SAKAI

Sakai 是一個在線協作和學習環境。許多用户安裝Sakai以支持教學和學習，特設工作組的合作，支持組合和研究合作。 ^[1] 

Sakai是由美國印第安納大學、密西根大學、斯坦福大學和麻省理工學院於2004年發起的一項開放源代碼的課程與教學管理系統(CMS)開發計劃。

目的：替代各校自己獨自開發的系統或相關商業軟件系統。

The Mellon Foundation 為項目提供初始啓動基金。

designed by higher education, for higher education。

Sakai 作為開放源碼系統發佈，許可方式採用the Educational Community License。

160 多個教育機構採用Sakai, Sakai服務的用户數從200 到200,000。用户主要分佈在美國和歐洲，在中國正式採用的案例還很少，使用規模比較大的學校有北京郵電大學，該校的網絡教育學院從2008年就採用Sakai作為網絡教育的教學平台，截止到2013年9月，已經累計有6.7萬人在平台上進行學習，最大在線用户6000多人。另外，上海交通大學密西根學院已採用該程序，上海復旦大學eLearning系統也是基於此程序。

北郵網絡教育學院基於Sakai已經開發了很多適用於網絡教育的工具：課程空間工具基於引領式學習理念，支持標準的課程構建和內容重組並集成題庫智能組卷，可以添加多種教學活動，並對學習行為進行引導以及詳細記錄和跟蹤；集成實時授課工具；同學錄工具支持師生在線溝通、短信和郵件；作業和練習工具，基於題庫和智能組卷支持多種作業方式，比如同一策略同一試卷，同一策略不同試卷，客觀題自動給出成績，主觀題老師可以批改；課件資源管理工具；畢業設計工具等等。對Sakai自帶常用工具的漢化進行很多修正，對教務系統和單點登錄系統進行了很好的集成。

重視應用推廣，實施了SPP(Sakai合作者計劃)和SCA(Sakai商業推廣計劃)兩項推廣活動來促進自身的發展。

除了社區版本，還有商業公司定製的Sakai版本，例如rSmart。

越來越多的教育機構基於成本、可定製性等方面的考慮，正從商業CMS系統轉向Sakai。

專門成立了平台核心系統開發小組。核心組件與外圍擴展組件相分離，便於定製開發

Sakai2.x版本還將繼續開發維護稱為CLE（協作學習環境）版，全新的Sakai3.x後改為OAE（開放學術環境）版，分別用於不同模式的在線教學與學習活動。

統一內容存儲模型，加強社會計算功能。

Sakai是一個複雜的輕量級JavaEE應用系統，Sakai具有嚴格的分層結構，Sakai具有門户系統的功能，支持Plugin機制，所有的工具都可以看作是Sakai的一個Plugin。

Sakai基金會負責維護一個核心插件集合，其餘插件作為Contribution發佈

ESERC在Sakai上所作的工作：與密蘇里大學合作進行CANS的開發、CANS的應用研究；開發批量用户導入插件。（在沒有與教務系統集成情況下的權宜之計）；·集成短信發送功能（通過Webservice，需通過wsdl生成代碼）。

免費開源。

眾多一流大學參與，功能模塊豐富

有基金會支持、後續開發有保障

社區活躍

支持插件結構，便於用户定製系統

整合了非常多的開源軟件，定製開發入門門檻較高。

文檔還不夠詳細。

版本之間api變化較大，升級比較困難。

對教育資源標準的支持比較弱。

Sakai2.4-2.5體系結構變化不大，構建工具從Maven1.x升級到Maven2.x，Sakai2.6開始引進了Kernel的概念，將基礎性服務放入kernel，簡化定製應用的開發。Sakai2.6+基於kernel1.x，Sakai3基於kernel2.x。

表示層可採用多種View技術，定製過的Spring實現IoC，Hibernate實現跨數據庫。

Sakai2.6.x與Tomcat5.5緊密集成，不能在Tomcat6.x上正常運行，只能運行在JDK5，與JDK6有衝突；後續版本Sakai2.7.x ~ Sakai2.8.x已經可以支持tomcat6.x，tomcat7.x下還沒完全測試，支持JDK6；Sakai2.9.0+必須使用Tomcat7，JDK方面已經支持OpenJDK和JDK 7當然也支持JDK6。

Sakai 各層所用技術：

表示層：JSF、Velocity、RSF、Ajax（GWT）。

業務邏輯層：Spring（Sakai的components服務本身即一個修改過的Spring版本）

數據存取層：Hibernate，泛型Dao。

實際運營時一般考慮集羣、 緩存等方法。

Sakai的發展趨勢。集成眾多社會計算應用；內容聚合器（Widgets），複合頁面；一切皆內容（Sling，jackrabbit）；構建在OSGI之上，功能增減熱插拔（Felix）；發展趨勢Web2.0化；支持多租户（談論中），E-learning SaaS；Sakai OAE變化相當激進；移動設備包括智能手機和平板電腦的支持！

由於中西方審美觀不同、中文顯示等問題，需要進行界面定製。

為重用現有課件資源，迫切需要一個支持SCORM標準的功能模塊，該模塊最好能與課程模塊相集成。

教學理念和教學方式的轉變。(自主式學習or 灌輸式學習)

根據需要，定製開發一些功能模塊。(Sakai適應國情)

培養定製開發隊伍、運維技術支持隊伍。

定製穩定版、跟蹤新技術。