中國科學院大學李政道科學與藝術中心

1.對李政道先生關於“科藝相通”科學概念進行深刻理解和研究，並始終貫穿在教學中，致使我們的藝術教育真正擺脱舊傳統觀念的束縛，在李政道先生原有的理論基礎上，發展與拓寬，和國際當代藝術直接對接，並爭取國際藝術發展中的話語權。

2.與國內現有藝術類院校辦學理念與模式完全不同，不培養純技術型藝術家。注重思維模式和思維能力的培養和開發，增強學生的“非線性思維，創造性思維及立體化思維”的能力。

3.適應當代藝術對藝術家的要求，打破學科界限，利用國科大條件，形成多學科、多專業互補的優勢，並注重哲學和藝術理論等觀念方面的培養，拓寬思維寬度，真正做到藝術與科學融會貫通。

4.文理結合、藝術與科學結合，培養適應新時代、新藝術的尖端藝術人才，把科學家請進藝術教室，把藝術家引進理工科教室。

5.改變國內藝術院校幾十年不變的舊教學體制弊端，引進世界先進辦學理念，打破常規，從學制設置到教職工聘用等一系列方法與世界接軌。教師隊伍國際化，外聘為主、名師教學。教學設置學分制，本科二二制國際班和四年制國內班相結合，在碩、博學生階段，更要做到隨時走出去，請進來的方式，面向世界、面向未來，打造世界頂級學府。

6.辦學模式多樣化、國際化，從幼兒教育開始一直到博士學位，立體多面一條龍教育，樹立大師從幼兒抓起的理念。

7.同世界名校合作辦學，在專業課方面，增加人文學科教學比重，利用中國五千年文化的優勢，在世界當代藝術領域拿到話語權，直接同西方平等對話。傳統文明同當代藝術相結合，重新劃分世界當代藝術格局。 ^[3] 

2017年，中心開始籌備。

2018年，國科大李政道科學與藝術中心成立。 ^[1] 

回答“錢學森之問”

中國教育體系最大的問題是，它不是一個開發式的教育模式。比如從幼兒園到高考，一直教你背東西、念東西，更多的是讓你把現有的東西記住，並沒教你怎麼去開發、推翻，並創造出新東西。科學家和藝術家做的事情是一樣的，都是要力圖推翻前人的結論。否則就沒有存在的意義，已有的東西不需要我們再去重複做。我們一直希望，在整個教學體系設置中，儘可能改變國內現有的教學模式。提高學生的想象力、創造力，還是那句話：“想象力比知識更重要”。自2017年始，中國科學院大學李政道科學與藝術中心執行主任朱偉和同事們開展了一項“破壁試驗”，通過推進科學與藝術、各藝術門類之間的深度融合，希望能夠回答“錢學森之問”，培養出具有創造性的傑出人才，推動科學創新和中國當代藝術發展“雙翼齊飛”。 ^[1] 

籌備國科大藝術中心

2008年後，朱偉陸續開始回國交流，其中包括為國科大策劃舉辦“與大師對話”系列活動，中間有個契機——國科大要成立藝術中心。當時，歐陽自遠院士給時任國科大校長丁仲禮寫信，希望在國科大成立以李政道先生命名的科學與藝術中心。後來時任中科院院長白春禮與李政道先生通信後，李先生很高興地答應了，希望以國科大為平台，將該中心辦成面向整個中國和世界的科學與藝術的教育和研究中心。學校指定朱偉與歐陽自遠院士對接落實。2017年中心開始籌辦，2018年，國科大李政道科學與藝術中心成立。 ^[1] 

中心主任歐陽自遠。

中心執行主任朱偉。 ^[1] 

副主任楊曉魯。 ^[2]