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c程序設計
（西北工業大學提供的慕課）
鎖定
- 中文名
- c程序設計
- 類 別
- 慕課、國家精品課
- 提供院校
- 西北工業大學
- 授課平台
- 中國大學MOOC
- 開課時間
- 2015年10月8日（首次）
- 授課教師
- 姜學鋒、劉君瑞、張秀偉、汪芳、周果清、魏英等
c程序設計課程性質
c程序設計課程定位
c程序設計課程是大學計算機教育的核心課程，它既是各類專業技術的應用基礎，又是各種實踐環節的軟件工具，更是課程設計、學科競賽、畢業設計、創新創業、創客科技等活動的重要平台。程序編程能力不僅是學習者進一步專業深造的潛力體現，也是創新人才的重要指標。
[1]
c程序設計適應對象
c程序設計開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2015年10月08日~2015年12月31日 | 姜學鋒、劉君瑞、魏英、張秀偉 | 3-5小時每週 | 14067 |
第2次開課 | 2016年03月07日~2016年07月31日 | 4小時每週 | 10439 | |
第3次開課 | 2016年10月08日~2017年01月14日 | 姜學鋒 | 8665 | |
第4次開課 | 2017年02月20日~2017年05月31日 | 12176 | ||
第5次開課 | 2017年09月25日~2017年12月31日 | 姜學鋒、劉君瑞、劉君瑞、張秀偉、魏英、周果清 | 5小時每週 | 4863 |
第6次開課 | 2018年02月26日~2018年05月31日 | 姜學鋒、劉君瑞、張秀偉 | 4小時每週 | 8608 |
第7次開課 | 2018年09月01日~2019年01月08日 | 姜學鋒、劉君瑞、劉君瑞、張秀偉、魏英、周果清 | 10399 | |
第8次開課 | 2019年02月25日~2019年06月09日 | 6184 | ||
第9次開課 | 2019年09月01日~2019年12月31日 | 7286 | ||
第10次開課 | 2020年02月20日~2020年07月01日 | 姜學鋒、劉君瑞、張秀偉 | 4512 | |
第11次開課 | 2020年08月24日~2021年01月09日 | 姜學鋒、劉君瑞、張秀偉、汪芳、周果清、魏英 | 待定 |
c程序設計課程簡介
該課程共48講，分別講述了計算機的基本工作原理、體系結構；計算機中信息的表示和存儲方法；程序語言、算法、程序設計的概念和特點；C程序的基本語法、結構和開發步驟；C語言支持的數據類型和數據描述方法；數值型數據的運算；邏輯型數據的運算；賦值運算符的使用、混合運算以類型轉換的規則；輸入函數scanf函數的使用以及常見的輸入格式控制；函數的嵌套和遞歸調用；文件系統的基本概念，以及操作文件的常用函數等知識。
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c程序設計課程大綱
第1講 瞭解計算機的工作原理 課時 1．計算機系統的組成、用途各異的計算機 2．指令與計算機程序、計算機中的數 課後測驗：瞭解計算機的工作原理 第2講 信息在計算機中的表示 課時 1．進制數的轉換 2．數值數據、字符數據、其他數據的表示與存儲 課後測驗：信息在計算機中的表示 第3講 編程的理論基礎 課時 1．程序語言、計算機問題求解的基本特點 2．計算機算法及其表示、程序設計技術 課後測驗：編程的理論基礎 第4講 編寫第一個C程序 課時 1．C語言的歷史、C語言基本詞法、編寫第1個C程序 2．編寫簡單的程序、C程序基本結構、開發步驟、編碼風格 課後測驗：編寫第一個C程序 第5講 將簡單數據引入C程序中 課時 1．數據類型、常量 2．變量、類型定義的修飾 資料片：國際大學生程序設計競賽――2014西安賽區：歡迎 資料片：國際大學生程序設計競賽――競賽規則 課後測驗：將簡單數據引入C程序中 第6講 數值數據的運算與處理 課時 1．運算符與表達式、算術運算 2．自增自減運算、位運算 課後測驗：數值數據的運算和處理 第7講 邏輯數據的運算與處理 課時 1．關係運算、邏輯運算 2．用布爾代數簡化邏輯式子、條件運算、其他運算、常量表達式 課後測驗：邏輯數據的運算和處理 第8講 賦值和類型轉換 課時 1．賦值運算符、隱式類型轉換 2．