吉林師範大學美術學院

吉林師範大學美術學院始建於1986年，前身為四平師範學院藝術系，1987年開始招收美術專業二年制專科學生。1998年，專科學制改為三年。1999年，開始招收四年制本科生。2001年9月藝術系正式分為美術和音樂兩個系，原音樂教研室及部分教師組建成立音樂系，原藝術系更名為美術系。2002年美術系更名為美術學院，設美術學專業；2003年增設藝術設計專業同年招生，2008年增設繪畫專業，2013年藝術設計專業分設為環境設計、視覺傳達設計和產品設計三個專業。學院2007年獲批美術學二級碩士點，2011年獲一級學科碩士學位授予權，2012年自主設置二級學科藝術設計，2018年獲批藝術碩士專業學位授權點。目前，學院共有美術學、環境設計、視覺傳達設計、產品設計及繪畫五個本科專業，本科生1497人；有美術學一級學科、課程與教學論二級學科、學科教學（美術）教育碩士專業學位、藝術碩士專業學位，碩士研究生70人。學院教學區11000平方米，其中美術館450平米，藝術長廊500平米，天光畫室及專業教室7500平米的，現代多媒體教室4個，專業實驗室4個，中、西畫臨摹室2間，閲覽室1間，教師教學微格訓練室1間。學院專業圖書及影像資料萬餘冊（盤），藝術陳列室收藏名家作品200餘幅。教學儀器設備總價值500餘萬元，教育實習基地15個,專業寫生基地8個，專業實習實訓基地15個。硬件配備充分滿足教學需求。 ^[1] 

美術學院擁有一流的教學環境，辦公、教學實現了微機網絡管理。擁有9000平方米的教學大樓，設有470平米的美術館，近4000平米的天光畫室及專業教室，現代多媒體教室3個，2個計算機操作室共有130多台電腦為學生服務。為了加強學生的實踐動手能力和創造能力，還在2004年增設了五個工作室：蘋果電腦影像工作室、基礎攝影工作室、絲網印刷工作室、模型製作工作室及銅版印刷工作室。並備有專業圖書及影像資料萬餘冊（盤），藝術陳列室收藏名家作品60餘幅。教學儀器設備總價值170餘萬元，充分滿足了教學的需要。

美術學院十分重視師資隊伍建設及教研、科研工作，先後有十餘名教師到中央美術學院、清華大學工藝美術學院、中國美術學院、天津美術學院、魯迅美術學院等學校的碩士研修班學習深造，拓寬了教師的專業視野，提高了專業教師的整體教學水平和科研水平，形成了一支有專業學科帶頭人為龍頭、以學科骨幹為支撐的高素質的教學和科研隊伍。在科研方面成績斐然。共有30餘幅作品在國家權威期刊、核心期刊上發表。近百餘件美術作品參加國家級、省級藝術大展，部分作品獲獎，受到專家及社會的一致好評。

美術學院長期堅持以本科教學為主，不斷加強學科建設，在教學改革與實踐中，摸索和總結了一整套規範化、人文化的教學管理體系。以注重培養創新精神和實踐能力，注重培養學生的藝術文化素質為目標，建設成了適合現代美術素質教育發展的學科結構。以中國畫、油畫、雕塑、水彩、視覺傳達設計、環境藝術設計為專業主要選修課程，輔以藝術理論、藝術考察、社會實踐等教學手段，建設有10個教育實習基地,8個專業寫生基地，6個藝術設計實習基地，形成了特色鮮明的專業教學體系。

美術學院一直重視教書育人工作，牢固樹立“以教學為中心，質量是生命線”的辦學理念，嚴抓教學管理，對教師和學生都有科學規範的教學要求，確保了教學質量。把培養知識全面、文化藝術素質高、實踐能力強、適應社會發展需要的高素質人才作為美術學院專業培養目標。幾年來畢業生深受用人單位的歡迎和好評，為社會培養出了一批高素質的美術教育人才，就業率達到90%；近年來，有些畢業生相繼考取清華大學、吉林大學、東北師範大學、上海大學、魯迅美術學院等高校的碩士研究生。

學院以本科教學為中心，不斷加強專業建設，鞏固教師教育專業的特色發展方向，深化非師專業教學改革。經過幾十年的教學改革與實踐摸索，逐漸建立起現代美術素質教育的學科結構和規範合理的教學體系。各專業以必修和選修課程為主，輔助以藝術採風、專業考察、社會實踐等課程，注重培養學生人文素質、創新精神和實踐能力。

