大學物理實驗

本書針對教育部提出的新要求，將物理實驗教學中加入人文教育，實現對學生物理實驗技能與人文教育的深度融合。授課過程中注重培養學生的家國情懷、人文情懷、世界胸懷，形成整體的知識觀和智慧的生活觀適合國內高校中的非物理專業普通本科教學。 ^[1] 

鄭志遠，中國地質大學（北京）教授，現任物理實驗教學中心主任，從事物理實驗教學15年，編寫北京市精品教材一部（已經出版第三版），專著一部，以第一作者發表教學法核心論文12篇，被引用78次。主持和參與國家自然科學基金4項，中央高校業務費4項，校內科技基金1項，其其它科研項目2項。發表論文近百篇，其中SCI收錄論文67篇，被引用近400次。曾獲2008年度中國科學院傑出科技成就獎，2014年度朱訓青年教師獎。 ^[1] 

緒論

第1章測量不確定度及數據處理的基礎知識

1.1測量與誤差的基本概念

1.2測量結果的不確定度評定

1.3有效數字及其表示

1.4物理實驗數據處理的基本方法

1.5練習題

第2章物理實驗基本操作

2.1物理實驗的基本測量方法

2.2物理實驗的基本儀器

2.3物理實驗中的基本調整與操作技術

2.4計算機和計算器在物理實驗中的應用

第3章實驗設計基本要求與方法

3.1設計性實驗的性質與任務

3.2處理系統誤差的一般知識

3.3實驗方案的選擇和實驗儀器的配套

第4章基礎實驗

實驗41簡諧振動的研究

實驗42重力加速度的研究

實驗43直流電橋測電阻

實驗44薄凸透鏡焦距的測量

實驗45伏安法測電阻與元件的伏安特性

實驗46示波器的原理和使用

實驗47磁場分佈測量

實驗48靜電場的模擬描跡

實驗49氫原子光譜的研究

實驗410用讀數顯微鏡觀察鹽類結晶過程

實驗411顯微鏡和偏光顯微鏡的組裝

實驗412等厚干涉(牛頓環、劈尖干涉)

實驗413測定三稜鏡的色散

實驗414光柵光譜儀的應用

實驗415超聲波的應用

第5章綜合性實驗

實驗51阿貝成像原理和空間濾波

實驗52亥姆霍茲線圈測量磁場

實驗53電子荷質比的測定

實驗54紅外通信特性實驗

實驗55邁克耳孫干涉儀的調整及其使用

實驗56聲光效應與超聲光柵實驗

實驗57氬原子第一激發電位的測定

實驗58不良導體導熱係數的測定

實驗59LED特性實驗

實驗510霍耳效應

實驗511聲速測量

實驗512光纖傳輸技術

實驗513全息成像與觀察

實驗514用透射光柵測定光波波長

實驗515拉伸法測金屬絲的楊氏模量

實驗516光電效應測定普朗克常量

實驗517塞曼效應

實驗518燃料電池綜合特性實驗

參考文獻 ^[1-2]