混合運算的風險控制、顯式類型轉換 資料片：AlphaGo 課後測驗：賦值與類型轉換 第9講 編寫程序語句 課時 1．編寫簡單語句、複合語句、註釋，語句的寫法 2．編程實現單個字符輸入輸出 資料片：那些年的編程快手們――用代碼將夢想照進現實 課後測驗：編寫程序語句 第10講 編程實現簡單數據的輸出 課時 1．printf函數和輸出格式控制（1） 2．printf函數和輸出格式控制（2） 課後測驗：編程實現簡單數據的輸出 第11講 編程實現簡單數據的輸入 課時 1．scanf函數和輸入格式控制（1） 2．scanf函數和輸入格式控制（2） 課後測驗：編程實現簡單數據的輸入 第12講 編程實現選擇分支 課時 1．程序順序結構和跳轉結構 2．程序選擇結構 課後測驗：編程實現選擇分支 第13講 編程實現嵌套的選擇分支 課時 1．選擇結構的嵌套 2．程序如何應用選擇結構 資料片：算法的舞蹈――冒泡排序Bubble Sort 課後測驗：編程實現嵌套的選擇分支 第14講 編程實現循環 課時 1．while循環、循環三要素 2．循環不變式、do和for循環 資料片：算法的舞蹈――選擇排序Select Sort 課後測驗：編程實現循環 第15講 循環的終止、加快和嵌套 課時 1．終止、加快、嵌套循環 2．編寫計數型、條件型循環，循環程序時間性能分析 資料片：算法的舞蹈――插入排序Insert Sort 課後測驗：循環的終止、加快和嵌套 第16講 編程實現枚舉算法 課時 1．枚舉算法策略 2．迭代算法、遞推算法 資料片：算法的舞蹈――快速排序Quick Sort 課後測驗：編程實現枚舉算法 第17講 調用函數－返回與參數傳遞 課時 1．函數定義語法和函數返回 2．如何設計函數參數 資料片：算法的舞蹈――歸併排序Merge Sort 課後測驗： 調用函數－返回與參數傳遞 第18講 調用函數－原型與聲明 課時 1．函數聲明、原型及庫函數調用方法 2．常用庫函數和第三方函數庫使用 資料片：算法的舞蹈――希爾排序Shell Sort 課後測驗：調用函數－原型與聲明 第19講 調用函數－調用形式 課時 1．函數調用優化，函數嵌套和遞歸調用 2．遞歸算法策略、分治算法策略 資料片：算法的天籟之音――6分鐘“聽”15種排序算法 課後測驗：調用函數－調用形式 第20講 設計函數－函數間的數據傳遞（1） 課時 1．對象作用域概念 2．多模塊下的作用域設計 資料片：排序算法比較 課後測驗：設計函數－函數間的數據傳遞（1） 第21講 設計函數－函數間的數據傳遞（2） 課時 1．程序映像及加載 2．對象生命期設計 課後測驗：設計函數－函數間的數據傳遞（2） 第22講 設計函數－接口與實現分離 課時 1．對象初始化 2．多模塊下的接口設計 課後測驗：設計函數－接口與實現分離 第23講 編寫規模化程序 課時 1．多文件程序結構與組織 | 2．規模化程序的工程設計 課後測驗：編寫規模化程序 第24講 編程任務的自動化工具 課時 1．用宏實現編程任務自動化 2．編譯器預定義宏 課後測驗：編程任務的自動化工具 第25講 編程任務的接口與版本控制 課時 1．文件包含 2．實現版本控制 課後測驗：編程任務的接口與版本控制 第26講 配置開發環境 課時 1．開發環境參數與配置 2．使用第三方開發庫 第27講 批量數據的表示與處理 課時 1．一維數組 2．多維數組 課後測驗：批量數據的表示與處理 第28講 批量數據的遍歷與訪問 課時 1．數組元素的遍歷 2．矩陣運算 課後測驗：批量數據的遍歷與訪問 第29講 函數之間實現批量數據傳遞 課時 1．幻方編程 2．傳遞數組參數 課後測驗：函數之間實現批量數據傳遞 第30講 構建大數和高精度類型 課時 1．構建大數類型 2．高精度運算和混合編程 課後測驗：構建大數和高精度類型 第31講 文字信息的表示與處理 課時 1．字符串的表示與處理 2．字符串應用 課後測驗：文字信息的表示與處理 第32講 實現排序算法 課時 1．實現冒泡、選擇、插入排序 2．實現快速、歸併、希爾等排序算法 課後測驗：實現排序算法 第33講 用空間換取時間編程方法 課時 1．實現查找算法 2．用空間換取時間編程 課後測驗：用空間換取時間編程方法 第34講 探究指針的本質與使用 課時 1．指針的本質是什麼？ 2．使用指針 課後測驗： 探究指針的本質與使用 第35講 指針運用的風險控制 課時 1．指針的有效性和風險控制 2．指針的運算規則 課後測驗：指針運用的風險控制 第36講 數組元素的簡潔表示 課時 1．