凌宇

2004.7起任湖南農業大學教育學院心理學教師 ^[2]  。

1. Yu Ling, E. Scott Huebner, Peng Fu, Yifang Zeng, Yushu He. A person-oriented analysis of hope in Chinese adolescents. Personality and Individual Differences (2016) : 446-450

2. Yu Ling, E. Scott Huebner, Jin Liu, Wenli Liu, Jing Xiao. The origins of hope in adolescence: A test of a social–cognitive model，personality and individual difference（SSCI，影響因子：1.951），2015,87:307-311

3. Yu Ling, E. Scott Huebner, Hongmei Yuan, & Zhihua Li, & Wenli Liu. Subtyping of Strengths and Difficulties in a Chinese Adolescent Sample: a Latent Class Analysis. Child Indicators Research（SSCI，影響因子：1.162）2015.

4. Ling, Yu, Huebner, E Scott, He, Yu-shu, Zhong, Ming-tian Three Subtypes of Internalizing and Externalizing Behaviors in Chinese Adolescents: Results of a Latent Class Analysis, Applied Research in Quality of Life（SSCI，影響因子：0.818）,2015:1-12,

5. Jing Xiao, Yu Bai, Yini He, Chad M. McWhinnie, Yu Ling（並列通訊作者）, Achievement Goal Questionnaire Psychometric Properties and Gender Invariance in a Sample of Chinese University Students， Jounal of Psychoeducational Assessment，（SCI，影響因子：1.054）2015

6. Ling Y, Zeng Y, Yuan H, et al. Cross‐cultural validation of the 20‐item Toronto Alexithymia Scale in Chinese adolescents. Journal of psychiatric and mental health nursing, （SCI，影響因子：0.844） 2016, 23(3-4): 179-187.

7. Ling Y, He Y, Wei Y, et al. Intrinsic and extrinsic goals as moderators of stress and depressive symptoms in Chinese undergraduate students: A multi-wave longitudinal study. BMC psychiatr（SCI，影響因子：2.210）y, 2016, 16(1): 1

8. 凌宇，曾一方，屈曉蘭，魏勇.“缺陷”預防與積極青少年發展整合視野下的留守兒童行為研究，蘭州大學學報（社會科學版），2016，44（4）：171-176.

9. 凌宇，謝家樹，曾一方.論資源意識下體育對青少年的積極發展效用.湖南科技大學學報（社會科學版）.2016，19（4）：182-185.

10. 曾一方，凌宇，向雲.生活事件與父母支持對高中生焦慮的影響.教育測量與評價.2016,8:61-64

11. 賀鬱舒，凌宇，付益芳，曾一方. 青少年自尊在家庭環境與希望感中的中介作用，中國學校衞生，2016，37（3）：456-458

12. 凌宇，賀鬱舒. 應激與內、外在目標對大學生抑鬱的預測研究，湖南師範大學教育科學學報（CSSCI）， 2015,14(3):116-119

13. 凌宇，賀鬱舒，黎志華，劉文俐.青少年述情障礙特徵的潛在類別分析，中國臨牀心理學雜誌（CSSCI）， 2015,23(5):901-905

14. 凌宇，賀鬱舒，黎志華，劉文俐，朱翠英.中國農村留守兒童羣體的類別特徵研究——基於希望感視角及湖南省2013份問卷數據，湖南農業大學學報社科版（CSSCI擴展版）, 2015,16(3):43-46.

15. 劉文俐，凌宇（通訊作者）. 湖南農村青少年地方認同、自尊與生活滿意的關係，中國健康心理學雜誌， 2015,23(4) : 559-562

16. 凌宇.情緒認知調節策略在大學生神經質與抑鬱關係的調節作用.中華行為與腦科學雜誌（CSCD），2014，23（5）:747-749

17. 凌宇，彭君，鍾明天，蟻金瑤.應激與認知情緒調節策略對大學生抑鬱症狀的預測研究，中國臨牀心理學雜誌（CSSCI），2014，22（3）：504-507

18. 凌宇.神經質人格調節青少年應激與抑鬱症狀的追蹤研究.心理與行為研究（CSSCI），2013,11（3）：411-416

19. 凌宇，楊娟，鍾明天，蟻金瑤.沉思在高中生神經質人格與抑鬱症狀關係中的中介效應.中國臨牀心理學雜誌（CSSCI），2013,21（4）：605-608

20. 凌宇 農村女性自我效能感對主觀幸福感的影響，中國公共衞生（CSCD），2013，6（29）：896-898

21. 凌宇. 農村女性“自我效能感”的中介與調節效應——基於內外在目標-生活滿意度視角，湖南農業大學學報，2012，2（14）：56-60

22. 凌宇，鍾明天，蟻金瑤，楊娟，章晨晨，姚樹橋.述情障礙特徵對青少年應激與抑鬱症狀的調節作用.中國臨牀心理學雜誌（CSSCI），2012.20（2）：168-171

