三二分段制

2016年2月26日，教育部發佈《教育部關於做好2016年普通高校招生工作的通知》（教學〔2016〕3號），加快推進高職院校分類招考。各地要加快推行“文化素質+職業技能”評價方式，積極探索在高職分類招考中使用學生綜合素質評價結果。完善高職院校多樣化分類招考，規範面向初中應屆畢業生的“三二分段制”和“五年一貫制”高職貫通招生，結合本地實際研究確定技術技能含量高、培養週期長的專業進行招生。 ^[1] 

2016年6月，教育明確意見：完善中等職業教育和高等職業教育貫通招生，要求各省（區、市）貫徹落實《教育部關於積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》（教學〔2013〕3號），面向初中應屆畢業生的“三二分段制”和“五年一貫制”招生專業應以藝術、體育、護理、健康服務、社區服務、學前教育以及技術技能含量高、培養週期長的專業為主。 ^[2] 

2020年7月3日，教育部發布《教育部辦公廳等六部門關於做好2020年高職擴招專項工作的通知》（教職成廳〔2020〕2號），做好三二分段制高職轉入高等教育階段招生考試工作。 ^[3]