指向一維數組元素的指針 2．指向多維數組元素的指針 課後測驗：數組元素的簡潔表示 第37講 大批量數據的簡潔表示 課時 1．指向數組的指針和指針數組 2．多級指針和批量數據簡潔表示 課後測驗：大批量數據的簡潔表示 第38講 實現函數之間的數據交換 課時 1．批量文字簡潔表示 2．函數之間數據交換的高效方法 課後測驗：實現函數之間的數據交換 第39講 字符串查找與匹配 課時 1．函數之間傳遞字符串數據 2．字符串查找與匹配算法 課後測驗：字符串查找與匹配 第40講 回調函數 課時 1．學會用指針數據 2．學會用回調函數 課後測驗：回調函數 第41講 使用動態內存 課時 1．獲取動態內存 2．使用動態內存 課後測驗：使用動態內存 第42講 複雜數據在C程序中的表示 課時 1．結構體類型與對象 2．用指針簡潔表示複雜數據 課後測驗：複雜數據在C程序中的表示 第43講 編程使用複雜數據 課時 1．共用體類型和對象 2．枚舉與位域 課後測驗：編程使用複雜數據 第44講 構建數據類型體系 課時 1．構建數據類型體系 2．用鏈表表示動態“數組” 課後測驗：構建數據類型體系 第45講 鏈表的運算 課時 1．鏈表的運算 2．結點插入和刪除 課後測驗：用鏈表表示動態的複雜數據 第46講 常用算法及策略 課時 1．動態規劃與貪心算法 2．圖搜索與回溯算法 第47講 編程操作永久性數據 課時 1．文件系統概念 2．操作文件 課後測驗：編程操作永久性數據 第48講 編程讀寫文件 課時 1．用C程序讀寫文件 2．編程處理各種格式的文件 課後測驗：編程讀寫文件 |
c程序設計課前預備
c程序設計預備知識
c程序設計學習資料
書名 | 作者 | ISBN | 出版時間 | 出版社 |
|---|---|---|---|---|
《C程序設計》 | 姜學鋒、曹光前 | 9787302280118 | 2012年 | |
《C程序設計實驗教程》 | 姜學鋒、魏英 | 9787302249436 | 2011年 | |
《C程序設計習題與解析》 | 姜學鋒、劉君瑞、汪芳 | 9787302249429 | 2011年 |
c程序設計授課目標
1、理解算法的時間複雜度和空間複雜度的概念，掌握基本的空間換時間的編程策略。
2、理解指針的本質和簡單使用方法。
3、掌握使用指針訪問數組元素的方法。
4、瞭解共用類型的定義和使用方法；掌握枚舉和位域的定義和使用方法。
5、掌握文件系統的基本概念，以及操作文件的常用函數。
c程序設計教師簡介
- 參考資料
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- 1. C程序設計-11 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-10]
- 2. C程序設計-1 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 3. C程序設計-10 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 4. C程序設計-9 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 5. C程序設計-8 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 6. C程序設計-7 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 7. C程序設計-6 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 8. C程序設計-5 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 9. C程序設計-4 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 10. C程序設計-3 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 11. C程序設計-2 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-23]
- 12. 西北工業大學慕課教師團隊 ．中國大學MOOC[引用日期2020-09-25]
- 收起
