國家語言資源監測與研究中心

2004年開始設立國家語言資源監測與研究中心 ^[6]  。“國家語言資源監測與研究”作為一個系列工程列入到教育部新教育振興行動計劃，已陸續建成的分中心包括：平面媒體語言、網絡媒體語言、教育教材語言、有聲媒體語言及海外華人社區五個分中心。

國家語言資源監測語料庫由國家語言資源監測與研究中心組織建設，採集大量的語言數據，為社會語言生活監測與研究提供可靠的基礎。 ^[6] 

國家語言資源監測與研究中心平面媒體語言分中心成立於2004年6月，由教育部語言文字信息管理司與北京語言大學共建，機構設立在北京語言大學。現為國家語言資源監測與研究中心平面媒體語言中心

教育部語言文字信息管理司與華中師範大學在京簽署了共建 “國家語言資源監測與研究中心（網絡媒體）”的協議。該中心機構設在華中師範大學。 成立國家語言資源監測與研究中心，目的在於對中國語言國情有更多定量的瞭解，利用現代漢語應用狀況進行實時監測並進行動態分析、統計和研究，建立社會語言生活實時監測和規範引導的長效機制，加強國家語言資源的動態管理和科學利用，促進社會語言生活的健康發展，為國家語言信息處理的發展提供基礎支持。國家將加強語言資源監控與研究工作，此工作已作為系統工程列入教育部的教育振興行動計劃。

“國家語言資源監測與研究中心海外華語研究中心”是國家設立在暨南大學的對海外華語資源實現監測與研究的機構，它將對海外華語資源進行定期、持續、滾動的技術監測，並將監測結果提交國家政府有關部門進行發佈。中心將建立海外華語語料庫，設立語料庫工作室、華語監測與研究工作室、《全球華語詞典》工作室、海外華語資源開發與利用工作室等，為國家有關部門的相關決策提供信息、建議和諮詢，同時也為海內外有關機構和個人提供相關的諮詢服務，並統籌規劃海外華語資源的開發利用。該中心的建設工作將主要由華文學院承擔。

教育部在北京為廈門大學授牌，宣佈“國家語言資源監測與研究中心教育教材語言分中心”落户廈門大學。 作為“國家語言資源監測與研究中心”的6個分支機構之一，廈大分中心將利用現代化信息處理手段，對我國基礎教育領域及對外漢語教學領域的教材語言進行實時監測，全面反映教材的語言使用狀況，為語言政策的制定提供依據。廈大教育教材語言監測與研究中心將首先對我國中小學語文教材用字用詞及句法使用特點和分佈規律進行定量分析，為教育部門科學編寫教材提供數據支持。

2005年9月15日上午，由教育部語言文字信息管理司、國家廣播電影電視總局總編室、中國傳媒大學共建的“國家語言資源監測與研究中心有聲媒體語言分中心”簽字授牌儀式在教育部舉行。 “國家語言資源監測與研究中心有聲媒體語言分中心”是設立在高等院校的對有聲傳媒語言資源實行監測的機構。它將對有聲傳媒語言資源進行定期、持續、滾動的檢測，並將檢測結果提交國家政府有關部門進行發佈，其成果可供政府及相關機構制定語言政策和有聲媒體語言使用規範。

“漢語盤點”是國家語言資源監測與研究中心與商務印書館、新華網聯合主辦的活動。連續發佈年度漢字、流行語和新詞語，加強網絡語言管理和監測，引導社會規範、正確使用語言文字 ^[8]  。旨在“用一個字、一個詞描述當年的中國與世界”，鼓勵全民用語言記錄生活，描述中國視野下的社會變遷和世界萬象。

年度十大流行語、十大網絡用語、十大新詞語是國家語言資源監測與研究中心基於大數據語料庫，利用語言信息處理技術篩取，並經過專家評議而來的。 ^[5] 

截至2023年，漢語盤點活動已走過十八個年頭。