北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司

北大青鳥APTECH成立於1999年，依託北京大學優質雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發展理念，一直致力於培養中國IT技能型緊缺人才，通過特許加盟和院校合作兩大經營模式以及先進的IT職業教育課程體系在教育領域廣泛開展合作。

北大青鳥APTECH以完善的標準化管理為依託實現了體系的規模化發展，2014年，北大青鳥APTECH的200餘家授權培訓中心遍佈全國60多個重要城市，全國合作院校超過600所，同10000餘家知名企業建立了戰略合作伙伴關係，累計培養和輸送50餘萬IT職業化人才進入IT行業。

北大青鳥APTECH將繼續發揚北大“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神，不斷擴充課程產品體系，擴大服務範圍，向更廣泛人羣提供更為優質的培訓服務，以期成為中國最大的職業教育機構，最大的職業教育產品提供商，培養職場精英！

1999年，北大青鳥APTECH成立。 ^[2] 

1999年，在北大青鳥集團創始人楊芙清院士主導下，北大青鳥集團與世界上最大的計算機教育公司——印度APTECH公司達成合作，強強聯合，創立了北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司。

2001年5月，推出國內首款軟件工程師職業教育產品——ACCP9905版。

2002年1月，推出軟件工程師職業教育產品——ACCP2002版。

2002年5月，與國家人力資源和社會保障部（原勞動部）職業技能鑑定中心合作，對ACCP軟件工程師課程職業培訓和職業資格進行聯合認證。

2003年7月，著名計算機基礎教育專家譚浩強教授出任公司首席學術顧問。2003年12月，確立成為“中國IT職業教育第一品牌”、“中國最大的IT職業教育機構”和“中國最大的IT職業教育產品提供商”的企業目標定位。2004年10月，ACCP啓蒙星系列課程入選國家《2004-2007年職業教育教材開發編寫計劃目錄》，被國家教育部推薦為技能型緊缺人才培訓教材。

2005年3月，推出我國首款系統化軟件測試工程師培訓產品——BTEST軟件測試工程師培訓課程，填補了國內市場空白。

2005年8月，組建業界首個TAG（技術專家顧問團）組織，實現培訓課程全球同步研發機制。

2006年12月，合作伙伴超過200家。

2007年8月，教育部副部長吳啓迪親切會見北大青鳥APTECH CEO楊明，對北大青鳥APTECH的職業技能人才培養模式給予充分肯定，並接受公司贈送的我國培訓行業第一部培訓標準化手冊《計算機職業培訓標準》。

2008年3月，全國兩會期間，《經濟日報》連續兩天推出“青鳥模式”專題報道，對北大青鳥APTECH在職業教育領域的成功經驗和重要貢獻做了重點深度報道。

2008年12月，國際權威調研公司IDC發佈的報告顯示，北大青鳥APTECH市場份額達39.8%，連續8年穩居中國IT培訓市場佔有率第一。

2009年9月，與中央廣播電視大學開展辦學合作業務。

2010年1月，榮獲搜狐網評選的“建國60週年最具影響力IT培訓品牌”。 ^[3] 

2010年10月，推出針對大學生的職業培訓產品體系——北大青鳥學士後，並正式進軍在線教育領域。北大青鳥學士後包括JAVA、.NET等培訓課程體系。2010年11月，全國累計培訓學員突破50萬人，合作院校超過600所。2011年6月，推出首款移動教育產品——Android工程師培訓課程。2011年11月，推出網絡營銷師培訓課程。 ^[5] 

2011年12月，北大青鳥APTECH一舉囊括了新浪、騰訊、網易、搜狐四大門户網站頒發的“最具品牌影響力教育集團”、“中國十大知名教育品牌”、“最具影響力IT教育品牌”、“十大教育連鎖品牌”、“中國十大品牌職業教育機構”五大獎項。 ^[6] 

2012年5月北大青鳥APTECH榮獲京華時報頒發的“最具公信力職業培訓機構”稱號。2012年8月北大青鳥APTECH獲得中國計算機報頒發的“2012年度中國最佳IT職業教育機構獎”。 ^[7] 

2013年8月2013大學生就業季：CCTV-2《第一時間》報道北大青鳥APTECH。 ^[8] 

2013年12月北大青鳥榮獲“騰訊網十年最具價值職業教育品牌獎”。 ^[9] 

