個別心理輔導

姚鑫山，上海市中小學心理輔導協會副理事長，上海市徐彙區教育學院高級教師，學科帶頭人。1998年退休後任徐教進修學校校長。主持研究並得到推廣的《中小學心理輔導研究》課題先後獲上海市教育科學研究成果二等獎與優秀成果推廣二等獎。1992年5月創建了徐彙區中小學生心理諮詢室。後又創辦了上海市徐教口吃矯治站，用心理治療的方法矯正口吃。主編與參與編寫的書籍有：《中學生心理輔導指南》、《開啓心靈的鑰匙》、《現代學校心理輔導》、《學校心理輔導活動指南》。曾被授予“上海市心理輔導突出貢獻獎”。

《個別心理輔導》着重介紹了個別心理輔導的意義、目標、原則與實施環境，並從理論上介紹了弗洛伊德精神分析、華生與斯金納的行為主義、羅傑斯的人本主義與艾利斯的理性情緒治療，從而以大量個案剖析來推解個別心理輔導技術、青少年心理困惑的矯治，實用性很強。

第一章 個別心理輔導概述

第一節 個別心理輔導的意義

第二節 什麼是個別心理輔導

第三節 個別心理輔導的實施環境

第四節 個別心理輔導的原則

第二章 個別心理輔導的理論

第一節 精神分析理論

第二節 行為主義理論

第三節 人本主義理論

第四節 理性情緒治療理論

第五節 其他理論

第三章 聆聽技術

第一節 聆聽的意義

第二節 聆聽環節

第三節 聆聽禁忌

第四章 暗示技術

第一節 奇妙的暗示現象

第二節 暗示的機理

第三節 運用暗示進行心理輔導

第五章 行為矯治技術

第六章 催眠技術

第七章 伊根助人模式

第八章 其他個別心理輔導技術

第九章 青少年常見的心理困惑及其輔導

後記