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大學物理實驗

(2016年高等教育出版社出版的圖書)

鎖定
《大學物理實驗》是由方利廣、鍾雙英主編,高等教育出版社2016年出版的教材,是高等學校物理實驗教學示範中心繫列教材。該教材可作為高等學校理工科類大學物理實驗課程教材,也可作為物理類專業普通物理實驗課程教材。 [1] 
《大學物理實驗》主要包括基礎性實驗、綜合性實驗以及自主設計性實驗三部分,涵蓋力學、熱學、電磁學、光學和近代物理方面的實驗內容,合計61個實驗項目。 [1] 
中文名
大學物理實驗
作    者
方利廣
鍾雙英
類    別
高等學校物理實驗教學示範中心繫列教材
出版社
高等教育出版社
出版時間
2016年2月26日
頁    數
300 頁
開    本
16 開
裝    幀
平裝
ISBN
978-7-04-044477-3
版面字數
440千字

大學物理實驗成書過程

《大學物理實驗》參照《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求(2010年版)》編寫。 [1] 
該教材由方利廣、鍾雙英統稿。參加該教材編寫工作的還有崔超英、戚小平、鄭軍、楊蓮芳、王慧琴、肖偉、韓道福、洪文欽、袁吉仁、郭守暉、王仲平、趙勇、吳慶豐、代國紅、黃偉軍等老師。 [2] 
2016年2月26日,《大學物理實驗》由高等教育出版社出版。 [1] 

大學物理實驗內容簡介

《大學物理實驗》內容包括緒論和61個實驗項目兩大部分,涵蓋了力、熱、電、光、磁等方面的實驗內容,其中實驗項目按內容分三個篇章。第一篇為基礎訓練實驗部分,包括基本測量實驗、示波器的使用等15個基礎訓練項目。第二篇為綜合性訓練實驗部分,共38個實驗項目。第三篇為自主設計性實驗部分,共8個實驗項目,側重擴展物理學原理的應用。 [2] 

大學物理實驗教材目錄

前輔文
緒論
§1 物理實驗須知
§2 測量、誤差和數據處理
第一篇 基礎性實驗
實驗1 基本測量實驗
實驗2 彈簧振子的簡諧振動
實驗3 金屬絲楊氏模量的測定
實驗4 扭擺法測定物體轉動慣量
實驗5 金屬線脹係數的測定
實驗6 牛頓第二定律的驗證
實驗7 動量守恆與機械能守恆
實驗8 金屬導熱係數的測量
實驗9 液體表面張力的測定
實驗10 靜電場的描繪
實驗11 惠斯通電橋
實驗12 霍爾效應
實驗13 數字示波器的使用
實驗14 薄透鏡焦距的測定
實驗15 光的等厚干涉96
第二篇 綜合性實驗
實驗16 冰的比熔化熱的測量
實驗17 液體比汽化熱測量
實驗18 空氣比熱容比的測量
實驗19 液體黏度的測量
實驗20 聲速測量
實驗21 絃音實驗
實驗22 動態法測量楊氏模量
實驗23 用直流雙臂電橋測低值電阻
實驗24 鐵磁材料的磁滯回線和基本磁化曲線
實驗25 亥姆霍茲線圈磁場
實驗26 熱電偶的定標與温度的測量
實驗27 電子束的偏轉與聚焦現象
實驗28 交流電橋
實驗29 非平衡電橋
實驗30 整流濾波電路實驗
實驗31 金屬箔式應變片傳感器性能研究
實驗32 電容式傳感器的位移特性實驗
實驗33 電渦流傳感器的位移特性實驗
實驗34 光電效應測普朗克常量
實驗35 F-P干涉儀測波長
實驗36 空氣折射率的測量
實驗37 分光計的調節與使用
實驗38 光柵衍射
實驗39 偏振光實驗
實驗40 邁克耳孫干涉儀
實驗41 RLC串聯電路暫態特性的研究
實驗42 全息照相與觀察
實驗43 單縫衍射與光強分佈
實驗44 旋光儀的使用
實驗45 阿貝折射儀
實驗46 眼鏡的光學原理
實驗47 模擬心向量環的投影實驗
實驗48 雙稜鏡干涉測波長
實驗49 超聲光柵測聲速
實驗50 密立根油滴實驗
實驗51 光學傅里葉變換及光信息處理
實驗52 弗蘭克-赫茲實驗
實驗53 用小型稜鏡攝譜儀測定光波波長
第三篇 自主設計性實驗
實驗54 電錶的改裝與校正
實驗55 非線性電阻元件伏安特性曲線測定
實驗56 測量玻璃的色散曲線
實驗57 低頻全息光柵的製作
實驗58 利用非平衡電橋設計改裝成數字温度計
實驗59 聲波衰減係數的測量
實驗60 示波器測電容
實驗61 典型光學系統設計 [1] 
(注:目錄排版順序為從左列至右列)

大學物理實驗教學資源

  • 課程資源
《大學物理實驗》配有Abook數字課程,該課程包括授課錄像等資源。 [3] 
數字課程名稱
出版社
出版時間
內容提供者
“大學物理實驗”數字課程
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社
2015年12月
方利廣等 [3] 

大學物理實驗教材特色

《大學物理實驗》以物理實驗方法和實驗技能應用為主導,整合實驗資源,構建分層次遞進的實驗內容教學模塊,滿足理、工、醫三大類不同專業本科生的大學物理實驗教學要求。 [2]  [1] 

大學物理實驗作者簡介

方利廣,南昌大學理學院教授、基礎物理實驗中心主任。 [4] 
鍾雙英,女,博士,南昌大學理學院教授,主要研究方向為數值計算方法和非線性物理的研究。 [5] 
參考資料