2013年12月北大青鳥榮獲“騰訊網十年最具競爭力教育品牌獎”。 ^[10] 

2013年12月北大青鳥APTECH榮獲新華網“2013年中國最具品牌影響力職業培訓機構大獎”。 ^[11] 

2014年9月北大青鳥APTECH榮獲“2014年度中國IT職業教育最具影響力機構獎”。 ^[12] 

2014年12月北大青鳥APTECH 2014年合作伙伴年會暨15週年慶典在北京隆重召開。 ^[13] 

2015年1月北大青鳥APTECH再次被中國保護消費者基金會授予“質量放心用户滿意雙優品牌”。 ^[14] 

北大青鳥職業教育研究院是集職業教育理論和方法研究、傳統及在線課程研發、學習平台支持為一體的國內規模最大的IT職業教育研究機構。擁有200餘人的技術專家團隊，其中博士佔15%、本科佔15%、碩士佔70%。團隊成員擁有3到8年企業技術工作經驗，70%以上研究人員同時擁有職業教育行業多年從業經驗，覆蓋教育學、教育技術學、教育心理學、行業發展預測、人力資源-崗位職位分析、人力資源-職業素質培養、產品管理、項目管理、質量管理、軟件開發、軟件測試、網絡運維、網絡營銷、網站開發、平面設計、客户服務等多個專業領域及技術方向。

北大青鳥APTECH擁有近7000名標準化師資。負責提升青鳥學員的專業技術課及職業素質。他們均畢業於國家重點大學，本科以上學歷，計算機相關專業或心理教育學專業，有3-5年的從業經驗，並接受北大青鳥APTECH在技術、專業授課技能和職業素養等方面，統一的教學資格和教學方法培訓，通過嚴格考試，持證上崗，實施標準化教學。

北大青鳥APTECH所有師資均是“雙師型”教員。他們既是教師，又是專業工程師。他們不僅需要擁有豐富的專業知識，還需要具有良好的授課經驗，用業內首創多樣化的授課模式，讓教學過程更加側重學員項目能力的培養。

北大青鳥APTECH授課模式多樣化：理論課，實驗課，項目課，在線指導學習課、在線培訓課、情景課，就業課、競賽課、畢業設計課。全方位監控，確保提升學員技術水平。授課採用“邊講邊練”形式，讓學員在課堂上即時消化所學知識，加強實際動手能力。課上教學、小班輔導、助教輔助相結合，保證即時解決學員問題，學習過程無盲點。

北大青鳥APTECH率先在國內IT職業培訓領域設立班主任崗位，通過COT課程全面提升學員的就業競爭力。依照《帶班手冊》，以課程學習進度為時間關鍵點，系統化對學員進行指導，從入學到就業，過程控制科學化。體系內各中心每週可分享“一線經驗總結”---《教學管理經驗分享手冊》，解決中心教學管理工作難點，確保教學質量。

北大青鳥APTECH一直致力於踐行“技能+素質”的培訓理念，提出並組建“青鳥學社”，意在推動中心優良化運作。學社≠社團，通過這個平台，實現社員的自我管理，在實踐中樹立自信心和自豪感；同時社員們通過種種社會實踐活動的歷練，更好的認識自己、管理自己、發揮自己，從而在有限的時間和有限的條件下提升自身的綜合素質，成為“技能+素質”雙優的人才。

北大青鳥APTECH敏鋭把握到了職業教育未來發展的契機，在業內率先提出了“終身職業教育”的核心理念，搭建人才合作平台，以建立“學員與企業最短招聘通道”為目標，彙集了上萬家優秀企業的人才招聘信息和優秀青鳥學員的求職信息。

北大青鳥APTECH開展了“夢想職通車”、“企業聯合就業服務”等多項活動，針對學員的終身職業歷程，提供貫穿整個職業生涯的職業規劃、指導等服務，不僅使學員的職場競爭力、綜合素質能力獲得了提升，職場人脈關係也得到了擴展。

北大青鳥APTECH經過十六年的發展，已經累計培養和輸送了八十餘萬人進入IT行業，其中高中、中專學歷者佔45%，大專及大專以上學歷者佔55%；他們中30%是計算機相關專業，70%是非計算機相關專業，就業率達到95%以上。

