龍巖學院

龍巖師範專科學校創辦於1958年，附設在龍巖師範學校，學制1年。

1960年學校擴大招生，並辦師資短訓班。國家三年困難時期，停止招生，辦初中語文、數學教師進修班。

1962年，奉令停辦，校舍移交給當時暫遷龍巖的廈門大學使用。

1977年，龍巖師範附設龍巖地區師範大專班。

1983年，複名為龍巖師範專科學校，學制2年、3年並存。

1993年龍巖師範專科學校升格更名為龍巖師範高等專科學校。 ^[2] 

1958年，福建省煤礦技術學校創辦，校址在龍巖市東肖鎮。

1962年停辦。

1974年復辦，定為福建省煤炭工業學校 ^[3]  。

2000年福建煤炭工業學校更名為福建資源工業學校 ^[4]  。

2002年，福建資源工業學校、福建省煤礦技工學校、福建煤炭幹部學校撤銷，併入龍巖師範高等專科學校。

2004年，龍巖師範高等專科學校升格為龍巖學院。

2007年，學校成為學士學位授權單位。

截至2023年11月，學校設有13個二級學院，開設43個本科專業。 ^{[1]  [33]} 

截至2023年11月，學校現有教職工1000餘人，其中專任教師800多位、教授100多位、博士近三百多位；國家級高層次人才9人次、省級人才74人次，國務院特殊津貼專家1人；省級教學科研團隊15個。 ^[1] 

截至2023年11月，學校有省級學科13個。 ^[1] 

截至2023年11月，學校現有國家級特色專業1個、國家級專業綜合改革試點項目1個，省級現代產業學院1個，省級專業綜合改革試點項目5個，省級一流專業13個，省級特色專業7個、省級創新創業教育試點專業5個、省級服務產業特色專業7個；現有《家庭教育學》《客家文化概論》2門國家級一流課程，省級一流課程55門。省級課程思政示範課程3門，課程思政教學研究中心1個。 ^[1] 

截至2023年12月，學校與龍巖市人民政府簽訂《龍巖市人民政府 龍巖學院合作共建框架協議》；在教育部和省教育廳的支持下，天津大學對口支援學校學科專業建設、師資隊伍建設、科研創新等工作。

學校與廈門大學、福州大學、福建師範大學、福建農林大學等高校聯合培養研究生。學校積極融入新時代“灣區+老區”合作機制，與廣州大學開展對口合作，兩校對口支援合作已納入教育部“對口支援西部地區高等學校計劃”。

學校積極響應國家“一帶一路”倡議，與15所國外高校建立合作關係，面向全球招收了來自日本、喀麥隆、柬埔寨等國家的留學生。學校積極融入兩岸融合發展示範區建設，與16所台灣高校交流合作，在辦7個閩台高校聯合培養人才項目，已合作培養1827名應用型人才。 ^[1] 

截至2023年11月，學校現有省級重點實驗室、省級工程技術研究中心、省級行業技術開發基地、省級協同創新中心、省級技術轉移中心等32個省部級以上科研平台。 ^[1] 

截至2023年11月，學校承擔包括國家自然科學基金、國家社科基金等各級各類科研課題3500多項。 ^[1] 

截至2023年11月，學校圖書館館藏電子圖書約180萬冊、紙質圖書130多萬冊、紙質期刊約1500種。 ^[1] 

截止到2022年6月，中外文數據庫39個，紙質圖書約130.36萬冊，電子圖書179.29萬種。擁有現代化檢索系統和鏡像站點，是閩西最大的文獻信息中心。訂購維普中文科技期刊網、CNKI中國知網、超星（電子期刊、知識庫、移動圖書館、雲舟域空間服務系統、名師講壇）數據庫、數圖外文數據庫、大學生專業數據庫、博看有聲微書屋、維普智立方知識資源服務平台、外刊資源服務系統、萬方中國學位論文全文數據庫等數據庫；加入了福建省高校數字圖書館FULink文獻信息資源共享平台和CALIS平台。 ^[17] 

校標外環標註中、英文校名，中文用紅色毛體，寓意為閩西紅土地上的第一座本科大學將繼承和發揚優秀革命傳統。

“1958”指學院前身——龍巖師範高等專科學校創辦於1958年。核心標誌之創意源於東肖校區內兩棵古榕樹，整體寓意為“十年樹木，百年樹人”。樹幹好似翻開的兩本書，蒼勁挺拔，象徵着龍巖學院人堅忍剛毅，志存高遠；樹冠枝壯葉茂，四季常青，象徵龍巖學院人生機勃勃的青春活力和自強不息、奮發向上的進取精神。

基座上鐫刻校訓“厚於德，敏於學”，寓意為欲達“樹人”之目的，應以良好的品德和好學的精神為根基。整個校標大氣靈動，充滿活力，昭示着學校事業與時俱進，蓬勃發展，蒸蒸日上。

學校校旗旗面為紅色，中英文校名位於旗面中間位置，校徽位於旗面的左上角。 ^[19] 

“厚於德”，語出《周易》：“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”。意思是：君子自勵猶天之運行不息，學者立志尤須堅忍剛毅；君子接物，度量寬厚，猶大地之博，無所不載。我們以此為校訓首句，意在強調必須將德育放在人才培養的首位。

“敏於學”，語出《論語》：“敏而好學，不恥下問”，“敏於事而慎於言”，“君子欲訥於言而敏於行”。“敏”可有敏捷、敏鋭之含義，即：行動敏捷地學習新知識、新技能；目光敏鋭地遵循和運用規律、追求真理、勇於創新。我們以此為校訓第二句，就是要求我們在大學中要刻苦地學習、審慎地思考、精細地辨析、堅定地實踐，勤奮聰敏，知行合一。

校訓中“厚於德”倡導的是學會做人、品優德高、和諧樂羣；“敏於學”倡導的是學會做事、奮發有為、與時俱進。其核心指向是：德才兼備、品學兼優。這既反映大學培養人的本質內涵，又體現素質教育對大學生的根本要求，同時也反映了中華文化價值觀和閩西客家民德歸厚、崇文重學的優良傳統，和諧工整，自成一體，有出處、有底藴、有特色。 ^[20]