馬靜

2000年，在西北師範大學心理學院學習。

2004年至今，在寧夏師範學院任教。

20010年，在陝西師範大學心理學院攻讀在職碩士研究生，2012年獲得理學碩士學位。

2015年赴美國加州大學聖地亞哥分校進行訪學。 ^[1] 

《心理學》《教育學》。 ^[1] 

1、《從教師的角度談高校心理諮詢》，《現代企業教育》2009年第11期。

2、《從“問”的角度談高師公共心理學》，《科教文匯》2009年第11期。

3、《中學生學習動機發展特點研究》，《考試周刊》2009年第43期。

4、《社會支持在大學生情緒智力與生活滿意度的中介作用》，《健康心理學雜誌》2013年第1期。

5、《大學生拖延行為特點及其影響因素分析》，《科教導刊》2013年第11期。

6、《基於自我角度的拖延行為研究》，《科教文匯》2013年第11期。

7、《教師培訓與高等教育改革的互動機制研究》，《中國成人教育》2014年第22期。

1、2011年主持校級科研課題《我校大學生拖延現狀的研究》 ^[1] 

1、2006年獲得學校優秀班主任獎

2、2006年，論文《中學生學習動機特點研究》獲得學校論文宣講文科組三等獎

4、2010年，獲校級青年教師基本功大賽優秀獎

5、2012年，年終考核被評為優秀

6、2013年，寧夏師範學院青年教師技能大賽獲一等獎

7、2014年獲寧夏高校第四屆青年教師教學基本功大賽、人文社會科學三等獎 ^[1]