^[8]  ACCP（Aptech Certified Computer Professional）APTECH認證的計算機專家，是北大青鳥公司成立後推出的第一個IT培訓產品，也是最經典的一套課程。由專業團隊針對企業和18週歲高中以上學歷人羣進行調研、北大青鳥職業教育研究院上百名教育專家和技術專家配合研發、歷經6次版本升級、滿足18週歲高中以上學歷的人羣學習特點以及學習需求、滿足軟件企業用人需求。

目前ACCP產品已經升級至最新的8.0版本，為國內唯一引入國際流行的E-Learning在線學習平台的IT教育產品，突破傳統教學方式的束縛，順應隨時隨地個性化的學習方式，在PC、平板、手機等各種終端展現學習內容和學習計劃，為學員打造更加豐富、更強體驗的綜合學習平台。課程共分三個階段，通過18個月的學習和最終的結業考試，學員可獲得國際權威的北大青鳥APTECH認證和國內知名的OSTA雙重認證，成為具有一年開發經驗的軟件開發工程師。

^[9]  BENET（北大青鳥認證的網絡工程師）課程始於2003年，由權威學術界人士、政府部門領導、知名軟件企業技術專家、以及IT產業的傑出專家代表組成專家顧問團，並由150多名知名技術開發人員，分析、對比了1800個招聘崗位需求。通過實地訪談的方式，深入瞭解了80家典型企業的用人需求，分析了120個專業技術人士的工作技能。跟蹤和調查236個已就業學員。已經歷時10年，畢業學員已超過15萬人。

適合人羣：18歲以上，高中以上學歷；適合作為學習進修，求職轉行，在職提升等各類人羣；適合有志於進入IT軟件行業發展的人羣學習。

培養目標：

1、具備一年以上軟件開發經驗；符合IT公司入職技術要求；

2、熟練windows和LINUX平台的網絡管理；

3、熟悉網絡管理中常見問題；具備解決崗位主要問題的能力；

4、具備紮實的網絡知識和技能；

5、良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識。

^[10]  學士後java軟件工程師課程是北大青鳥專門針對大學生和在職、待業人羣精心設計、打造的高端教育培訓產品，由權威學術界人士、政府部門領導、知名軟件企業技術專家、以及IT產業的傑出專家代表組成專家顧問團，並由來自北大青鳥職業教育研究院的專業技術開發團隊開發完成的。學士後java軟件工程師課程也得到了國家勞動與人力資源社會保障部的認可，學員通過考試後可獲得國家承認的java高級軟件開發專家認證證書。學士後java軟件工程師課程歷經3年的設計研發於2010年11月18日正式發佈，兩年以來，學士後java軟件工程師課程共培養了2萬餘名學員進入IT行業。

適合人羣：年滿20週歲，大專以上學歷；適合大學生人羣、在職提升人羣、轉行或待業人羣等有志於進入IT軟件行業發展的人羣。

培養目標：

1、精通JavaEE平台開發的java軟件工程師

能夠勝任各種行業的企業級軟件開發工作

2、具備一年以上軟件開發經驗

3、熟悉java軟件開發流程

具備解決工作主要問題的能力

4、良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識

學士後.NET軟件工程師課程 ^[11]  是北大青鳥專門針對大學生和在職、待業人羣精心設計、打造的高端教育培訓產品，由權威學術界人士、政府部門領導、知名軟件企業技術專家、以及IT產業的傑出專家代表組成專家顧問團，並由來自北大青鳥職業教育研究院的專業技術開發團隊開發完成的。學士後.NET軟件工程師課程也得到了國家勞動與人力資源社會保障部的認可，學員通過考試後可獲得國家承認的.NET高級軟件開發專家認證證書。學士後.NET軟件工程師課程歷經3年的設計研發於2010年11月18日正式發佈，兩年以來，學士後.NET軟件工程師課程共培養了1萬餘名學員進入IT行業。

