什麼是教育

本書主要討論了以下三個問題：第一，什麼是教育。作者從教育的本質與教育的歷史的角度，分析了現代教育的目標，具體來説討論了人類必須的文化環境、教育的基本類型、教育中的直接傳達與間接傳達、教育必須受到的限制條件、教育的必要性等。

第二，現代教育的新理念。作者關注教育與其他學科的現代發展之間的關係，如教育與語言學、教育與文化研究，同時討論了教育與陶冶、教育與傳統等問題，突出了“現代教育”中“現代”的意義。第三，作者着重關注了大學教育，討論了大學教育與大眾教育之間的關係、大學教育的觀念和大學教育的任務等問題。 ^[1]