2012年美術學獲批省級“十二五”特色專業，為校級重點學科，吉林省優秀課程3門、校優秀課程2門、校精品建設課程1門，省級優秀教學成果獎1次，校優秀教學團隊2個。藝術設計專業被評為學校非教師教育改革試點專業，《東北民俗場景模擬繪畫教學創作中心》獲批學校本科教學工程特色項目。環境設計專業獲批校非教師教育類“綜合改革試點”專業。視覺傳達設計專業轉型獲批校“本科教學工程”特色項目。《本土化設計教學改革研究》獲校教學成果二等獎；建成實踐工作室3個；大創項目獲國家級項目20多項，省級項目20項。 ^[1] 

學院充分調動優勢科研實力，在多年成果積累的基礎上不斷生髮，特別是依託學校的滿族文化研究平台組建科研團隊，以地域文化為突破口展開具有本土特色和資源優勢的美術項目研究。十年間，獲批吉林省高校人文社科重點研究基地“東豐農民畫研究中心”；完成美術研究所、中國紙藝術研究所建設工作；獲批國家藝術基金傳播交流推廣資助重大項目1項，國家藝術基金藝術人才創作資助項目3項、故宮博物院重點課題1項、經典中國國際出版工程1項、國家重點社科課題1項、吉林省社會科學基金“十九大”專項項目1項、吉林省社會科學基金項目8項、吉林省教育廳人文社重點項目3項、“十二五”規劃課題1項；在核心以上期刊發表論文百餘篇；出版專著20餘部，陳思博士受邀參編高教出版社普通高校藝術學科新形態重點規劃教材《中國美術史教程》，多人蔘編撰寫校級優秀教材。

學院注重學術交流與社會文化活動，加強對當代藝術前沿的關注，更多瞭解當代藝術發展的主流趨勢，不斷更新美術教育教學和藝術創作的思維方式，促進與當代藝術發展的交流和碰撞。學院領導和教師參加中國文聯、中國美協寫生採風活動以及國內專業學術會議10餘次，參加由中國美術家協會主辦的全國美展以及各藝術門類展事獲獎30餘人次；陸浩然作品獲“第十一屆全國美術作品展暨中國美術獎創作獎·銅獎”、吉林省文藝最高獎“長白山文藝獎”，李洪波作品和編著獲“Sovereign亞洲傑出藝術大獎”“中國出版政府獎提名”。

學院創建“學與思”“遊與藝”學術講座品牌，每學期都聘請國內外專家、學者做學術講座多場，並鼓勵本院教師講座交流常態化； 2010年主辦“當代藝術走進高校”全國中國畫名家邀請展，2014年主辦日中韓國畫展，2015年協辦長白山畫派教學成果吉林省高校巡展及研討會，2016年協辦“澄心妙觀·2016當代中國畫名家青島邀請展”，2017年主辦“人民藝術情”中國人民大學鄒立穎水墨人物工作室巡展（臨沂、濟寧）、組織舉行“踐行十九大精神 弘揚中華民族優秀文化”吉林師範大學滿族文化主題中國人物畫寫生活動，2018年主辦“滿韻新風”新時代滿族文化主題美術作品展等大型專業展覽活動。李洪波等專業教師國內外藝術個展10餘場；在藝術創作、學術研究和展覽策劃等方面得到國內外廣泛認可。 ^[1] 

學院現有教職工66人，專業教師55人，其中教授5人，副教授14人，高級職稱教師佔總比例35%，雙聘教授1人、客座教授2人。碩士研究生導師14人，校外實踐導師2人。

美術學院秉承“厚德崇美，博文精藝”的學院精神，以文化知識廣博、藝術技能優異、實踐能力過硬的高素質的專業化人才和拔尖創新人才作為培養目標，科學辦學，嚴肅辦學。以全面拓展學生素質為着眼點，以創新為動力，從養成教育入手，為學生提供展示自我的舞台。注重全面提高學生綜合能力與素質，教育國際化學生出國境交流20餘人次，學生在全國大學生廣告設計大賽、省級以上專業展賽獎中獲獎多項；多名學生考取到中央美術學院、清華大學、魯迅美術學院、江南大學、吉林大學、東北師範大學、上海大學等院校深造；年度就業率達92%以上，並且得到用人單位的廣泛認可。 ^[1]