23. Yu Ling, The response style and psychopathological symptoms in subjects with cognitive vulnerability to depression, International Journal of Psychology (SSCI),2012

24. Yu Ling, The Moderating role of Alexithymia on Adolescents’ Stress and Depressive Symptoms, International Journal of Psychology (SSCI),2012

25. 凌宇，楊娟，章晨晨，蟻金瑤，姚樹橋.社會支持調節青少年應激與抑鬱症狀的追蹤研究.中國臨牀心理學雜誌（CSSCI），2010.18（5）610-6121.

26. 凌宇，楊娟，鍾斌，章晨晨，姚樹橋. 童年創傷性經歷與自尊對青少年抑鬱的影響.中國臨牀心理學雜誌(CSSCI)。2009，17（1）：54-56

27. 凌宇，蟻金瑤，章晨晨，鍾斌，姚樹橋. 少兒述情障礙問卷中文版的信、效度.中國心理衞生雜誌（CSCI）。2009，23（4）：294-298

28. 凌宇，章晨晨，蟻金瑤，肖晶，姚樹橋. 少兒述情障礙問卷在青少年中的因素結構研究.中華行為醫學與腦科學雜誌（CSCD）.2009，18（3）：276-278

29. 凌宇，鍾斌，蟻金瑤，肖晶，姚樹橋. 孤獨感與社會支持對青少年抑鬱的影響. 中華行為醫學與腦科學雜誌（CSCD）.2009，18（6）：551-553

30. 凌宇，蟻金瑤，楊娟，鍾斌，姚樹橋. TAS-20中文版在1260名青少年中的信效度檢驗.中國臨牀心理學雜誌（CSSCI）。2009.17（4）：347-349

1. 主持，教育部人文社會科學研究青年基金項目——“缺陷”預防與積極青少年發展整合視野下的留守兒童行為發展軌跡研究（15YJC10012），2015.9-2018.9，經費8.0萬元，教育部。

2. 主持，湖南省教育廳科學研究項目——留守兒童積極行為與消極行為發展軌跡的追蹤及干預（15A093）2015.6-2018.6，經費5.0萬元，湖南省教育廳，

3. 主持，湖南省自然科學基金項目——青少年抑鬱症狀的分類特徵研究——基於潛變量混合增長模型的應用（2015JJ4027），2015.1-2017.12，經費4.0萬元，湖南省科技廳。

4. 主持，湖南省哲學社會科學基金一般資助項目——城鎮化進程中農村青少年地方認同感的作用機制研究（13YBA169），2013.12-2015.12，經費1.0萬元，湖南省委宣傳部。（已結題）

5. 主持，湖南省教育廳優秀青年項目——神經質人格預測抑鬱的認知干預研究（12B063），2012.9-2014.9，經費3.0萬元，湖南省教育廳（已結題）

6. 主持，湖南省軟科學研究計劃資助項目——湖南居民幸福指數評價指標體系研究（2012ZK3058），2012.9-2013.9，經費2.0萬元，湖南省科技廳（已結題）

7. 主持，湖南省自然科學基金一般資助項目——青少年抑鬱症狀軀體化與心理化的易感性-應激模型研究，2010.7-2012.7，經費2.0萬元，湖南省科技廳（10JJ4015）（已結題）

8. 主持，湖南省教育廳科學研究項目——青少年抑鬱症狀的易感性-應激模型研究，2009.9-2010.9，經費0.5萬元，湖南省教育廳（09C536）（已結題）

9. 主持，湖南省哲學社會科學基金一般資助項目——大學生主觀幸福感及其影響因素的追蹤研究，2009.1 - 2010.12，經費0.8萬元。湖南省委宣傳部（08YBA105）（已結題）

10. 主持，湖南省“十一五”教育科學規劃一般資助課題——高職院校大學生主觀幸福感研究，2006.9 - 2009.6，經費1.0萬元。湖南省教育廳（XJK06BDY009）（已結題）

11. 主持，湖南農業大學優秀青年基金——我校大學生幸福感培養的探索性研究，2006.12 – 2009.5，經費0.3萬元。湖南農業大學（06QN33）（已結題） ^[2] 

教育心理學 ，人格心理學 ^[2] 

凌宇獲2016年度的校級哲學社會科學成果獎一等獎 ^[2]  ，2009年度湖南省青年教學能手 ^[1]  。

2007年度湖南省青年骨幹教師培養對象 ^[1]  。