合作能力

第四節 職業禮儀

第五節 情緒控制與壓力管理

第六節 執行力

第四章 職業概況分析

第一節 職業概述

第二節 職業環境分析

第三節 職業資格與就業准入

第四節 當代職業發展趨勢

第二篇 自我認知與職業生涯規劃

第五章 自我認知與職業測試

第一節 自我認知的含義與方法

第二節 興趣與職業

第三節 價值觀與職業

第四節 技能與職業

第五節 性格與職業

第六節 氣質與職業

第六章 職業生涯與發展目標

第一節 職業生涯與職業生涯規劃

第二節 影響職業生涯發展的因素

第三節 職業信息獲取與評估

第四節 職業發展目標

第七章 職業生涯決策探索

第一節 職業生涯決策概述

第二節 生涯決策的影響因素

第三節 生涯決策的相關理論

第四節 職業生涯決策的方法

第三篇 就業權益與求職過程指導

第八章 就業政策與權益保護

第一節 就業政策

第二節 畢業生權益保護

第三節 就業維權對策

第四節 就業協議書與勞動合同

第九章 求職過程指導

第一節 求職材料準備

第二節 求職禮儀

第三節 面試的類型與技巧

第四節 筆試的類型與技巧

第五節 求職過程中的心理調適

第四篇 角色轉換

第十章 角色轉換

第一節 學生角色和社會角色的區別

第二節 角色轉換的過程

第三節 角色轉換問題與解決途徑

第十一章 職業適應對策與方法

第一節 職業適應的內容和階段

第二節 影響職業適應的因素和對策

第三節 理性面對職業流動

第四節 工作與生活的平衡

參考文獻

附錄

附錄一 大學生職業規劃書（簡本）説明

附錄二 職業生涯規劃書寫作經驗分享

附錄三 個人職業生涯規劃書簡本

附錄四 求職簡歷一

求職簡歷二

附錄五 常用網址 ^[1]