大學應用文寫作教程

《大學應用文寫作教程》根據高等教育教學的需要，按照實用性原則，旨在培養學生的實際寫作與動手能力，以滿足社會對高素質應用寫作人才的需求。在編寫過程中，編寫者做出了以下幾個方面的努力與創新：一、適應時代的需求。根據實用性的原則，將常用文體進行了重新審訂，刪除當今社會不再常用的文體，如新聞部分的“特寫”，而將社會需求越來越大的一些禮儀類文體及“申論”等內容充實進來。　二、創新性強。在編寫過程中，所有參編人員認真閲讀大量資料，融合自己的教學經驗以及國家的相關文件和規定，奉獻最新知識與成果，提供大量最新例文，很好地體現了學科的最新發展和時代特色。　三、文種齊全，適應教學需求。按照文種的分類來劃分章節，內容既“實用”又“夠用”。教師可以根據高等教育教學目標的要求，結合學生的專業及實際需求，自主選擇不同的文種有所側重地進行教學。 ^[1] 

第一章　行政公文

第一節　行政公文的含義、特點、分類和作用

一、行政公文的含義和特點

二、行政公文的作用

三、行政公文的分類

四、行政公文的文種

第二節　行政公文的格式和行文規則

一、行政公文的格式

二、行政公文的行文規則

第三節　命令（令）、決定

一、命令（令）

二、決定

第四節　公告、通告

一、公告

二、通告

三、公告、通告的異同

第五節　通知、通報

一、通知

二、通報

第六節　報告、請示

一、報告

二、請示

三、報告、請示的異同

第七節　批覆、意見

一、批覆

二、意見

第八節　函

第九節　議案、會議紀要

一、議案

二、會議紀要

第二章　事務文書

第一節　事務文書概述

一、事務文書的概念和特點

二、事務文書的分類

三、事務文書的寫作要求

第二節　計劃、總結

一、計劃

二、總結

第三節　調查報告

一、調查報告的概念和特點

二、調查報告的作用

三、調查報告的種類

四、調查研究的方法

五、調查報告的結構與寫法

六、調查報告的寫作要求

七、例文

第四節　簡報

一、簡報的概念和特點

二、簡報的作用

三、簡報的種類

四、簡報的結構與寫法

五、簡報的寫作要求

六、例文

第五節　工作規約文書

一、工作規約文書的概念和特點

二、工作規約文書的作用

三、工作規約文書的種類

四、工作規約文書的結構與寫法

五、寫作要求

六、例文

第三章　經濟文書

第四章　傳播文書

第五章　社交禮儀文書

第六章　司法文書

第七章　學術論文

附錄一　國家行政機關公文處理辦法

附錄二 國務院辦公廳關於實施《國家行政機關公文處理辦法》涉及的幾個具體問題的處理意見

附錄三 國務院公文主題詞表

參考文獻 ^[2]