吳捷

博士 研究員 研究方向：老年心理學、社會心理學、人力資源管理、心理健康教育

1987.9-1991.7 天津師範大學 本科

1991.7月至今 天津師範大學科研處、心理與行為研究院 歷任科員、科長、副院長

1997.9-2004.9 天津師範大學 助理研究員

2002.9-2005.7 首都師範大學 碩士

2004.9-2012.9 天津師範大學 副研究員

2007.9-2010.7 南開大學 博士

2012.10至今 天津師範大學 研究員

天津市學生心理健康教育發展中心主任

教育部人文社會科學重點研究基地天津師範大學心理與行為研究院 副院長

天津師範大學老年心理研究所 副所長

中國老年學會老年心理專業委員會副主任委員（2009）

中國心理學會老年心理專業委員會副主任委員（2015）

中國心理衞生學會老年心理專業委員會委員（2009）

中國心理學會學校心理專業委員會委員（2015）

美國老年學會會員（2009）

天津市社會心理學會副主任（2016）

天津市人力資源和社會保障局國家職業資格心理諮詢師高級評委（2008）

天津市老齡事業研究與發展中心副主任兼秘書長（2011）

天津市公安民警心理健康教育專家諮詢委員會 秘書長（2012）

天津市學生心理健康教育專家指導委員會 秘書長(2013)

教育部新世紀人才（2013）

天津市131創新人才第一層次人選（2013）

天津市131創新團隊負責人——天津師範大學老年心理維護與促進創新團隊（2016）

天津師範大學跨學科交叉融合創新團隊負責人（2017）

天津市131創新團隊成員——天津師範大學應急管理創新團隊（2017）

天津市高等學校創新團隊心理健康與行為調控成員（2018）

天津市教育科學規劃優秀成果二等獎（2010）

天津市第七屆社科優秀成果三等獎（2013）

天津市基礎教育成果二等獎（2018）

發表成果22篇（部）。學科級刊物3篇，專著2部，主編1部，參編1部，獲得省級獎勵2項。

（1）詞窗口條件下老年閲讀者信息提取過程的眼動研究，心理發展與教育. 2009，25（4）P63

（2）天津教育系統離退休老年人心理健康狀況調查，天津師大學報.2010（4）P77

（3）人格、社會支持與老年人需要的關係，心理發展與教育. 2011 27（4）P382

（4）Electrophysiological correlates of reading the single and interactive-mind，Froniers in Human Neuroscience. 2011（5）P1-10

（5）離退休老年人心理需要狀況，中國老年學雜誌，2011 31 P3143

（6）城市低齡老年人的需要滿足狀況、社會支持和心理健康的關係研究,心理科學.2011 34(5) P1130

（7）詞頻、可預測性及合性對目標詞首次注視位置的影響,心理與行為研究.2011 9(2) P140

（8）老年人生命態度及其與抑鬱和社會支持的有關係,心理與行為研究.2013 11(2) P164

共15項，其中省部級以上8項，已完成3項。其中國家社科1項，市哲學社科項目1項，教育部基地重大2項，獲得科研經費80萬元。

2000年在科研管理期間，主持天津市哲學社科規劃項目《天津市哲學社會科學高級研究人員系統化管理》項目。（1萬）

2003年主持教育部專項任務《大學生心理健康教育教師隊伍培訓及資格認定》(3萬)

2004年主持天津市教委項目《大學生心理健康教育老師培訓模式與途徑研究》（1萬）

2007主持教育部《都市社區老年心理健康及其對和諧社區建設的影響》（5萬）

2007年主持天津市教委重點項目《老年認知與社會性發展》（1萬）

2010年主持天津市社科規劃項目《城市低齡老年人職業轉換與再工作心態研究》（2.5萬）

2010年參與教育部基地重大項目《老年心理健康素質與情緒調適研究》（20萬）

2011年主持國家社科基金項目《城市低齡老年再職業生涯心理與行為模式研究》（15萬）

2014年主持教育部基地重大項目《我國中產階級心理健康素質的現狀及其促進策略的研究》（20萬）

2014年主持教育部後期資助項目《老年學習心理和社區教育研究》（10萬）

2013年承擔聯合國人口基金第七週期項目《天津十二五養老服務指標體系與評估》（30萬）

2017年教育部基地重大項目《家庭對心理健康教育的影響因素研究》（50萬）

2017年天津市教委重大項目《老年人受騙心理研究與應對》（8萬）

2017年、2018年天津市民政局《未成年人心理援助項目》（38萬）

2017年天津市婦聯《家庭指導師》項目（19.8萬）

2018年天津市西青區老年規劃項目（10萬）

（1）參與開創我國老年心理研究的新局面。如2008年在天津師範大學創建全國高校第一個老年心理研究所，建立了老年人諮詢室和活動室，研製開發老年心理產品等；

（2）參與天津市養老事業十二五規劃和天津市養老服務標準的起草制定。將對推動本市養老服務標準化、規範化起到積極的作用。天津市老年人居家養老，入户服務、生活起居等，都將有標準可依。

（3）促成了天津師範大學與天津市民政局、天津市老齡委的戰略合作，創建了天津市老齡事業研究與發展中心，整合社會涉老資源，構建老齡事業協同創新平台，以理論研究助推社會服務為原則，全面開展在老年社會保障政策研究、老年健康支持創新、養老服務體系建設、涉老環境營造、老年社會參與指導、老年學科體系創建六個方面的研究、試驗、服務、推廣等工作，提升老年人的身心素質，推動老年問題研究的深化發展；

（4）主辦了全國首屆老齡社會與老年教育論壇、全國第六屆老年學科建設研討會和我國首屆老年心理研究論壇，做了專題發言，參與設計天津市老年產業博覽會等工作。

（5）主持的國家社科基金項目《城市低齡老年人再職業生涯心理與行為模式研究》，系統地研究了城市低齡老年人再工作選擇的心理機制，建立再生涯適應性理論模型及素質標準，擬開發出低齡老年人再工作任職素質評價系統，並提出城市低齡老年人人才效能開發的優化模式及對策。這項研究也將填補老年人再工作評價體系的空白；正承擔聯合國人口基金項目“天津市老齡事業養老服務評估體系項目”的編制和評估工作。該課題是聯合國人口基金資助項目，是根據全國老齡工作委員會下發的“中國十二五老齡事業發展規劃評估指標體系”試點城市工作要求確定的先試先行項目，對加快推動我市老齡事業，實現老齡事業與全市經濟社會協調發展，具有重要意義。

（6）負責全市大中小學1400餘所大、中、小學、中職等160萬學生的心理健康教育工作，以專業指導搭建了全市師生的教學科研、主題活動、學術交流、人才培養培訓、危機干預等一體化平台。創建了學生心理健康熱線和全國心理委員大賽活動，建立了教醫結合、家校合一發展模式，推進了全市學生心理健康教育向縱深發展。 ^[1]