適合人羣：年滿20週歲，大專及以上學歷；適合大學生、在職提升、轉行或待業人羣等有志於進入IT軟件行業發展的人羣。

培養目標：

1、精通.NET Framework平台開發，

2、具備一年以上軟件開發經驗

3、熟悉.NET軟件開發流程；

4、良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識

北大青鳥學士後網絡營銷師課程 ^[13]  是北大青鳥專門針對大學生和在職、待業人羣精心設計、打造的高端教育培訓產品之一，由來自北大青鳥職業教育研究院的專業技術開發團隊開發完成，也是全國首套成體系、系統講解網絡營銷的專業課程，課程共分4個模塊，學習週期為4-6個月，全程項目實戰，累計多達40餘個真實典型項目，幫助學生積累項目經驗。學員通過考試後可獲得北大青鳥頒發的網絡營銷師證書和國家勞動與人力資源社會保障部頒發的高級網絡營銷專家認證證書。

適合人羣：

1、對網絡營銷感興趣，想從事網絡營銷職業

2、喜歡策劃、喜歡創意

3、尋求高薪水、高福利、穩定工作的有志之士

培養目標：

1、精通搜索引擎優化（seo）；

2、精通競價推廣（sem）；

3、精通各類網絡平台搭建和網絡整合營銷推廣；

4、能夠勝任各類網站（電子商務網站、中小企業公司網站、資訊類網站、個人網站等）的網絡推廣工作；

5、能獨立開設淘寶網店並進行網店的運營、管理和推廣。

Android軟件工程師課程 ^[12]  是北大青鳥為滿足移動互聯行業急速發展帶來的巨大人員需求，由權威學術界人士、政府部門領導、知名軟件企業技術專家、以及IT產業的傑出專家代表組成專家顧問團，並由150多名知名技術開發人員，在對中國IT企業，培訓中心經過一系列調研的基礎上，研發完成的。

適合人羣：年滿21週歲，具有理工科、統招、本科（含本科）以上學歷；適合作為學習進修，求職轉行，在職提升等各類人羣；適合有志於進入IT軟件行業、移動互聯行業發展的人羣學習。

培養目標：

1、具備一年以上移動端軟件開發及android軟件開發經驗；符合IT公司入職技術要求；

2、熟練掌握android軟件開發相關能力；

3、熟悉軟件項目開發流程；具備勝任各崗位基本技術條件；

4、有良好的程序編寫能力和編程習慣；

5、良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識。

近年來，隨着市場需求的變化，尤其是互聯網經濟的快速發展，越來越多的學生選擇學習計算機知識。社會上越來越多具有強烈意願學習北大青鳥ACCP及BENET培訓課程的初中生人羣，但初中生文化程度及年齡不符合北大青鳥的招生要求及產品定位。為了更好地解決初中生人羣學習IT技能的需求，北大青鳥針對初中生學習過程中基礎薄弱問題，決定面向社會獨有的“啓蒙星IT工程師基礎課程”。

適應人羣：對IT行業感興趣，有志於從事IT工程師工作，年齡15週歲以上。

培養目標：具備計算機應用和維護、網絡使用和維護、平面設計、動畫動作、網頁製作、軟件開發等其中一項或多項能力。

BTEST（阿博泰克認證的軟件測試工程師）課程始於2005年，由權威學術界人士、政府部門領導、知名軟件企業技術專家、以及IT產業的傑出專家代表組成專家顧問團，並由150多名知名技術開發人員，在對中國IT企業，培訓中心經過一系列調研的基礎上，研發完成。已經歷時8年，畢業學員已超過5萬人。

適應人羣：

大專以上學歷，年滿二十一週歲，具備基本的計算機操作能力；

適合作為學習進修，求職轉行，在職提升等各類人羣；

適合有志於進入IT軟件行業發展的人羣學習。

培養目標：

掌握軟件測試需要的實用軟件測試技能，，具備較強動手能力和學習能力，學員能具備一定的軟件項目開發和測試經驗，具備項目經驗三大能力：

測試能力

日常的調試思路、調試技巧、經驗總結

業務知識

在案例和項目中體現企業的真實需求、行業背景知識、行業術語等

測試工作流程

在階段和畢業項目測試實訓中，讓學員切身體驗一個軟件測試團隊進行項目測試的真實流程，並親自扮演項目組中的角色，使學員成為滿足軟件測試崗位基本要求的實用型軟件測試人員

良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識 ^[14] 

ACCP（Aptech Certifide Computer Professinal）認證是專門為從事軟件開發人士所進行的資格認證。 ^[15] 

OSTA是Occupational Skill Testing Authority即職業技能鑑定中心（中國人力資源和社會保障部）的英文縮寫，。OSTA是我國勞動就業和職業資格證書的權威機構。