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初等教育專業

鎖定
按照聯合國教科文組織的定義，以及包括我國在內的國際通行做法，教育分為學前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個階段。 [1]  初等教育專業即面向6-12歲的兒童，是教育系統中最基礎的部分，聯合國教科文組織稱它為第一級教育 [2]  ，注重培養掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學研究能力和應用能力的中小學教師。
中文名
初等教育專業
專業代碼
660213
修學年限
三年

目錄

  1. 1 內容簡介
  2. 2 實踐教學環節
  3. 3 培養目標
  4. 4 高等院校專業
  1. ▪ 專業類代碼
  2. ▪ 涵蓋專業
  3. ▪ 小學教育專業
  4. ▪ 專業課程設置
  5. 5 專業知識
  1. 6 主要課程
  2. ▪ 文科
  3. ▪ 理科

初等教育專業內容簡介

初等教育專業以培養中小學急需的心理健康教育和心理諮詢初等教育 教師為主，以培養幼兒教師 及婦聯、公安、武警、醫院等部門的心理諮詢與治療人員和社會上的心理諮詢師為輔。 21世紀初等教育在大學是一門專業，而針對文理科又有不同的教學目標。例如主要培養德、智、體、美、勞全面發展，學有所長，具備小學教育專業知識，勝任小學教育教學工作，具有現代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學、科研的小學語文教育工作者。要求學生具有紮實、寬厚的文化科學知識；具有較為紮實、系統的學科專業的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較為系統的小學教育理論知識。 [4] 

初等教育專業實踐教學環節

現代漢語、文學概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、教育原理、教育心理學、現代教育技術、中小學教材教法、中小學教學研究、中小學教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。 [4] 

初等教育專業培養目標

初等教育專業培養德、智、體全面發展的，具有紮實的教育專業基礎理論、基本知識、基本技能，具有較強的創造能力和競爭能力，適應社會主義教育事業發展的、合格的、一專多能的普通中學教師及教育行政管理人員和教育科學研究人員。 [4] 

初等教育專業高等院校專業

初等教育專業專業類代碼

教育學類（0401） [3] 

初等教育專業涵蓋專業

教育學（040101）
科學教育（040102）
人文教育（040103）
教育技術學（040104）
藝術教育（040105）
小學教育 （040107） [3] 

初等教育專業小學教育專業

初等教育專業中最重要的專業
教育學類本科專業之一，培養具有良好思想道德品質、紮實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流、和科研等方面工作的複合型人才。 [3] 

初等教育專業專業課程設置

中文、數學、英語、小學教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國小學教育史、外國小學教育史等。 [3] 

初等教育專業專業知識

瞭解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織文科教學活動的技術能力。 [4] 

初等教育專業主要課程

初等教育專業文科

主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、諮詢心理學，中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現代教育技術等。 [4] 

初等教育專業理科

主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、高等數學、初等數論、數學分析、線性代數、概率論與數理統計、物質科學、地球與空間科學、計算機科學與技術、自然科學基礎、科學技術史、教學論與德育論、小學數學教材教法、兒童心理學、社會心理學、諮詢心理學，中小學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現代教育技術等。 [4] 
參考資料
  • 1.    嚴雪怡,楊金土,孟廣平.聯合國教科文組織國際教育標準分類(ISCED)[J].機械職業教育,1997(10):41-45.
  • 2.    謝培松,劉志敏.養育:初等教育學的邏輯起點[J].湖南師範大學教育科學學報,2017,16(02):89-92.
  • 3.    教育部高等學校教學指導委員會．普通高等學校本科專業類教學質量國家標準（上）：高等教育出版社，2018：69
  • 4.    初等教育  ．赤峯學院繼續教育學院[引用日期2022-10-13]