兒科護理學

《兒科護理學》的特點：

1.設置“思維導圖”“學習目標”“案例”“知識鏈接”“護考知識點”等模塊。這樣可便於學生明晰本章節要達到的學習目標，通過對案例的分析強化理論知識的記憶和實踐技能的培養，通過“護考知識點”的提示使學生們對重點內容加強記憶。

2.增加了護考知識點音頻學習和部分重點內容的PPT，方便學生們隨時隨地學習，數字化的學習方式使學習更加多元化。 ^[2] 

第一章 緒論

第一節 兒科護理的任務和範圍

一、兒科護理的任務

二、兒科護理的範圍

第二節 兒科護理的特點

一、兒科基礎醫學特點

二、兒科心理社會特點

三、兒科臨牀特點

第三節 小兒年齡分期及各期特點

一、胎兒期

二、新生兒期

三、嬰兒期

四、幼兒期

五、學齡前期

六、學齡期

七、青春期

第四節 兒科護士的角色和素質要求

一、兒科護士的角色

二、兒科護士的素質要求

第五節 我國兒科護理學的發展

一、祖國醫學對兒科護理學的貢獻

二、新中國兒科護理學的發展與展望

第二章 生長髮育

第一節 生長髮育規律及其影響因素

一、生長髮育規律

二、影響生長髮育的因素

第二節 體格生長髮育與評價

一、體格生長髮育評估指標

二、體格生長評價

第三節 與體格生長有關的其他系統的發育

一、骨骼發育

二、牙齒髮育

三、生殖系統發育

第四節 神經心理發育及評價

一、神經系統的發育

二、感知覺的發育

三、運動的發育

四、語言的發育

五、心理發展過程和特徵

六、神經心理發育的測量與評價

第五節 生長髮育中的特殊問題

一、體格生長偏離

二、心理行為異常

第三章 兒童營養

第一節 能量與營養素的需要

一、能量的需要

二、營養素的需要

第二節 小兒餵養與膳食

一、嬰兒餵養

二、輔食的添加

三、兒童膳食

第三節 小兒營養狀況評價

一、病史詢問

二、體格生長指標測量

三、實驗室檢查

四、營養調查

……

第四章 兒童保健

第五章 兒科醫療機構的設置及住院患兒的護理

第六章 新生兒與新生兒疾病患兒的護理

第七章 營養障礙性疾病患兒的護理

第八章 消化系統疾病患兒的護理

第九章 呼吸系統疾病患兒的護理

第十章 循環系統疾病患兒的護理

第十一章 泌尿系統疾病患兒的護理

第十二章 血液系統疾病患兒的護理

第十三章 神經系統疾病患兒的護理

第十四章 傳染病患兒的護理

第十五章 內分泌系統疾病患兒的護理

第十六章 免疫性疾病患兒的護理

第十七章 遺傳性疾病患兒的護理

第十八章 常見急症患兒的護理

附錄

中英文專業詞彙索引

主要參考文獻 ^[2] 

謝宏，1969年生於貴州省黔東南苗族侗族自治州。現任黔東南民族職業技術學院副教授，護理系主任；中國職業技術教育學會教學工作委員會醫護專業教學研究會（高職）、全國醫學高職高專教育研究會護理教育分會委員。

承擔兒科學、兒科護理學課程專科教學26年。主編、參編教材4本；參研省級課題2項；主持市級課題2項；在國內學術期刊發表教學論文8篇。

史良俊，1966年生於四川省樂山市。現任樂山職業技術學院教授，護理系副主任；樂山市兒科學會副主任委員，四川省教育系統高級職務評委會評審專家。

承擔兒科學、兒科護理學課程專科教學11年。主編教材4部：主持省級重點課題1項，參研省級課題4項；主持市級課題2項；公開發表論文（首作者）17篇，其中北大核心收錄5篇。獲市級科學技術進步獎二等獎（排名首位），市級人民政府科技論文一等獎2項（排名首位），市級哲學社會科學優秀成果二等獎1項（排名首位）。

王曉菊，1969年生於四川省。現任四川護理職業學院副教授。承擔兒科護理學課程教學26年。主編、參編國家級規劃教材8部。在國內學術期刊發表教學論文8篇。先後主持和參與課題9項。 ^[2]